- •Міністерство освіти і науки ураїни
- •Іі. Теми і плани семінарських занять
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •1. Система державних органів Давньосхідних деспотичних держав (Єгипет, Вавилон, Індія).
- •Семінарське заняття 3.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести тренінги:
- •Населення Римської держави.
- •Державний лад Риму в період Республік
- •Народні збори Риму.
- •Державний лад Риму в період імперії.
- •Періодизація історії стародавнього Риму
- •Суди Стародавнього Риму (з 450 р. До н.Е. До 148 р. До н.Е.)
- •Структура суду у Стародавньому Римі.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Колегія курфюрстів
- •Колегія імперських міст
- •Колегія князів, графів, вільних панів
- •Практичне завдання :
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Семінарське заняття 15.
- •Питання для обговорення:
- •Практичне завдання :
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •1. Основні етапи буржуазної революції у Північній Америці.
- •2. Проголошення природних і невід'ємних прав людини.
- •3. Державний лад сша за Конституцією 1787 року.
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •5. Президенти Франції періоду Третьої республіки.
- •Імператор Німеччини
- •Практичне завдання:
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Практичне завдання:
- •Самостійно розглянути наступні питання:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести – тренінги:
- •Імператор
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Національно-територіальний склад ррфср на початку утворення срср (1922 р.).
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •1. Державний лад Франції за Конституцією 1946 року.
- •Словник термінів
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •6. Побудова Національної фашистської партії Італії
- •Методичні вказівки.
- •Словник термінів:
- •Іменний покажчик.
- •Запитання і завдання для самоконтролю:
- •Тести-тренінги:
- •Проекти об’єднання Радянських республік.
- •Конституцією срср (1924 р.).
- •Ііі.Самостійна робота студентів.
- •IV. Індивідуальна робота студентів.
- •1. Тематика рефератів за модулем 1.
- •Тематика рефератів за модулем 2.
- •Тематика рефератів за модулем 3.
- •Тематика рефератів за модулем 4.
- •Колоквіум. Методичні вказівки.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №1.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №2.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №3.
- •Перелік питань з колоквіуму до модуля №4.
- •V. Система поточного та підсумкового контролю знань студентів
- •Шкала оцінювання
- •VI. Перелік питань для підсумкового контролю знань, умінь та навичок
- •VII. Рекомендована література
Іменний покажчик.
Гай – римський юрист другої половини ІІ століття, про життя якого немає достовірної інформації. На ряду з цитатами Гая у «Дигестах» збереглися його інструкції, юридичний посібник у чотирьох книгах. Гай вніс великий вклад у розвиток права, перш за все ясним викладом юридичних категорій.
Павло Юлій – один з найвидатніших юристів першої половини ІІІ століття н.е., займав різні високі адміністративні посади, у тому числі був префектом Преторія, входив разом з Папініаном у Раду прицепса.
Папініан Емілій – один з найвидатніших римських юристів, народився бл. 146 р., страчений при імператорі Каракалі у 212 році, займав різні високі вершникові посади, був префектом Преторія. Член Ради принцепса. Цитати з його трудів займають суттєве місце у Зводі цивільного права.
Ульпіан Доміций – римський юрист кінця ІІ поч. ІІІ ст. Належав до станів вершників, був префектом Преторія і членом Ради принцепса при Севере Олександрі. У 228 вбитий під час повстання преторіанців. У значному творчому надбанні Ульпіана виділяється «про преторський Едикт» у 81 книзі. Багато уривків з творів Ульпіана були увімкнені в «Дігести».
Юліан Сальвій – римський юрист ІІ століття н.е. Він швидко подолав сходинки сенаторської кар’єри (був консулом у 148 році) за дорученням імператора Адріана склав постійний преторський едикт, який надав остаточний відповідно стану судочинства формулювання едикту, які видавалися кожним претором при вступі на посаду. Юліан був плідним письменником, йому належало 90 книг «Дигест», з них зберезлися тільки цитати в пізніх юридичних творах.
Запитання і завдання для самоконтролю:
Як Ви розумієте поняття «звичаєве право»?
Які передумови появи Законів ХІІ таблиць?
Які Ви знаєте джерела римського права?
Як здійснювався обряд манципації? У яких випадках він проводився.
Які речі у римлян були вилучені з цивільного обігу?
Які існували засоби захисту права власності?
У чому відмінність між реальними, консесуальними, літеральними та вербальними контрактами.
Які різновиди шлюбу існували в Римі?
Дайте класифікацію кримінальних злочинів за римським правом.
Мета та система покарань у Стародавньому Римі.
Які види злочинів виділяють у римському праві періоду Імперії?
Ким здійснювалося судочинство у Римі періоду Республіки?
Яка відмінність між легісакційним і формулярним процесами?
Вкажіть, які з наведених понять і визначень відповідають одна одному. Заповніть таблицю, наведену в кінці питання.
а) децемвіри; |
1. Складний обряд набуття власності, який передбачає обов’язкову присутність власника речі, покупця, п’яти повнолітніх свідків, вагаря; |
б) закон; |
2. «Цивільне право флавія»; |
в) звичаєве право; |
3. Тиберій Корункарій; |
г) «Закони ХІІ таблиць»; |
4. Рішення імператора з спірних питань, судових справ; |
ґ) Манципація; |
5. Письмові відповіді на скарги, запити, що надійшли до імператора з різних питань; |
д) сенату – консулати; |
6. Права на користування чужою річчю; |
е) класичне римське право; |
7. Домовленість двох або більше сторін; |
є) перша світська праця в юриспруденції; |
8. Довгострокова оренда необроблених земельних ділянок; |
ж) перший понтифік-плебей; |
9. Укладачі «Законів ХІІ таблиць»; |
з) розпорядження імператорів; |
10. Це те, що на думку юриста Гая, «народ наказує; встановлює»; |
и) едикти; |
11. Сукупність загальнообов’язкових правил поведінки, які відповідали інтересам певної частини населення; |
і) декрети; |
12. Збірник правових норм, створення якого ініційоване плебеями; |
ї) мандати; |
13. Рішення Сенату, які мали загальнообов’язкове значення; |
й) рескрипти; |
14. Етап розвитку римського права періоду пізньої республіки та ранньої імперії; |
к) дигести; |
15. Конституції; |
л) сервітут; |
16. Розпорядження імператора для всього населення імперії. |
м) контракти; |
17. Інструкції імператора службовим особам; |
н) емфітевзис; |
18. Кодифікація праць видатних римських юристів. |
а |
б |
в |
г |
ґ |
д |
е |
є |
ж |
з |
и |
і |
ї |
й |
к |
л |
м |
н |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Визначте, які із перелічених джерел римського права відносяться до періоду Республіки, а які до періоду Імперії.
а) едикти магістратів;
б) сенату-консульти;
в) закони;
г) діяльність юристів;
ґ) право народів;
д) кодифікація Юстиніана;
е) «Закони ХІІ таблиць»;
є) звичаї;
ж) конституції імператорів.
Джерела права періоду Республіки |
Джерела права періоду імперії |
№№ |
№№ |