- •Робочий зошит
- •Подписано к печати 2011 г. Формат 60х84/16. Усл. Печ. Л. 4,5 Тираж 100 экземпляров.
- •Модуль № 1 "Цитологічні основи спадковості"
- •Модуль №2 "Хромосомна теорія спадковості"
- •Модуль №3 "Біометрія"
- •Модуль №4 "Генетика популяцій та основи селекції"
- •Виконання індивідуального завдання № 2
- •Заняття №3
- •Виконання індивідуального завдання №3.
- •Виконання індивідуального завдання №4.
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Заняття №4
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Виконання індивідуального завдання №5
- •Виконання індивідуального завдання №6
- •Виконання індивідуального завдання №7
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Заняття №5
- •Заняття №6 Тема: Імуногенетичний аналіз походження тварин (2 год.)
- •Практичні завдання
- •Виконання індивідуального завдання №1
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Виконання індивідуального завдання №5
- •Виконання індивідуального завдання №6
- •Виконання індивідуального завдання №7
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Теми самостійних робіт
- •Основні питання модулю № 1 "Цитологічні основи спадковості"
- •Модуль №2 "Хромосомна теорія спадковості"
- •Заняття №8
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4 (вирішення типового завдання на лабораторному занятті)
- •Теми самостійних робіт
- •Основні питання модулю №2 "Хромосомна теорія спадковості"
- •Модуль №3 "Біометрія"
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •2.Виконання індивідуального завдання №_____, стор.______
- •Заняття №15
- •Виконання індивідуального завдання №_______
- •Заняття №16
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Заняття №17
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Виконання типового завдання №2
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №2
- •Заняття №20
- •V Визначити критерій Фішера
- •Vі Виписати стандартне значення критерію Фішера для різних рівнів імовірності
- •Vіі Визначити рівень імовірності розрахованого показника сили впливу
- •Виконання індивідуального завдання №3
- •Основні питання модулю №3 "Біометрія"
- •Модуль №4 "Генетика популяцій та основи селекції"
- •Виконання типового завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Виконання індивідуального завдання №5
- •Виконання типового завдання №2
- •Виконання типового завдання №3
- •Виконання індивідуального завдання №4
- •Питання для самоконтролю студентів
- •Теми самостійних робіт
- •Основні питання модулю №4 "Генетика популяцій та основи селекції"
Виконання індивідуального завдання №6
Задача №_______, сторінка________.
Синтез білка трансферину у свиней де термінується двома алелями TfА і TfВ, гаптоглобіну – чотирма алелями Нр0, Нр1, Нр2, Нр3. Визначте генотип нащадків за цими поліморфними системами при спаровуванні свиноматок і кнурів таких генотипів:
1) TfА TfВ Нр0 Нр1 х TfА TfВ Нр2 Нр3
2) TfА TfА Нр0 Нр2 х TfА TfВ Нр2 Нр2
Висновок:
Виконання індивідуального завдання №7
Задача №_______, сторінка________.
Висновок:
Підпис викладача ______________
Питання для самоконтролю студентів
1. Визначте основні етапи розвитку імуногенетики як науки.
2. Дайте визначення основних термінів: імунітет, імуногенетика, антиген, антитіло, група крові, резус-фактор.
3. Побудуйте логічний ланцюжок взаємозв'язку генотипу та прояву імунологічних ознак.
4. Покажіть схематично можливість виникнення резус-конфлікту.
5. Дайте визначення терміну "поліморфізм білків".
6. Наведіть приклади використання поліморфних систем в тваринництві.
Теми самостійних робіт
1. Методи отримання специфічних сироваток
Основні питання модулю № 1 "Цитологічні основи спадковості"
Які питання вивчає генетика?
Кого вважають основоположником генетики?
Що таке спадковість? Що таке мінливість?
Дайте визначення терміну "ген", "генетика", "хромосома", "геном".
Рівні реалізації спадкової інформації.
Гібридологічний метод в генетиці.
Методи дослідження в генетиці.
Етапи розвитку генетики як науки. Роль вчених в розвиток генетики.
Цитологія як наука. Клітинна теорія.
Морфологічна структура органоїдів клітини. Функції органоїдів клітини.
Взаємозв'язок між складовими клітини і ядром.
Морфологія і функції ядра та його складових.
Морфологія та основні функції хромосом.
Морфологія і функції ядерця.
Особливості прокаріотичної та еукаріотичної клітин.
Особливості вивчення хромосом. спіралізація. Деспіралізація.
