Вопросы для самопроверки изученного материала

1. Чем вы можете объяснить стремительный и относитель­но бескровный характер Февральской революции?

2. Каково, на ваш взгляд, влияние первой мировой войны на рево­люционные события в России?

3. Как изменились настроения либеральных деятелей в ходе февральских событий? Почему?

4. Чем можно объяснить активизацию рабочего и крестьян­ского движения весной-летом 1917 года?

5. Какие альтернативы открывались перед страной после Февраля? Какие новые черты появились в революционном лагере под влиянием Февраля?

6. Что общего и в чем различия в оценках лидерами левых политических партий после февральской ситуации в Рос­сии и перспектив ее дальнейшего развития?

7. Чем можно объяснить рост влияния большевиков в народных массах летом – осенью 1917 г.?

8. Существовали ли осенью 1917 г. возможности предотвра­щения выступлений большевиков, их победы?

9. Чем вы можете объяснить причины победы большевиков Октябре?

Задачи и упражнения

На основе материалов учебника, раскрывающих про­граммы действий Временного правительства, генерала Кор­нилова, лидеров большевиков, составьте таблицу, наглядно представляющую альтернативы развития страны в 1917 г.

Попытайтесь схематично представить сильные и слабые стороны Временного правительства, его успехи и неудачи, используя при этом материалы учебника.

На основе прочитанных мемуарных материалов и пуб­личных выступлений политических лидеров России 1917 г. составьте политические характеристики А.Ф. Керенского, Г.Е. Львова, Николая II, В.И. Ленина, В.М. Чернова, Л.Г. Кор­нилова, Г.В. Плеханова, Л.Д. Троцкого.

Работа с понятиями

Как бы вы определили понятие «альтернатива»? Какие альтернативы существовали в развитии России в 1917 г.?

Подумайте над понятиями «двоевластие», «многовластие», «безвластие». Что в них может быть общего? В чем принци­пиальная разница?

В чем вы видите разницу понятий «мятеж» и «выступление» применительно к действиям Л. Г. Корнилова в августе 1917 г.? Какой точки зрения придерживаетесь в этом вопросе вы? Почему?

Какое понятие вы употребили бы в связи с оценкой дей­ствий большевиков в октябре 1917 г.: «восстание», «перево­рот», «революция»? Почему?

Как вы понимаете выражение «Временное правитель­ство»? До какого времени оно должно было выполнять свои функции? Чем отличалось Временное правительство доок­тябрьского периода от Временного революционного прави­тельства, образованного большевиками 26 октября?

Как вы понимаете сущность Директории? Чем она от­личалась от предыдущего состава правительства?

Как вы представляете понятие «предпарламент»? Что в нем общего и в чем различие с обычным парламентом?

Что такое Учредительное собрание? В каких случаях и с какой целью оно возникает? Почему оно в большинстве слу­чаев является неконституционным органом? В чем тем не менее его сила и авторитет в глазах общества?

Вопросы для дискуссии

Политические партии России о перспективах развития России после февраля 1917 г.

Социально-экономическое развитие страны в 1917 г.

Альтернативы развития России в 1917 г.

Октябрь 1917 г.: переворот, восстание, революция?