31. Языковая игра на лексическом уровне

С точки зрения Матвеевой Т. В., языковая игра - речевое поведение с установкой на достижение дополнительных эффектов взаимодействия коммуникантов, обычно с целью развлечения, забавы. В языковой игре слова осознанно выводятся за пределы их обычного использования, они подвергаются тем или иным преобразованиям, таким образом, создается эффект необычности высказывания

Поскольку в языковой игре нарушаются существующие языковые нормы, то факты словосочинительства могут рассматриваться как ошибки и как факты речетворчества. Поэтому необходимо различать лексические ошибки, которые в основе своей представляют употребление слов в ненормативных значениях, и языковую игру, которая используется в речи, когда нам не хватает слов, чтобы выразить свою мысль, чтобы отличиться от окружающих, шутки ради.

Примеры:

1) Когда я вырасту, буду спасателем: буду всех от войны спасать.

- В данном примере допущена лексическая ошибка, так как слово спасатель употребляется в несвойственном ему значении. Спасатель - это человек, который помогает людям в очень сложных ситуациях, например, при пожаре, наводнении и т.п.

2) Мишка - настоящий друг. Когда я в прошлом году болел, он был мне помощником и развлекателем.

- Здесь нарочито используется языковая игра. Слово развлекатель образовано от глагола развлекать и удачно в данной ситуации.

3) Ребенок требует ухода матери.

- В данном примере допущена лексическая ошибка, так как слово уход имеет два значения и непонятно, в каком из них оно употреблено: (1) Ребенок нуждается в заботе матери. 2) Ребенок хочет, чтобы мать ушла.).

4) У нас сегодня утренняя вспашка квартиры.

- В данном примере нарочито использована языковая игра (путем переосмысления значения слова, по аналогии вспашка поля).

Мотивированное нарушение языковых норм - языковая (речевая) игра - один из важных приемов развития лингвокреативных способностей, однако правильно воспринимать его способен лишь тот, кто хорошо владеет языковыми нормами.

Языковая игра - это и замечательный учитель словесности, и забавный собеседник: то, о чем запрещается говорить всерьез, можно сказать в шутку. "В смешном скрывается истина", - говорил Бернард Шоу. Можно считать, что это не только истина о мире, но также истина о языке.

32.Коннотативная окрашенность/неокрашенность слова. Виды коннотаций.

Фиксирует отношение слова и субъекта. Субъект по-разному использует слова, придавая им разное содержание. Слова сопровождаются различными дополнительными оттенками (предметно-понятийное ядро ЛЗ). Эти дополнительные СО-означители называются коннотацией.

Коннотативный аспект необязателен, присутствует в значении не каждого слова. Существуют стереотипные, общие коннотации. Индивидуальные коннотации связаны с субъективными особенностями восприятия слов. При коннотации говорят, что слово окрашено (маркировано).

Коннотации неоднородны по своему характеру. Виды:

5. Эмоционально-оценочные(характеризуют отношение говорящих к обозначаемому предмету - картина или мазня, солнце или солнышко).

6. Экспрессивные(придают слову эффект повышенной выразительности за счет отклонения от общепринятого стандарта; выражает субъективное представление о мере признака – говорить или шпарить или мямлить).

7. Стилистические(не входят в структуру ЛЗ). Эмоционально-оценочные и экспрессивные коннотации обычно стилистически маркированы.

Природа коннотации имеет субъективный характер по отношению к объективному содержанию предметно-понятийного ядра. Например, муж и супруг означают одно и тоже. Характер коннотации определяется контекстом, ситуацией употребления, но случаются коннотации и вне контекста (ироничные, книжные и т.п.).

Исследователи выделяют и иные типы коннотации:

• Образные (ишачить – тяжело и безрадостно работать, как ишак).

• Национально-культурные (Волга-матушка, великорусская река).

• Идеологические (Красный – для советского человека, коммунист – для Зюганова или для Жириновского).