Учебно-методические указания Педагогика

Личнтревожностьстная	–этоус.Онаостояниетойчивое
характеризуетсклонностьчеловекавосприним	атьбольшойкругситуацийкак

угрожающ,рентситуациисостоянтревогик.Оченьватьием выличнтревпрсналичиемневротическогоокаямозанастж остьая ко,сэмоцинсрывамифликтаервнымипсхосоматическимиональными

заболеваниями.По	тсообщаьтатырезуэтогоиссмуприледования
постз.самучастникисспрещеедованиядузнатьобронлжених
утревкакмбкорнеф.вПриэтоважнолееормектнойсти
бесподч,чтотрнявляеизначальнодевожгарктсяивноутьость	й
че.Определенныйутретойвеньожности	–естествиобязатеннаяльная
особенностьакличнооптимальный.Приэтомсущеивнойдля твует
каждогочеловекауровеньполезной"тревоги".

Оцутресппоказателейреактивнонитьменгищью личностной тревожностиследующимобразом:

– до30 –низкаятревожность

–31-45 –умтререннаявожность

–46иболее –высокаятревожность.

Тревуствуздентожнвовсть		–достатраспрявление. остраненноечно
Значитотклоуровумервонеенияльныенной			жносмогуозначать, и
челоуптотревситуацоценкявляетсякомпетенции.гоекажностьях
Вэтомслучпересмотретьнужзндаситуациинайтидлячимостьной
себяобос,умееесубъективнуюзначимость.Крометого, ьшающиеования
следуетперенести	своевниманиеакцентироватьсянаосмыслении
деят.Однимизнаправлсоставлениикомендациияьностий
даннслучаяможетстатьпоисксам,созданиеражненийгорегуляции
психологичеподддляформированув.встваспержкихенностикойя
Воотвысревожнл,нао,требуетвнизчкиаяойорманияости
кмотидеяпчу.Ввышенногоредкихветственностильностиамва
случтревпотестаможезкзрыватьяхбойзащитныйжностьелях
псимевытеснениярехалонизмьногический			ойтрилицевожностиль
ипоказатьс"влучшпытусветеебя". емого
Контрольнаяработа№1
Работапроводработысеминарзанят.Времяиискомя			– мин.30
Работапрвфтедиктантапреподрмводится( инологическогователь
называетпонятиеобъявляет		лимитвремени(1	- мин.студенты),3
записыегооп)Завработы.нятиепрознаниеемяделваютеряетсяние
6 -осн8тепртемам. ойденнымвныхинов

2ПСИХОЛОГИЯ.ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ

2ТЕМА.1. : «Индивидутипическиесвойствапсихики. льные

Психологическиетипологии»

Заддлясамосработынияоятельной

1.Проработатьрекомучебнуюисправочнуюлит. ндованнуюратуру

2.Осмыслитьбазовыетерпотеме. ины

3.Пвыступлениепоодизрекомендованныхтемг кладовтовитьй (повыборустудента)

4.	Изучитькраткоза	конспектироватьматериалыПриложения1.
5.	Выпсам,испПриложенияатер23олн.льзуябследованиетьалы

Плансеминарскогозанятия

1.Темхарактеристикикакинтпсихикираментгральные индивида.

2.УчениеопстК.Юнга. паххологических

3.Современныетипологии,развивающиеподходЮнгаквыделению пст.ТестКэйрси. пховлогических

	Реквыполсеминениюзаданийк медготовкеарскомуции	занятию
	Приизученииданнтемыпрвснеобходимоосждегознатьй
	теореипракважностьтическую	изучениндивразличийдуальныхя
	вп.Затемсвылеосновнпсихологиивопросыделитьуете
	индивидуальныхразличий	–изучениеспособ,темперамента, ост й
	изучениехарактера.
	Испреклитера,уяспоняльзуямдржаниендованнуютуруий
	«способность»,задаток»,общиеспециальныеспособности«»,талант»,« «
	«гени»Сфс.мненот,кобщиебственноеармулируйтельностькие
	специальспособностинедляуспешвыпбхтделдимыненияьныхогоые

