Учебно-методические указания Педагогика

Студент,успзанимавшийсянапротяжении: местрашно
выступавшийдокладсеминарск,учадина твовавшийкуссиях	ом
занятии,отвечавшийнавопросыпреподавателя,сдавшийконтрольные
раб,те.преато,иуспешедтыестацииварительныеавшийно
претендоватьможетнаполучсооэкзаменационнойниетствующей
оценкиудо»илихор»)(«ав«летворительношома	тич.Оцеснкиа
«о»высттолькзаответличнонаэкзамене. вляется
Студ,непрошедпредвараттестации,носдавш, нт ийтельные
можетбытьдоэкзаменупреподавателярешению.ущ
С,несдавшийтест,неможебытьдопущудентэкзамену.
Экзамен
1Психолнаукак.:предметпсихологии,мествсистемегия и	Переченьвопросовэкзамену
современногонаучногознания.
2Методыпсихологии.
3Псипедаг..Сзадимхологиякакциальныетдагогикичигикады
науки.Основныекатегориипедаг	огики.
4Основныенаправ.ишколыпсХХвека.Бихевиоризм. ологен я
5Основныенаправ.ишколыпсихологХХвека.Психоаналитическоеен яи
направленглубинная(психология). е
6Основныенаправ.ишкпсихологХХвека.Когнитивнаялы ен
психология.
7.ОсновныенаправишколыпсихологХХвека.Гуманистическаяении
психологиявершинна().
8Псих.Этапыразв.псф.Сознаниекаквысшийлогехикикатия езе
уроразпсихики. веньития
9Сознаниедеятельность..Признакичеловеческойдеятельности	.
10Сознаниебессо.Приз.формыбессознательнойакительное
актпс. ихикивности
11Бодрсона,,и. соз.местноявующиеанияныее
12Ппроце,состояниясвой.ихичесструктурепсихи. сытваки
13Восп.Свойствавосприятия.Струиятие	ктурапроцессавосприятия.
14Оощущенийения.Виды..
15Внимание.Качествавнимания..
16Формразвитпроцессекачевн. воспитманияровтванияе
самовоспитания.
17Па.Видыпамяти. . ять
18Форразвипа.процессевоспмятированиетания
сам.Факторы, свободувоспроизведпределяющиеитания ния
сохраненнойинформации.
19Мышле.Операциоко.мышления.Типы. онеие тыальные
20Стадразвмышлонтогенезе..Формиразвитиетияиярование
мышлениявпроцессевоспитаниясамовосп	итания.

21Вооб.Творческоеиреп.мышл. ажодуктивноеение

22Интеллектуальныесвойстиндивида.Индиинтеллектуальныеидуальные

стили.
23Эмоциивструкпс.В.эмоциосостоя. дыхикиуренальныхий
24Эмоцичувства.Развэмоц.сферыиндтиеональной		ивида.Воспитание
чувств.
25Фрустрац.Стресс.Депресс.. ия
26Мотивацисферапсихики.Потребности...Цел. вы нная
27Волрегуляцияпсихическпроц.д.Функциволи.ваяятссовльностих
Стадииволевогопроцесса.
28Темтемперамента.Типы.
29.Характер.Акценхарак. уацииера
30Эиктип.нхарактеристикиаактр.сихикологическиеверс я
31УчениеопстК.Юнга. паххологических
32Л.Социализация.какчнпрдентификация, рмирующиецессысть
личностьчеловека.
33Семьякакинститу.		тсоцисубъектпедвоздейств. ализациигогическогоя
34Псконцепцличности.. хоаналитическая
35Самос. .Я. оценказнание		-концепция.
36Возрасидентичностиеперазвик. ри. одызисытия
37Ответственность.Фл.контроля. рмированиекуса
38Интересы, .	ценностиличностныесмыслы.
39Развиличноребпериод.дошкольногодетствазадачинкаие
педагогики.
40Развитиеличнребмла.шкзадачип.едонкалестишейагогики
41Ралподросткаюноши.зпедагогикичностивитиеадач.
42Развитиеличности.		взрослогочеловека,внешниепедагогические
воздействсамовоспитание. я
43Самоактуализирующаясяличность.
44Группа.Видыгрупп. .
45Малаягруппа. .
46Лидерство.Основныенаучныеподходы.кизучлидерства. нию
47Лидерство.Стилилидерства..
48Развитиегру.	ппы.Групповаясплоченность.
49Конфкакгрупповойфен. рмменость
50Способыдетеиндив.сознанияповеденияг.руппоймдуальногонации
51Межличотнобщение..Аффилпотребности. ше остныеационныея
52Общение.Оснфункстороны.прообщвныециисса		ния.
53Общениек.акСтруктуракоом. акта.ммуникативногоция
Коммуникативныебарьеры.
54Вербальневербальнаяикомму. икация
55Социальнаяперцепцво().Механ.эффекспр альноготзмыие
восприятия.
56Интерактивнаясторообще.Концепия		цинтерЭ.Берн(др.). акций
57Межличносконфликт.Стра.поведенси. уацииегкятнойый

58Воспитаниекакпедагогичпроцесс..	ский
59Образкаксоцифен.педагогпр. культурныймвацссический
60Обучениекакпедагогическийпроцесс.Ед		инствообразвоспит, ания
обучения.
61Психологтаможенногоколлект. ивая
62Особобщтаможе. подкоециалистаенияностиноготрольными
лицами.
Рекомендацииподготовкеэкзамену
Помниэкзамену,чтоподготовка		–этозавершениеработыпо
изучениюкурса,нач. ло
1Првопросы.,сгруппируйтеихпотемам, ,читайтметьмы
ко,можетбыть,пропущвеченисеместраамиорые.Ознакомьтесьны
ниисточпорекомобъ,напалогоКуернмасуимерикудованному
лекций.
2Вернитесь.		спискувопросов,сгруппированнымпотемам.Для
кажтемы:выключев1)терм;подчеркнитеиливыпишите2)елойины
тчастьвопросили,содержаниикотвымеетеутноесарого
пред.Прматериаллюбомуизвесдоступнсмотавленомуритеие		ому
истизрекомендованных,поснадробнеечникутанавливаясьмеченных
ранееслво;пхрабвыписывайтеожныхдуовторяйтетысах
оключп.редонятийелениявых
3Поте.,сксосновныевашимыдттязаныстижениярымиите
семестре,уточнитеав		торовназваниякнигдругихматериалов,которыми
выпольз.Краткосфорпочерпнутыеоснидеи, ваовмианыелируйтесь
издополни,сделаннсамосточниковвывод, оятельноельных		-это
вашик»«дляпотличнойзыри.лученияценки