- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов. Семинарские и практические занятия
- •Тема 1.1. Предмет и метод трудового права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского (практического) занятия (Форма обучения: очная и заочная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. Принципы трудового права. Функции трудового права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского (практического) занятия (Форма обучения: очная и заочная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Система и источники трудового права
- •План семинарского (практического) занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.4. Субъекты трудового права
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского (практического) занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.5. Правоотношения в сфере труда
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского (практического) занятия (Форма обучения: очная и заочная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.6. Социальное партнерство
- •План семинарского (практического) занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.7. Правовое регулирование занятости и трудоустройства населения
- •I. Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского (практического) занятия
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •Литература
- •Дополнительная
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. Особенная часть
- •Тема 2.1. Трудовой договор
- •План семинарского (практического) занятия (Форма обучения: очная и заочная) Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •Занятие 3.
- •Занятие 4.
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Институт защиты персональных данных работников
- •План семинарского (практического) занятия (Форма обучения: очная и заочная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Правовое регулирование рабочего времени и времени отдыха
- •План семинарского (практического) занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Оплата труда
- •План семинарского (практического) занятия
- •IV. Рекомендуемые источники Нормативно-правовые документы
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5 Гарантии и компенсации
- •План семинарского (практического) занятия (Форма обучения: очная и заочная) Занятие 1.
- •Занятие 2.
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6. Правовое регулирование дисциплины труда
- •План семинарского (практического) занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.7. Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации работников
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.8. Охрана труда
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского (практического) занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.9. Материальная ответственность в трудовом праве
- •Критерии разграничения материальной ответственности от имущественной
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.10. Защита трудовых прав. Трудовые споры
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского (практического) занятия
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.11. Международно-правовое регулирование труда
- •План семинарского (практического) занятия (Форма обучения: очная и заочная)
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.12. Регулирование труда сотрудников таможенных органов.
- •I.Задания для самостоятельной работы
- •II. План семинарского (практического) занятия (Форма обучения: очная и заочная)
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •III. Рекомендуемые источники
- •IV. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерная тематика контрольных работ (для студентов заочной формы обучения)
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методические указания по самостоятельной работе студентов и проведению семинарских (практических) занятий
V. Контрольные вопросы для самопроверки
Что составляет систему трудового права?
В чем проявляется единство и дифференциация трудового права?
Назовите критерии отграничения трудового права от смежных отраслей права.
Дайте понятие источников трудового права.
Какие виды источников трудового права Вам известны?
Назовите особенности системы источников трудового права.
Каково значение руководящих постановлений высших судебных органов в применении норм трудового законодательства и иных актов, содержащих нормы трудового права?
Тема 1.4. Субъекты трудового права
I. Задания для самостоятельной работы
1. Составьте таблицу, в которой отражены основания возникновения и прекращения трудовой правосубъектности гражданина (работника).
Основания возникновения трудовой правосубъектности |
Основания прекращения трудовой правосубъектности |
|
|
2. Составьте сравнительную таблицу трудовой правосубъектности работодателя - юридического лица и индивидуального предпринимателя.
3. Подготовьтесь к свободной дискуссии по вопросу: «есть ли необходимость в признании трудового коллектива субъектом трудового права?».
Подготовьте письменные сообщения по следующим темам:
Работодатели как субъекты трудового права.
Трудовой коллектив как субъект трудового права.
Профсоюзные и иные органы как субъекты Трудового права.
Основные статусные трудовые права гражданина по Конституции Российской Федерации.
Основные статусные права и обязанности, закрепленные в КЗоТ РФ.
Ответьте на вопросы:
сформулируйте понятие «Субъект трудового права»?
Представьте классификацию субъектов трудового права.
Что значит: правовой статус субъекта трудового права?
Каково соотношение понятий «Субъект права» и «субъект трудового правоотношения»?
В чем заключается трудовая правосубъектность граждан?
Что следует понимать под специальной правосубъектностью?
План семинарского (практического) занятия
(Форма обучения: очная и заочная)
Занятие 1.
Понятие субъектов трудового права
Классификация субъектов трудового права
Гражданин (наемный работник) как субъект трудового права
Права и обязанности работника как субъекта трудового права
Занятие 2.
Работодатель как субъект трудового права. Пределы трудовой правоспособности предприятия (организации, учреждения) как работодателя
Права и обязанности работодателя как субъекта трудового права
Администрация организации как субъект трудового права
Трудовой коллектив как субъект трудового права. Представители трудового права. Их права и юридические гарантии
Профсоюз как субъект трудового права
III. Рекомендации по выполнению заданий и
подготовке к семинарскому (практическому) занятию
Изучение данной темы необходимо начинать с рассмотрения вопроса о понятии и классификации субъектов трудового права.
Субъект трудового права — это сторона трудовых и непосредственно связанных с ними отношений, обладающая правовым статусом (в том числе трудовой правосубъектностью) и лично или через представительство, если дозволяет законодательство, реализующая субъективные трудовые права и обязанности.
Субъект трудового права как сторона трудовых и непосредственно связанных с ними отношений — это лицо, которое от своего имени приобретает права и обязанности, наделяется гарантиями и самостоятельно несет юридическую ответственность. Его следует отличать от участника соответствующих отношений, действующего от имени и в интересах стороны.
Субъекты трудового права классифицируются в зависимости от предмета отрасли трудового права на основные (работник и работодатель) и вспомогательные (ученик на производстве, государство и др.).