видовпрофессиональнойдеятельности.
Основноевсосреднаизучениивоприманиеоб осаточьте
интегральныхиндхарактеристикахпсихикивидных		–темпераментеи
хар.Отнавопро,кспсакявляютсяеойстваихикиьтереы
динамическими,вчастности,какиесвойстваэмоциональностиявляются
динамическими.Врождобретеннымилипрявлятемпераменттся
чел?характемпераментчелхарактер?Каксоои?Чтовекатносятся
такакценхар?Подготкракаждрактеристикуктеракуюуацияовьтего
темпеипа.Укажитесоответствиетиповвысшейнервамента		ной
деятельноститиптемпераментавИ.П. ривловаведите
примерытехвидовпрофессдеятельности,высокуровеньональной
эффективностикоторыхнепсвязансредственнобенностями
темпераментаработника.
Приизучениигенералоб(	зованных	общающ)типолог,основноеийх
внимапсихическихслуделт типовК.Юори.Постарайтесьдуетнтьга
избежатьповерхностноготолкованияэкстравертир ванности		–
интроверти,охарактеризуйтеэкскак аверсиюованности
типыустановок.Покажите		ипичолюдейсразличнымиоб скиенности
ведпсихическимиф.Дайкрахарактеристикукаждонкциящимиткую у

извосьмипс,подчеркиваятситипичныехотиповльнаб сторо.Пригопринятьактивноеучасобсуждокла. ыовьтесьиедении

Проведитесамоттемп,используяприведенстированиераметаый ПриложтестГ.Айзенка. краткуюоценкуподходадготовьтекаии опредтемп. ераменталению

Проведисам,используятестизотеспульсивностиирование

Приложения2.

Базовыетерпотемины е:способности,задатки,темперамент, х,акцен,псракт,экс,ин,хическптреруацверсияой ведпсихическаяфункция,импульс,невротизм.щая вность

Рекомендуемыетемыдокладов:

1.ТиакцентуихарактеровпоК.Леонгарду()ы. ванных

2.Соционическатеорияпсихотипов.

			Рекомендуемаялитература
1ГиЮБ.Введенобщуюп.Курслекцсихологиюпенре. ийетер			Обязательнлитература: я		–
М.Изд:	-воЧеРо, 1996.
2НемовРС.Психология..Втт.3				–М.Владос,:Т11998. .
3Боп.сл.Пихологическийьшойварьд					редБГ.Мещерякова,ВП.
Зинченко.		–СПб.Прайм:		-ЕВРОЗНАК, 2007.
4Психо.Учебник..Под.Ре/А.Крылова.СПб., 1998гия.
5. ВаЕН.Ппедагогика.Курслекций.ихологияцкая					–СПб:РИО
РТА, 2007.
			Дополнилитература: ельная
1ГодфруаЖ.Чтотакое.				психология.	–М.,: 1992ир .
2СтоЛД.Оп.Дсвуз.Ртляниходрстоввыенлогииков
н/Д., 1997.
3ЛибпересеченииАВ.Дифф. псна хологияренциальная
европе,россиамериканскихтрадиций. ких					–М.Смысл,: 1999.
4Личность.Внутренний.мир				самореализация.Идеи,концепции,
взгляды.Сост.Ю.НКулюткин/,Г..СПб.,ухобская1996.
5МерлинВ.СОчеркинтегрального. исследованияиндивидуальности.					–
М., 1986.
6Психологияиндивидуальных.различий.Тесты.					–М., 1982.
7МеВ.С. труктурлин				аличности:характер,способности,
самосознание.			–Пермь:Изд	-воПГИИ, 1990.

Приложение

	1ИзкнигиТ.Пашу,АИ.Допиры,ГВ.Дьяконовав й
«Практикумпообщейпсихологии»			Электр(библиPsylib,отеканная
http://psylib.org.ua/books/pasht01/index.htm)
	Исследовтемпераментаипа ние
	Тест-опросГ.Айзенкаик
	Цельиссл:опруровниэкстраверсии,эмоциоеделитьованияальной
устойчивостиип.емперамента
	Инструкцияиспытуемому		:Вампредлагаетсяответитьна" 57
вопрос.Внимачэтитайотесывльно			похчтениявбланкеду
прВашответ,кможетбылибоДа"ставляйтеторыйНет""."ь
Постапредсситуациидайпервыйестественныйпичны" айтавитьсь
ответбездолгихраздумий.Помни,здесьнет"плохих".твешихтеов
ВыбранныйВамиотв			етнавозабланкедляотвепротивишс овте
сон.Снеовтмарайбсответа"ветс.просыавлятьз вующегоесь
	Опросник
3.	ЧастолиВыиспытываететягукновымвпечатлениям,чтобыотвлечься,
	испытатьсильныеощущения?
4.	ЧастолиВычувствуете,чтон		уждвдрузьях,которыемогутВаетесь
	понять,об,выразис? чувсдритььвие
5.	СчитлиВысебябеззаботнымчеловеком? ете
6.	ОченьлиВамтрудноотказыватьсясвоихнамерений?
7.	Выобдумывасвоиделанеешапрепо,преждождапочиетеаетеь
	чдейством	вать?

