- •Робочий зошит
- •Подписано к печати 2011 г. Формат 60х84/16. Усл. Печ. Л. 4,5 Тираж 100 экземпляров.
- •Модуль № 1 "Цитологічні основи спадковості"
- •Модуль №2 "Хромосомна теорія спадковості"
- •Модуль №3 "Біометрія"
- •Модуль №4 "Генетика популяцій та основи селекції"
- •Виконання індивідуального завдання № 2
- •Заняття №3
- •Виконання індивідуального завдання №3.
- •Виконання індивідуального завдання №4.
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Заняття №4
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Виконання індивідуального завдання №5
- •Виконання індивідуального завдання №6
- •Виконання індивідуального завдання №7
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Заняття №5
- •Заняття №6 Тема: Імуногенетичний аналіз походження тварин (2 год.)
- •Практичні завдання
- •Виконання індивідуального завдання №1
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Виконання індивідуального завдання №5
- •Виконання індивідуального завдання №6
- •Виконання індивідуального завдання №7
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Теми самостійних робіт
- •Основні питання модулю № 1 "Цитологічні основи спадковості"
- •Модуль №2 "Хромосомна теорія спадковості"
- •Заняття №8
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4 (вирішення типового завдання на лабораторному занятті)
- •Теми самостійних робіт
- •Основні питання модулю №2 "Хромосомна теорія спадковості"
- •Модуль №3 "Біометрія"
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •2.Виконання індивідуального завдання №_____, стор.______
- •Заняття №15
- •Виконання індивідуального завдання №_______
- •Заняття №16
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Заняття №17
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Виконання типового завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Заняття №20
- •V Визначити критерій Фішера
- •Vі Виписати стандартне значення критерію Фішера для різних рівнів імовірності
- •Vіі Визначити рівень імовірності розрахованого показника сили впливу
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Основні питання модулю №3 "Біометрія"
- •Модуль №4 "Генетика популяцій та основи селекції"
- •Виконання типового завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Виконання індивідуального завдання №5
- •Виконання типового завдання №2
- •Виконання типового завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Теми самостійних робіт
- •Основні питання модулю №4 "Генетика популяцій та основи селекції"
Виконання типового завдання №3
Умови: в господарстві середнє багатопліддя свиноматок великої білої породи становить 10,6 голови. В племінне ядро відібрано 40% свиноматок основного гурту з показником багатопліддя 11,4 голови, за якими закріплені кнури-плідники, провірені за якістю нащадків.
Висновок:
Виконання індивідуального завдання №4
Умови: визначити гомозиготність про панда за його родоводом (порядковим записом всіх відомих предків пробанда протягом декількох поколінь), якщо в родоводі симентальської породи Кнопки 687 мати Клема 292 і батько Лев 353 між собою споріднені за двома предками – батьком Ландишем 120 і дідом Султаном 5025 (63).
Родовід корови Кнопки 687
І ряд |
М Клема 292 |
Б Лев 353 | ||||||
ІІ ряд |
ММ Красуня 61 |
БМ Ландиш 120 |
МБ Куропатва 1894 |
ББ Ландиш 120 | ||||
ІІІ ряд |
МММ Красотка |
БММ Султан |
МБМ Жадана |
ББМ Рубін 5025 |
ММБ Кудель |
БМБ Султан |
МББ Жадана |
БББ Рубін 5025 |
Висновок:
Виконання індивідуального завдання №5
Умови: визначити ефективність гетерозису від схрещування свиноматок великої білої породи з кнурами породи дюрок через порівняльний аналіз контрольної відгодівлі підсвинків.
Група |
Генотип |
Жива маса, кг | |
4 міс. |
8 міс. | ||
І |
Велика біла |
37,3±0,71 |
101,3±1,43 |
ІІ |
Дюрок |
38,5±0,63 |
106,7±1,91 |
ІІІ |
½ ВБ + ½ Д |
38,9±0,87 |
112,4±1,75 |
Висновок:
Виконання індивідуального завдання №6
Висновок:
ЗАНЯТТЯ №22. Визначення співвідношення генотипів, частот домінантних і рецесивних генів у популяціях
(4 год.)
Мета: ознайомитись з поняттями популяція і чиста лінія. оволодіти методом генетичного аналізу структури популяцій, зокрема визначення співвідношень генотипів, частот домінантних і рецесивних генів з метою регулювання співвідношення генотипів у популяціях у бажаному напрямку.
Практичні завдання
1. Вирішення типового завдання по визначенню частоти фенотипів в популяції.
2. Вирішення типового завдання по визначенню частоти генотипів.
3. Вирішення типового завдання по визначенню генетичної рівноваги популяції.
4. Вирішення індивідуального завдання.
Виконання типового завдання №1
Умови: у великої рогатої худоби шортгорської породи червона масть (R) домінує над білою. Гетерозиготи мають чалу масть. В популяції шортгорської худоби було 500 червоних, 460 чалих і 159 білих корів. Визначте частоти червоної, чалої, білої мастей.
Вирішення
1. Визначення загальної кількості тварин
n = 500+460+159 =
2. Визначення долевої частоти ознаки:
Р = nа/ n
Частота червоної масті з генотипом _____ : Р = 500 / =
у відсотках – %
Частота білої масті з генотипом _____ : Р = / =
у відсотках –
Частота чалої масті з генотипом _____ : Р = / =
у відсотках –
Сума частот повинна дорівнювати одиниці:
_______ + _______ + _______ = 1,0
Висновок: