Тема 3: Развитие традиционной медицины и фармации в эпоху средневековья План

1.Общая характеристика эпохи средневековья. Основные факторы развития медицинских знаний. Религия и медицина.

2.Европейская медицина и фармация в эпоху средневековья. Западноевропейская монастырская медицина. Влияние алхимии на развитие фармации. Основные черты медицины и фармации Византийской империи.

3.Развитие медицинских знаний и лекарствоведения в арабских странах. Абу Али ибн Сина и его труд «Канон медицины». Значение трудов арабских ученых для развития фармации.

4.Основные этапы развития медицины и лекарствоведения в Древней Руси.

Обязательная литература

1.Лисицын Ю. П. История медицины: краткий курс. – М.: ГОЭТАР-Медиа, 2010. – С.61-77.

2.Семенченко В.Ф. История фармации: учебник. – М.: Альфа-М, 2010 – С.69-71, 86-106,131-143, 333-340.

3.Сорокина Т.С. История медицины: учебник для студентов высш. мед. учеб. заведений. – 7-е изд. – М.: «Академия», 2008. – С.187-196, 201-212, 315-320.

Рефераты

1.Медицина и церковь в средневековой Европе

2.Салернская медицинская школа и ее роль в развитии фармации

3.Зарождение аптечного дела в средневековой Европе: первые европейские аптеки

4.Значение трудов Авиценны для развития фармации

5.Алхимия и фармация в средневековой Европе и на арабском Востоке.

6.Христианство и медицина в Древней Руси

7.Народная медицина Древней Руси: чем лечились наши предки?

8.Аптекарский приказ и становление государственной системы медицинской помощи в России

Дополнительная литература

1.Абу Али ибн Сина. Канон врачебной науки // www. e-reading-lib.com

2.Горелова Л.Е. Медицинские воззрения языческой Руси // Русский медицинский журнал. – 2000. – №4. – С.185-187.

3.Горелова Л.Е. Целители Древней Руси // Русский медицинский журнал. – 2001. – №18. – С.784-785.

4.Гуляева Е.Ш. Медицина через призму русского народного фольклора // Вестник ВолГМУ . – 2006. – №2. – С.3-7.

5.Гуляева Е.Ш. Языческая культура и медицина в Древней Руси // «Стрежень». Науч. ежегодник. – Волгоград: Издатель, 2006. – С.280-282.

6.Марчукова С.М. Медицина в зеркале истории. – СПб: Европейский дом, 2003 – 272 с.

7.Мирский М.Б. Православная медицина // Клин. медицина. 1999. – №2. – С.65-67.

8.Михайлова И. Борьба со злыднями. Как и чем лечили в древней Руси? // Родина. – 2000. – №3. – С.109-113.

9.Морозов Б. Вертоград здравию. Чем лечился Иван Грозный // Родина – 2004. – №4. – С.36-41.

10.Назарычев А.Ю. Библия и медицина // Медицина, этика, религия и право: материалы конференции. – М., 2000. – С.190-197.

11.Сало В.И. История фармации в России. – М.: Литтерра, 2007. – 258 с.

12.Яровинский М.Я. Века Москвы медицинской. – М.: Медицина, 1997. – 592 с.

Методические рекомендации

Для изучения первого вопроса следует обратиться к материалам лекции, а также к учебной литературе. Определите хронологические рамки и особенности эпохи средневековья. Выделите основные регионы, где были пополнены и сохранены медицинские знания, а также истоки и предпосылки развития медицины в каждом из этих регионов. Подумайте, какое влияние оказали мировые религии («религии спасения») на развитие средневековой медицины. Каким образом они рассматривали земную жизнь человека, его болезни и страдания, соотношение в человеке телесного и духовного начал? Как эти положения религиозных доктрин (христианства, ислама) отразились на состоянии медицины?

В рамках рассмотрения второго вопроса дайте характеристику европейской медицине эпохи средневековья (см. учебники Т.С. Сорокиной и В.Ф Семенченко).

Рассмотрите развитие медицины в Западной Европе. Подумайте, в чем состояло влияние установившихся феодальных отношений и господства католической церкви на развитие науки вообще и медицины в частности. Выполните задание №1 (анализ отрывка из книги С.М. Марчуковой «Медицина в зеркале истории» о христианской традиции в медицине). Обратитесь к понятию «монастырская медицина», выделите ее основные характеристики.

Определите место алхимии в средневековой медицине, а также взаимоотношения алхимии и католической церкви. Какие важные для химии и медицины открытия сделали алхимики? В чем состояли их заблуждения?

Выясните роль Салернской школы в развитии медицины и фармации (учебник В.Ф. Семенченко, с.140-143). В чем состояли особенности преподавания медицины в Салерно? Познакомьтесь с рекомендациями салернских врачей по сохранению здоровья и дайте им оценку (см. задание №2 для самостоятельной работы). В чем состояло значение составленного в Салернской школе «Антидотария»?

Дайте характеристику аптечному делу средневековой Европы (см. учебник В.Ф. Семенченко, с. 142-143).