8.ВлиВысдобещания,дажевоиэтоВамгданевыгоднослир? иваете

9.ЧастоуВасбываютспиподъемын? строения

10.Выобычнодействуетеигбездолгобдумывания?воритего

11.	ВозникалолиуВаскогда	-нибудьчув,чтоВыне,хникстячтвоастныкой
	серьпричиныдляэтогонебыло? зной
12.Верноли,чтонасВысделалипобвсе,чтуг?чтидно
13.СмущлиВы,когдахотитпознакомитьсячеловекомтесь
	пр,ксимпатиченотВам?лаивоположногоорый
14.	Бываетразозлившись,что, ,Выизсебя? ходите
15.ЧастолиВыдействуподвлмнастроения? нутногоянитем
16.	ЧастолиВыбеспокоитесьз	-затого,чтосделалиилисказаличто	-либо,
	чегонеследовало?
17.Выобычнопредпчтениекнигвстрелюдьми? чамитаете
18.Верноли,чтоВаслегкообидеть?
19.ЛюбителиВычасто		быватькомпаниях?
20.БывлиуВасмы,которымиВамхотелосьбыдедругимиютлиться
	людьми?
21.	Верли,чтоВыиннастолькопэвсе,чтого"руках,лныгдаитгии
	иногдасовсемвялы?
22.СталиВыогксвоихзнр.чугаебничильшимкетесьмств			ислом
	самыхблизкихдрузей?
23.Вымечтаете?ного

24.КнаВаскричат.Выотемже?твечаетегда
25.Вчбеспокоитчувствоасвины? то
26.Вашилипривычкихорошисе?
27.СплиВыдатьволюсчувствамисобныимвсю		-повеселиться
компании?
28.Можнолисказать,чтонер	выуВчбываютнапряженыасдопредела?то
29.СчитаютлиВасчеловекомживымвеселым?
30.Пткакделосделано,частолиВывгослекидум,зврму щаетесь
чтомогбысделучше? иать
31.Веркогдали,чтоВыобымисдержаны,находитесьсрелчаливыно		ди
людей?
32.Бываетли,чтоВыпередаетеслухи?
33.Бываетли,чтоВамнеспитсяз	-затого,чтоголовулезутразныемысли?
34.Вели,чтоВыпузрендпочтетемать	-товкниге,нежелиспрособ	ть
этомдругихлюдей?
35.БываютлиуВассильныесердцебиения?
36.НравитсялиВ,требующаянапряженноговниманибота?
37.БываютлиприступыВасдрожи?
38.Верноли,чтоВывсегдазнлюдяхтхорошее, комыхлькоите
дажетогда,куверены,чтоэтомузнают?би
39.Верноли,чтоВамнеприятнобыватьком		пании,гдепостоянно
подшучиваютдругомнад?
40.Верноли,чтоВыраздражительны?
41.НравилиВ,трбысдействияботам? бующаяротыся
42.Верпокояли,чтоВамнедаютмыслиразныхнедкоприятностях
"ужа",котмоглибыпр,хотявсрыеахизойти	кончилблагоп? осьлучно
43.Вернонеторопливы,чтоВыдвижениях?
44.Выкогда -нибуопазнасвиилиработу? даниеывалиь
45.Вкошмарычснятсяа?сто
46.Верли,чтоВытакойлюбительпоговорить,чтникогдаупустите
удслучаяпнезнакомыобеседного вать	человеком?
47.БеспокоятлиВакие	-нибудьболи?
48.Высильнобог,ебыдолгонемогливидетьсярчилисьими
друзьями?
49.МожетелиВыназватьсебянервнымчеловеком?
50.ЕстьлисредиВашзнактак,котВамявно?равятсяехмыех
51.МоглибыВыс	казать,чтоВыувсебе? ловекренный
52.ЛегколиВасзадеваеткритВашихнедостатковилиВашейка
работы?
53.Высчитаете,чтотруднопнастоящееудоволотлучитьствие
мероприятий,вкотмнучастников? горых
54.БеспокоитлиВасчувство,чтоВы	ем-тохужедругих?
55.Вылегбсумеливнестоживлекомпа?учнуюниею

