- •1. Многозначность понятия «наука». Классификация наук
- •2. Наука: субъект, объект (предмет) и задачи.
- •3. Основные концепции современной науки.
- •4. Особенности современной науки.
- •1) Коллективные формы деятельности
- •2) Методы, основанные на новых технологиях
- •5) Построение моделей динамики научного знания
- •1) Влияние на все стороны жизни как общества в целом,
- •5. Общественные функции науки.
- •6. Управление наукой и ее организационная структура.
- •7. Российская академия наук: структура и задачи
- •8. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в магистратуре.
- •9. Подготовка научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре и докторантуре.
- •10. Ученые степени и ученые звания.
- •11. Организация научно-исследовательской работы студентов в вузе.
- •12. Сущность понятия «научное исследование».
- •13. Виды научных исследований.
- •14. Уровни научных исследований.
- •15. Методология научного исследования.
- •16. Метод научного исследования.
- •17. Основные методы научных исследований.
- •23. Выбор темы научного исследования
- •24. Определение цели и задачи научного исследования.
- •26. Источники научной информации и их классификация
- •27. Литературные источники информации.
- •29. Основные методы поиска, обработки и хранения информации, ее систематизации и анализа
- •30. Методика составление и ведения каталогов.
- •31. Элементы научно-справочного аппарата книги
- •32. Методика чтения научной литературы 33. Этапы чтения научной литературы
- •34. Ведение рабочих записей
- •35-36. Особенности научной работы и этика научного труда
- •37. Виды научно-исследовательски работ студентов. 38. Виды рефератов. 39. Структура реферата. 40. Структура научного отчёта.
- •41. Научный доклад
- •42. Научная статья
- •43. Рекомендации по разработке научных статей и докладов
- •44. Магистерская диссертация и основные требования, предъявляемые к ней
- •45. Этапы подготовки магистерской диссертации
- •46. Структура и содержание магистерской диссертации.
- •47. Курсовая работа с исследовательскими целями: структура и содержание.
- •48. Основные требования, предъявляемые к курсовой работе с исследовательскими целями.
- •49. Защита курсовой работы.
- •50. Дипломная работа с исследовательскими целями.
- •51. Основные требования, предъявляемые к дипломной работе.
- •52. Цели дипломной работы.
- •53.Структурные элементы дипломной работы
- •54.Подготовка к выполнению дипломной работы.
- •55. Организация выполнения дипломной работы
- •56. Подготовка реферата по дипломной работе
- •57 . Функциональные стили современного русского языка.
- •58. Особенности научного стиля
- •59.Требования к оформлению таблиц, схем и графиков в научных работах.
- •60.Графический способ изложения иллюстративного материала
- •61. Оформление библиографических ссылок
- •62. Группировка источников в библиографическом списке
- •63. Требования к печатанию рукописи
- •64. Оформление библиографического аппарата
46. Структура и содержание магистерской диссертации.
титульный лист;
задание на выполнение работы;
оглавление:
введение;
основной текст;
заключение;
список использованных источников;
аннотацию;
перечень принятых терминов;
перечень принятых сокращений;
приложения.
Структура магистерской диссертации предусматривает разделение основного
текста работы на три приблизительно равные части - главы. В свою очередь,
каждая глава включает в себя от 2 до 6 параграфов. Общий объем магистерской
диссертации может достигать 50 страниц, а автореферата диссертации (если по
условиям защиты он является обязательным) -
15 страниц.
Характерными особенностями процесса подготовки основного текста
магистерской диссертации являются: привлечение в качестве исходных от 40 до 60 источников информации, с
подразделением их на основные и вспомогательные (второстепенные);
значительный объем его начальной (компиляционной) и последующей
(редакционной) обработки;
преобладание анализа и обобщений (в форме выводов и предложений) во
второй и третьей главах работы, а также в заключении;
широкое использование в работе иллюстративного материала (с включением
некоторого их числа в приложение).
47. Курсовая работа с исследовательскими целями: структура и содержание.