Дайте оценку западноевропейской средневековой медицине. Можно ли считать монастырскую медицину Западной Европы традиционной? Аргументируйте свой ответ.

С помощью материалов лекции и учебной литературы определите особенности развития медицины и фармации в Византийской империи, выявите влияние античной науки на развитие медицинских знаний в Византии (см. Лисицын Ю.П, с.61-63; Сорокина Т.С, с.191-196). Определите значение трудов ученых-энциклопедистов: Орибазия Пергамского, Аэция Амидского и Алксандра Тралесского. Прочитайте об особенностях медицинского образования в средневековой Византии. Чем оно отличалось от западноевропейской подготовки врачей? Какое влияние оказала медицина Византии на развитие медицинских знаний в других странах, в т.ч. в Древней Руси?

В рамках подготовки к третьему вопросу семинара обратитесь к материалу учебника по истории фармации (С.89-106). Определите особенности развития научных знаний и медицины в странах арабского Востока. Каковы причины того, что в эпоху средневековья арабский мир становится одним из главных центров врачевания? Какое влияние на медицину оказали культурные традиции народов, населявших Аравийский полуостров, Среднюю Азию; ислам, принятый в халифатах в качестве государственной религии; экономические и культурные связи с Европой?

Обратитесь к деятельности «Академии» шаха Мамуна в Хорезме. Оцените роль трудов Ар-Рази, Джабира ибн Хайяна и Абу Али ибн Сины (Авиценны) для развития медицины и фармации. Какие шаги были сделаны арабской фармацией в сфере технологии лекарств, фармакологии? Приведите примеры лекарственных средств арабской медицины. Ознакомьтесь с приведенными (в материалах для самостоятельной работы) отрывками из «Канона медицины». Выполните задание №3.

Определите значение и место арабской медицины в истории мировой медицины и фармации.

При подготовке четвертого вопроса семинарского занятия обратитесь к учебной литературе (см. учебники Сорокиной Т.С., с.201-212; Семенченко В.Ф. с.325-332). Определите географические, социально-экономические, политические особенности Древнерусского государства и их влияние на развитие медицины. Выделите основные этапы развития медицины и их хронологические рамки. Какие письменные источники рассказывают о развитии медицины в Древней Руси?

Медицина Древней Руси дохристианского периода является яркой иллюстрацией народной медицины с ее характерными особенностями. Для изучения этого вопроса необходимо использовать учебник Т.С. Сорокиной (с.201-203), а также лекционный материал. Прежде всего, определите влияние природно-климатических и социально-экономических особенностей жизни восточнославянских племен на развитие медицинских знаний. Попытайтесь выяснить соотношение эмпирического опыта и религиозно-мифологический воззрений в народной медицине древних славян. Какова была роль врачевателей-волхвов в развитии древнеславянской медицины? Подумайте, какие факторы определили развитие лекарствоведения у древних славян. Приведите примеры лекарственных средств. Попытайтесь проанализировать набор лекарственных средств древнерусской медицины. Какие из них используются сегодня?

Ознакомьтесь с приведенными ниже заговорами народной медицины. Какими манипуляциями сопровождалось «заговаривание» болезней? Выполните анализ приведенных источников (см. задание №4)

Определите характеристики медицины восточнославянских племен, позволяющие отнести ее к типу народной медицины.

Характеризуя период доминирования монастырской медицины (X-XVI вв.), выявите влияние православия и византийской медицины на развитие врачевания в Древней Руси. Какие черты были присущи древнерусской монастырской медицине? Прочитайте отрывок из «Домостроя». Каковы основные причины болезней и способы лечения с точки зрения авторов «Домостроя»? Можно ли считать такое врачевание иллюстрацией традиционной медицины?

Какое положение в период развития монастырской медицины занимало знахарство (народная медицина)? Как относились к ней православная церковь и светская власть? Познакомьтесь с содержанием лечебников и травников XVI в. (см. материалы для самостоятельной работы). Приведите примеры использования природных лекарственных средств. Выполните письменные задания к документу. Подумайте, имело ли место влияние народной медицины на монастырскую в средневековой Руси?

Рассматривая третий этап древнерусской медицины, обратите внимание, какие изменения происходят в Московском государстве в XVII в.? Почему это время называют «переходным»? В чем проявились тенденции к светскости («обмирщению»)? Что можно сказать о развитии образования, в том числе медицинского? Как изменились отношения Москвы со странами Западной Европы? Какие новшества привозили иностранные медики, приглашенные к русскому двору?

В учебнике В.Ф. Семенченко (с.333-340) найдите и изучите материал об истории учреждения, функциях, особенностях деятельности Аптекарского приказа. Какое значение имела деятельность Аптекарского приказа? Какие функции он выполнял? Как они менялись с течением времени? Расскажите о работе первых аптек, подконтрольных приказу (Сорокина Т.С., с.315-320)

Сравните древнерусскую медицину с западноевропейской. Определите их положительные и отрицательные стороны, а также вклад в развитие мировой медицины и фармации.