56.Были,чтоВыгвещах,которыхневорите?збираетесь 57.БеспокоитесьлиВысвздоровье? ем

58.Вылюбитеподшучиватьнаддругими?
59.СтрадаетелиВыотбессонницы?
Обработкарезультатов
Дляопредтемпипанеобходопределитьвеличиныленраментамоя
показателейэкстинев.Адляоценкнадежностиэтихраверсииотзма
показчитываютлподвеличпоказат.Велскренчинаеностиуйля
показатизмерявбаллах,подсчитывелейтся	аемыхксовпаденийаколичество
ответовиспытуемоговопросамишкал.
Индис")пр("собойксовпренноденийоличедкставляетство
ответиспыпоследвопросам:ОтветДа"" уамиющимемых
вопросам№6,ОтветНет"навопросы№12,24, 18,36;	30, 42, 48, 54.
ПоказответовльэкЭ")равенвеличинес("трвпаденийрсии
истакими:ОтветДа"п"№1,оытуемыхпросам3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27,
39, 44, 46, 49, 53, 56;
ОтветНет"навопросы№5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Показатель невротизма –этовеличинас Да"стветоввпадений" такимивопросамисоответствующейшкалы№2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

Втшагвходеобрезульявляетсяп абоымстроениекиатов
схемытип	овтемперамента.
Теиегооснсвмопрвточкиижйстваыедрамне евитьнт
проеквеличиныэкстраверсииэмоустойчивости, циональной
полученнойпереперпутем,восстановленныхк ндикуляровчения
соотвзначосейрис. 3). тствующимниям
Аналирезультатов
Резуисанам,есответыиспытуемогоеетыслбыллиьтатызровать
достаточисквеличивышаетиндИ"неп"балларе.4 ннимиксао
ПомнениюГ.Айз,сочэкстраверсиинкатания			-интроверсии
невротизма-эмоциональнойубудуств чивости			йствамитемперамента,
определяютеготип.
Свойсэкскакипнт,рирвнотоверсииивоположныеас
впара,тоестьневротизмрая		-эмоциональнаяустойчивость.
Ихможнопренаконт,гдевелизставитьногочинынууме
по,напримерэкстравеазателей		рсииЭ" " 0	-12означаютотсутствие
эк,тоинтроверсиюст,авеличины13ьраверсии			-24 –еевыраженность.
0_________6__________12__________18__________24
интроверсия			экстраверсия
Уровеньэкустанавливраверсии		аютспомощьютаблицы.
			Уровень
	ИндексэкстраверсииЭ""		экстраверсии-
			интроверсии
	0-6		высокаяинтроверсия