Курсовая работа является одной из важнейших форм контроля знаний. Она
выполняется в соответствии с учебными планами.
Цели курсовой работы:
закрепить, углубить и расширить теоретические знания обучающегося;
помочь студенту овладеть навыками самостоятельной научной работы;
выработать у него умение формулировать суждения и выводы, логически
последовательно и доказательно их излагать;
выработать умение публичной защиты научных работ;
подготовиться к более сложной задаче - выполнению дипломной работы.
Тематика курсовых работ должна отвечать учебным задачам теоретического
курса, быть увязана с актуальными практическими задачами производства,
экономики, науки и культуры.
Темы курсовых работ и графики их выполнения разрабатывают и утверждают
кафедры, преподающие те дисциплины, по которым учебными планами
предусмотрены курсовые работы.
Структура курсовой работы должна способствовать раскрытию избранной темы
и быть аналогична структуре дипломной работы: иметь титульный лист,
реферат, оглавление, введение, основную часть, заключение, список
использованных источников и приложения.
48. Основные требования, предъявляемые к курсовой работе с исследовательскими целями.
Требования к реферату и оглавлению (плану) курсовой работы аналогичны
правилам оформления реферата и оглавления дипломных работ.
Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, определяется
общая цель курсовой работы, конкретные ее задачи и методы исследования.
При определении целей и задач исследования необходимо правильно их
формулировать. Так, в качестве цели не следует указывать «сделать». Правильно
будет использовать глаголы «раскрыть», «определить», «установить»,
«показать», «выявить» и т.д.
Основная часть работы включает две-четыре главы, которые разбивают на
параграфы. Каждая глава посвящается решению задач, сформулированных во
введении, и заканчивается констатацией итогов.
Необходимо избегать логических ошибок, например, одинакового
называния курсовой работы и одной из се глав.
Курсовая работа носит учебно-исследовательский характер, но в то же
время при ее написании необходимо опираться на новейшие достижения науки
в соответствующей сфере.
Содержание работы следует иллюстрировать таблицами, рисунками, схемами,
графиками, диаграммами и т.п.
Необходимо правильно понимать сущность метода теоретического анализа
и не сводить всю курсовую работу к переписыванию целых страниц из двух-трех
источников. Чтобы работа не граничила с плагиатом, серьезные теоретические
положения необходимо давать со ссылкой на источник. Причем это не должен
быть учебник по данной дисциплине. Написание курсовой работы предполагает
более глубокое изучение избранной темы по сравнению с ее раскрытием в
учебной литературе.
Выполняя работу, не следует перегружать ее длинными цитатами из
авторитетной теоретической публикации. Например, давая определение того
или иного понятия, необходимо своими словами пересказать, кто из ученых и в
каких источниках дает определение этого термина, и обязательно сравнить
разные точки зрения, показать совпадения и расхождения а также наиболее
доказательные выводы в рассуждениях ученых.
В работах, носящих в основном теоретический характер, анализируя
литературу по теме исследования, изучая и описывая опыт наблюдаемых
событий (явлений), автор обязательно высказывает свое мнение и отношение к
затрагиваемым сторонам проблемы.
Написание курсовой работы осуществляется под руководством
преподавателя - руководителя работы. Руководство начинается с выдачи задания
и продолжается в форме консультаций.
Выполненная студентом курсовая работа проверяется в срок до 10 дней
преподавателем - руководителем работы, который дает письменное заключение
по работе - рецензию.
При оценке работы учитываются: содержание работы, ее актуальность, степень
самостоятельности, оригинальность выводов и предложений, качество
использованного материала, а также уровень грамотности и качество
оформления. Одновременно рецензент отмечает ее положительные стороны и
недостатки, а в случае надобности указывает, что надлежит поработать. Рецензия
заканчивается выводом, может ли работа быть допущена к защите.
Работа вместе с рецензией выдается студенту для ознакомления и
возможного исправления. Если же курсовая работа по заключению рецензента
является неудовлетворительной и подлежит переработке, то после исправления
она представляется на повторное рецензирование с обязательным
представлением первой рецензии.