2. Место дисциплины «Культурология» в структуре Основной Образовательной Программы

Дисциплина «Культурология» является дисциплиной базовой части профессионального цикла Основной Образовательной Программы по направлению «Социальная работа»

Она опирается на знания, умения и готовности (способности), сформировавшиеся у студентов в период предшествующего изучения ими таких дисциплин как философия, история, социология.

Философия- знание основных законов развития мышления

История - знание закономерностей и этапов исторического процесса, основных

Социология- знание основных законов развития общества

При этом в качестве «входных» компетенций, необходимых для ее успешного освоения, выступают:

- знания движущих сил и основных закономерностей исторического процесса становления культуры и общества, становления и развития цивилизаций;

- умение применять общефилософские и общенаучные методы познания при изучении теории и истории культуры;

- владение методами научного познания исторических и культурных явлений, а также основополагающей культурологической терминологией;

Одновременно «Культурология» выступает предпосылкой (методологической базой) для успешного освоения других дисциплин, в частности антропология и этические основы социальной работы.

Теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее (см. таблицу 1).

Таблица 1

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин	№ № разделов, тем данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин
		11	22	33	44	55	66	77	88	9	10	11	12	13	14	15	16
1.	Антропология												=+
2	Этические основы социальной работы			+								+					++ +

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины

Компетенции, формируемые дисциплиной у обучающегося (общекультурные – ОК и профессиональные – ПК).

Процесс изучения дисциплины «Культурология» направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1, ПК-13, ПК-14, ПК-31

В результате изучения названной дисциплины студенты должны:

Знать:

- основные этапы истории развития общества, его социальной культуры (ОК-1);

- законы развития природы, общества и мышления (ОК-1);

- способы приобретения, хранения и передачи информации, социального и социокультурного опыта (ОК-1);

- логически обосновывать высказанное положение (ОК-1)

- теоретические основы и методы культурологии, категории и концепции, связанные с изучением культурных форм, процессов, практик (ПК-13)

- особенности социокультурного пространства представителей различных общественных групп (ПК-14)

- основные нормативные документы, определяющие государственную политику в сфере культуры (ПК-31)

- основы современной теории социальной культуры, истории ее развития в современном обществе (ПК-31);

- основы культуры коммуникативных процессов в современном обществе (ПК-31);

- структуру современного культурологического знания (ПК-31);

- основные философские и культурологические понятия и категории (ПК-31),

- базовые ценности мировой культуры (ПК-31)

- основные направления, проблемы, теории и методы культурологии 9ПК-31)

Уметь:

- обобщать информацию (ОК-1);

- определять цель и пути ее достижения (ОК-1);

- применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня профессиональной компетентности (ОК-1);

- приобретать, хранить и передавать социокультурную информацию (ОК-1)

- применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике (ПК-13);

-понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследования (ПК-14);

- учитывать при разработке социокультурных проектов специфику различных социальных групп, а также особенности культурной политики государства (ПК-31)

- выбирать методы, соответствующие целям и задачам исследования (ПК-31);

- осуществлять культурологические исследования (ПК-31);

- применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности (ПК-31);

- учитывать феномен культуры, ее роль в человеческой жизнедеятельности (ПК-31);

- опираться на базовые ценности мировой культуры для своего личностного и общекультурного развития (ПК-31);

- оценивать достижения культуры на основе знания исторического контекста их создания (ПК-31)

Владеть:

- культурой мышления (ОК-1);

- методами анализа ценностной составляющей культурных достижений (ОК-1)

- методами формирования способности к межличностному общению и творческому мышлению (ОК-1)

- способностью критически оценивать информацию (ОК-1);

- приемами ведения дискуссии и полемики (ОК-1)

- методикой исследования особенностей культуры социальной жизни, благополучия, поведения в социальной сфере различных национально-этнических и половозрастных, а также социально-классовых групп (ПК-13)

- методами анализа ценностной составляющей культурных достижений (ПК-14);

- навыками решения социокультурных проблем на примерах истории культуры (ПК-14)

-основами культуры современного социального мышления, общественной и профессиональной деятельности, социально-технологических, медико-социальных и социоинженерных практик (ПК-31);

- способностью обеспечивать высокий уровень профессиональной и общей культуры своей деятельности как социального работника, гражданина своей страны (ПК-31);

- культурологическими и медико-социальными основами организации социальной работы (ПК-31);

- навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества (ПК-31);