7-12	средняяинтроверсия
13-18	средняяэкстраверсия
19-24	выэкстрокаверсия

Аналсоимполясвойстватношениеютгичноеротизмные		а –
эмуст.Ихуроционаосновепртехжйчвндевостиляютсяьной
интерв,чтоуровняэкстраловверсии	-интроверсии.
Вобщемсмыслеэкстраверсия	–этонаправленностиличности
окружающихлюдейсобытия,интроверснаправленностьличностиее я
внутми,аневротизменн й	–понятие,синонимичноетревожности,
проявляетсякакэмоцинеустойчивость,напряжен, наль ая
эмоциональвозбудимость,депрессив. наяость
Динамическоепроэтихсвкоростьюяйстввлениезано
выработкиусловныхрефлексов	,ихпрочно,балансомпроце тьюсов
возбуждения-тормвцентральнойнесистемеу овнемвнойжения
акгмостивацииролформацииетикулярнойы.згаронывного
Так,экстраверт,посравнениюинтров,бвырабатываетртом
условныерефлексы,облада	етбольшейтерпк,номеньшейимостью
теркседе,вследствреноситчегонепесоримостьюривацй
м,чащеотвлекаетрабнот.Типичнымиремяотынностия
поведенчпрэкстравявляю,бщиявлениямитесяскимиртальность
импульсивность,недостаточн	ыйсамоконтроприспособляемость,хорошая
среде,открчувст.Онотз,жизн,уверенсебе,ывтостьчивахрадостен
стремитсяклид,иммногодруз,,ксдержанетствумитсяй
раз,любитри,остроумен,невобязателен.лечениямковегд ть
Интровертамузнатьпорядусжчасто.Онвбедениянностей
погруженвсебя,испытытруд, контлюдьмтаносактывливаяает
адаптикреа.Вбослучаевинтспокоенль, шинствестировуясьерт
уравновешен,ми,егодействияпрациональлюбивдуманы		ны.Круг
друзн.Интровертевлюбплгобу,задуйнироватькщеемываясь
надтем,чтоикакбудетделаподдаваться,нес моментнымлон
побуж,песс,волненийлюбит,пр держиваетсямистиченениям
заведенногожизпорядка.Онко тролирует	своичувстваредко
всеагрессивно,.детбязателен
Наодномполюсеневрнаходятсязмавысуров)так( киньй
называемыеневротики,отличающиесянестабильностью;
неуравновешенностью	-психическихпроцессов,эмоциональной
неустойчивостью,такж	елабвегетативнойнервнойс. стемыльностью
Поэтлегквозбудимынхарактерна,длянастроениязменчивость, му
чувствительность,такжетревожность,мнительность,медлительность,
нерешительность.
Другнизкийполюсневротизмауровень)(	–этоэмоц	ионально-
стлица,хспобиль,уравтеризующие, койствиновешенностьюыемя
решительностью.

Вследзахарвышепсвойствтемактерриераментастикойведенных

можнопрхарактеристикетиптем.Титемступвпераментаыить
представленынасхемека	октантыосэкстинев. йраверсииотизма
Приэтомтемпераментусангвиникасоответствуетэкстраверсия
эмоциональнаяустойч,холер кавость	–экстин,тоестьвраверсияотизм
эмоцинеустойч,флегматнальнаяивостька	–интроверсияэмоциональная
устойчивость,меланхолика	–иневротизм. троверсия
Еслиточкапересперпповплощмалогоеаландикуляровчениядь
кругаравед,т6оиемслабопницусомпытуемогоерамента

вы,аеслионанахпредраплощадейбзностиждитсяльшогох малого кругов –тяркоипемпераментавыражен.

Темпвомногомопрхарактсобенностичеловека. деляетрамент
Сангвобычнобываютобщ,открытыми,разговорчивыми, тельныминики
живыми, ,нчабеззаботныминевсегдасклонныциативнымито
доводитьначатое	док.Ухолелочастысмн,астроенияцариковны
активны,ножевремяимпуль,бываютобидчивымиагрессивными
ивбсвоем.Втемперльшинптимистичфлегмособенноатикавеентеы
заметныраз,спокойствие,надеж.Ониролнность
отличпассивностью.Мел ютнхоликия	–этооченьчувствительныелюди,
обычнонаблюдательны,птрев,мал,быстротомужныобщительны
раздражаютсяимногопереживают,пессимистичны.
Понзначениетемперамврегулдпсихичнамикмаяцииескойнта
деятельивсохжизнеконста,можрганизмаанеостиииых
продумарекодляразвитиярядасвойсте ендперьациимента
испытуемогопоскорнекоторыхчехарак. едсциивомера

Н,всважнопоощрятьимертрудолюбиенгвиниках,с нность новиз,ноприэткеужнонагрузки,чтобыонибылинтмв олировать разумныхпредела.Имследуеттренироватьсциплинированность

учитьсяделовымконтактамчеткости.
Холерикамсихвыраженнымилидерскикачесжелатваельно
следитьзапотзитивностью	ношенийсокружающими,невыяснять"
отношений"вмк,авозбсуждатьмепроблнфлпозжениктышиетовмы
вспситуац,костремподчинятькнтросебедругйнойлениеироватьх
людей,направусилиясобственноеэстетвосп. итьческоетание
Трудолюбивымфл	егматикамстоитпотренироватьсвойкомендовать
социинтелпониманиелюдей,набз(льныйюдательностьект
пед,налаживаниерконтактовугих.пВеживрядеслуч)из. евниями
скроадекватнаястиуихнве,которуюегдаэтихслучаяхм оценка
важноповысить.
Меласихвдумчповышеннойсенезхоликамтивностьювостью
стоспешитьвключатьсядеятельностиобщения,гдежесткады
суб.Имтоженужноконтролироватьрефлексироватьсвоердинация
отнкдругимосизбегатьно( оильшениеой	верычей
нанаувработе,длясэрассчпехвыполненияогоаиватьсяоктывать
ееотдельныхзвеньевиличастей.Дляразвитияконтактности

юбивы,но

-за

-авторитет),

общижелательноостибр,позволяющиетьгрузкиственные
вступатьразныевзаимоотн		ошенсдруглюдь,стараучаствоватьимия ься
вразмер,выступатьдокладаминанференциях.ыхприятиях
Исследованиеимпульсивности
Тест-опросВА.Лосенковаик
Цельиссл:опруровеньимпуледелитьованиясивности
Инструкцияиспытуемому:		Предлаг"	аемыйВамтест	-опросник
содевоп.Ккаждомуиз20данашк.простветосовжитлаов
Внпркаждыйвиобведитекружочкомноммапросчитайтельно
выбранногоВамиответа.теснетплохих"хороших"." ветов
Старайтесьпочувствсвободнебя овать			иотвечатьискренне.
Предпочтительнеетот,которыйпервымпришелВамголову"ет.
Опросник
IЕслиВыберет.закакоесь		-тод,всегдадоводитекло? нца
1Определенно,да.
2Пожалуй,да..
3Пожалуй,нет..
4Н,нвсегда. т
IIВывсег.	даспокойноренарезкиеилинеудачныезамечаниясвойгируете
адрес?
1Определенно,да.
2Пожалуй,да..
3Пожалуй,нет..
4Определенно,нет.
IIIВыввсобещания.?егдавоиполняете
1Определенно,да.
2Пожалуй,да..
3Пожалуй,нет..
4Опред.	еленно,нет.
IVВычастоговоритедействуподвл.мнастроения? нутногоянитем
1Оченьчасто..
2Довольночасто.
3Довольноред.Почтини.4.когда
VВкр,напряженных.ситуацияхВыхорошовладеететическихсобой?
1Да,всегдавладею.
2Пож.	алуй,всегда.

3Пожалуй,нет..

4Н,нвладею. т

VIУВчбезвидимыхилиасдостаточно.вескихпричинменяется настроение? 1Такоеслучаетсяочень.часто. 2Бываетвремяотвремени.. 3Такоеслучаетсяредко..

4Такогововсенебывает..

VIIВам.	частоприходитсяделатьчто	-тонаспех,когдаподжсрок? имают
1Определенно,да.
2Пожалуй,да..
3Пожалуй,нет..
4Определенно,нет.
VIIIВымогбназватьсебяцечеловеко?. иеустремленным
1Да,определенномог.бы.
2Пожалуй,могбы.
3Скор.	еевсе,немобы. го
4Нет,определенно.немогбы.
IXВсловпоступкахиВыпридерживаетесь. :Сераз,"словицымерь
одинразотрежь"?
1Да,всегда..
2Часто..
3Редко..
4Нет,почтиникогда.
XВыподчеркнуторавнодушны.тем,ктонесправе		дливоворчитзадирает
Вавтобусе,н,трамваили?пример
1Такяреагируюпочти.всегда.
2Такяредовольноч. . гируюсто
3Яредкотакреагирую..
4Янитанер.. кагируюогда
XIВысомневаетесвоихсилахспособно.? стяхь
1Да,ч.. сто
2.Иногда.
3Редко..
4Почтиникогда.
XIIВылегновымувлекаетдело,быстро.немухлад?жетеесьт
1Определеннода.
2Пожалуй,да..
3Пожалуй,нет..
4Определеннонет.
XIIIВыумсд,ктоогдае.етерживаться		-либоизначальстванезасл	уженно
Васупрекает?
1Определеннода.
2Пожалуй,да..
3Пожалуй,нет..
4Определеннонет.
XIVВк,чтоВыещансебя?жмашли. тся
1С,именнотакесть. .гласен
2Сквсего,эт.так. рее
3Сэтврядсоглашусь..им
4Ясэтимопред.	еленнонесогласен.
XVМвлияниемпкакиход.жет		-либоновыхобстоятВашемнениельств
самомсебенеразизмениться?