Система субъектов российского трудового права выглядит следующим образом: а) граждане, в том числе работник, ученик и др.; б) работодатели (физические и юридические лица); в) профессиональные союзы; г) Российская Федерация как государство, субъекты Российской Федерации как части государства, муниципальные образования.
Все субъекты трудового права наделены по закону специфическим свойством — юридическим статусом. Юридический статус — это базовая, основная характеристика, определяемая нормами трудового законодательства, раскрывающая положение данного субъекта трудового права и позволяющая ему принимать участие в правоотношениях в сфере несамостоятельного труда.
Содержание юридического статуса субъекта трудового права образуют следующие элементы: 1) трудовая правосубъектность; 2) основные трудовые права и обязанности; 3) законные интересы; 4) юридические гарантии осуществления основных трудовых прав и законных интересов; 5) ответственность за выполнение или не-вЬ1Полнение своих обязанностей.
Трудовая правосубъектность — это признанная государством способность иметь и лично реализовывать трудовые права и обязанности, а также способность самостоятельно нести юридическую ответственность за правонарушения в сфере труда. Она является предпосылкой наделения субъекта основными трудовыми правами и обязанностями.
Основные права и обязанности составляют ядро юридического статуса субъекта трудового права. Основные права дополняются законными интересами, содержание которых отражено в отдельных положениях Трудового кодекса РФ.
Устойчивость содержанию правового статуса субъекта трудового права придают юридические гарантии осуществления основных трудовых прав и законных интересов и ответственность за выполнение или неисполнение своих обязанностей.
Далее нужно остановиться на изучении правового положения каждого из указанных субъектов трудового права.
В первую очередь следует начать с работника как субъекта трудового права, поскольку абсолютное большинство российского общества представлено наемными работниками, участвующими своим трудом в хозяйственной деятельности работодателя.
В качестве работников могут выступать физические лица, в том числе иностранные граждане и лица без гражданства.
Правовой статус работника физическое лицо приобретает с вступлением в силу трудового договора, когда на него в полной мере распространяется действие норм трудового законодательства.
Необходимо уяснить, что возможность быть субъектом трудового права связывается с достижением определенного возраста, когда физическое лицо юридически признается обладающим способностью к регулярному труду и способностью отвечать за свое поведение и отношение к труду. Статья 63 Трудового кодекса РФ предусмотрела несколько возрастных категорий лиц, с которыми допустимо заключение трудовых договоров.
Самым внимательным образом требуется изучить ст. 21 Трудового кодекса РФ, закрепляющую основные права и обязанности работника.
Подробно следует остановиться на характеристике второго основного субъекта трудового права — работодателя.
Работодателем может выступать физическое или юридическое лицо (организация).
Обратите внимание на ч. 5 ст. 20 Трудового кодекса РФ, где указаны категории физических лиц, которые признаются работодателями. Стоит учесть, что трудовую правосубъектность физические лица приобретают вместе с гражданской. Возраст, с которого физическое лицо становится работодателем, составляет 18 лет. Законодательство предусматривает случаи, когда физическое лицо становится работодателем до достижения совершеннолетия (см. ст. 21 Гражданского кодекса РФ и ч. 10 ст. 20 Трудового кодекса РФ).
Трудовая правосубъектность у организации возникает после регистрации ее как юридического лица.
В науке выделяются следующие определяющие признаки работодателя: а) заключение трудового договора или фактическое допущение к работе; б) предоставление работы; в) оплата труда; г) отчисление страховых взносов за работников в различные социальные фонды.
Студент должен уяснить, что права и обязанности работодателя непосредственно реализует тот работодатель, который является физическим лицом. Иные работодатели осуществляют свои полномочия через органы управления (единоличный, коллегиальный исполнительный органы, иные органы управления). В сфере социального партнерства интересы работодателей представляют также объединения работодателей на основе Федерального закона от 27 ноября 2002 г. «Об объединениях работодателей».
Основные права и обязанности работодателя закреплены в ст. 22 Трудового кодекса РФ. Данная статья непосредственно связана со ст. 21 Трудового кодекса РФ, установившей основные права и обязанности работника.
К субъектам трудового права относятся профессиональные союзы. Представляют их в общественных отношениях сферы трудового права различные органы начиная с низового — профсоюзного органа организации и заканчивая федеральным — Советом Федерации независимых профсоюзов.
Юридический статус профсоюза как субъекта трудового права закрепляется в Трудовом кодексе РФ и Федеральном законе от 12 января 1996 г. «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности».
Необходимо учитывать, что правосубъектность профсоюзов и их объединений как юридических лиц возникает с момента их государственной (уведомительной) регистрации в Минюсте России или его территориальном органе в субъекте РФ по месту нахождения профсоюзного органа.
Все права профсоюзов по их содержанию и сфере применения можно подразделить на следующие группы: 1) права по участию в правотворческой деятельности; 2) права по участию в процессе организации и управления трудом; 3) надзорно-контрольные права в сфере труда; 4) право на содействие в разрешении трудовых споров, объявление забастовки и руководство ею.
Наконец, особыми субъектами трудового права являются Российская Федерация, субъекты РФ и муниципальные образования. Органы государственной власти и органы местного самоуправления выступают в качестве их уполномоченных представителей.
Следует иметь в виду, что в области трудового права функции государства проявляются и реализуются посредством действия системы органов государственной власти, к которым можно отнести: 1) органы занятости, содействующие в поиске подходящей работы; 2) государственные органы, осуществляющие надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства и иных актов, содержащих нормы трудового права: а) федеральная инспекция труда и ее органы; б) специализированные органы государственного надзора; 3) соответствующие юрисдикционные органы, рассматривающие трудовые споры.