Поняття про хроматин, ахроматинові нитки, хроматинові нитки.
Центромірний, плечовий індекси. Відносна та абсолютні довжина хромосом.
Мітоз. Визначення терміну. Біологічне значення. Фази. Характеристика кожної фази.
Мейоз. Визначення терміну. Біологічне значення. Фази. Характеристика кожної фази.
Типи передачі спадкової інформації.
Поняття про міксоплазму, амфіастер (ахроматинова фігура), материнську зірку, веретено поділу, метафазну пластинку.
Роль кожного структурного елементу хромосоми при поділі клітини.
Поняття про гамети, гаметогенез, овогенез, запліднення.
Етапи гаметогенезу, овогенезу.
Підпис викладача ______________
Модуль №2 "Хромосомна теорія спадковості"
ЗАНЯТТЯ №7
Тема: Закономірності успадкування якісних ознак при моногібридному схрещуванні
(4 год.)
Мета: вивчити основні закономірності успадкування якісних ознак при статевому розмноженні при моногібридному схрещуванні
Теоретична частина
(вирішення типового завдання на лабораторному занятті)
Практичні завдання
1. Дайте визначення основним термінам.
2. Зробіть порівняльну характеристику фенотипу і генотипу.
3. Проаналізуйте типи схрещувань.
4. Наведіть порівняльну характеристику І і ІІ законів Г.Менделя.
5. Вирішення задачі (за індивідуальним номером).
Виконання індивідуального завдання №1
Термін |
Визначення |
Домінантна ознака |
|
Рецесивна ознака |
|
Гомозиготність |
|
Гетерозиготність |
|
Дигетерозиготність |
|
Алельні гени |
|
Неалельні гени |
|
Зчепленне успадкування |
|
Гамета |
|
Тип гамети |
|
|
|
|
|
Виконання індивідуального завдання №2
Показник |
Фенотип |
Генотип |
Подібність |
|
|
Відмінність |
|
|
|
|
|
Виконання індивідуального завдання №3
Тип схрещування |
Характеристика |
Схема |
Моногібридне |
|
|
Дигібридне |
|
|
Полігібридне |
|
|
Зворотне |
|
|
Аналізуюче |
|
|
Реципрокне |
|
|
Виконання індивідуального завдання №4
Показник |
І закон |
ІІ закон |
Назва |
|
|
Сутність |
|
|
Схема |
|
|
Виконання індивідуального завдання № 5
Задача №________, сторінка________
Вирішення:
Висновок:
Питання для самоконтролю студентів
Хромосоми, які схожі за розмірами та формою називаються:
а) гомологічними;
б) хронологічними;
в) ахроматиновими;
г) аномальними;
:Кількість фенотипів і кількість гамет при будь-якому схрещуванні можна визначити за формулою:
а) 1n;
б) 2n;
в) 3n;
г) 4n;
При неповному домінування розщеплення буде складати:
а) 1:3:2;
б) 2:3:1;
в) 1:1;
г) 1:2:1;
Співвідношення домінантних і рецисивних ознак за першим законом Г.Менделя складає:
а) 50:50;
б) 70:30;
в) 80:20;
г) такого співвідношення немає;
Співвідношення домінантних і рецисивних ознак за другим законом Г.Менделя складає:
а) 1:1;
б) 1:2;
в) 1:3;
г) 1:4;
Перший закон Г.Менделя полягає у тому, що:
а) при схрещування гетерозиготних особин, гібриди першого покоління будуть різноманітні за фенотипом і генотипом;
б) при схрещування гетерозиготних особин, гібриди першого покоління будуть одноманітні за фенотипом і генотипом;
в) при схрещуванні гомозиготних особин, гібриди першого покоління будуть одноманітні за фенотипом і генотипом;
г) при схрещування гомозиготних особин, гібриди першого покоління будуть різноманітні за фенотипом і генотипом;
Другий закон Г.Менделя полягає у тому, що:
а) при схрещуванні гомозиготних особин, гібриди першого покоління будуть одноманітні за фенотипом і генотипом;
б) при схрещуванні гібридів другого покоління між собою, в третьому поколінні будуть гібриди як з домінантною так і з рецесивною ознаками;
в) при схрещуванні гібридів першого покоління між собою, в другому поколінні будуть гібриди тільки з рецесивною ознакою;
г) при схрещуванні гібридів першого покоління між собою, в другому поколінні будуть гібриди як з домінантною так і з рецесивною ознаками;
Підпис викладача ______________