- •МиНистерство образования и науки российской федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Философия учебно-методический комплекс
- •1. Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1. Содержание дисциплины по гос
- •1.2.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.3. Перечень видов практических занятий и контроля
- •1.2. Функции философии (8 ч.)
- •Раздел 2. Философия Древнего мира (22 ч.)
- •Философия Древнего Востока (8 ч.)
- •Античная философия (14 ч.)
- •Раздел 3. Философия Средневековья и Возрождения (16 ч.)
- •Средневековая философия (8 ч.)
- •Философия эпохи Возрождения (8 ч.)
- •Раздел 4. Новоевропейская философия (14 ч.)
- •Философия Нового времени и Просвещения (6 ч.)
- •Немецкая классическая философия (8 ч.)
- •Раздел 5. Западная и отечественная философия 19-20 вв. (20 ч.)
- •Постклассическая философия (6 ч.)
- •Русская философия (14 ч.)
- •Раздел 6 Онтология и теория познания (20 ч.)
- •Онтология (учение о бытии) (11 ч.)
- •Гносеология (учение о познании) (5 ч.)
- •Сознание (4 ч.)
- •Раздел 7. Философия человека и общества (22 ч.)
- •Антропология (учение о человеке) (6 ч.)
- •Социальная философия (16 ч.)
- •Раздел 8. Современные проблемы философии (18 ч.)
- •Философия науки (6 ч.)
- •Духовная жизнь общества (4 ч.)
- •Глобальные проблемы современности (8 ч.)
- •Заключение (2 ч.)
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.1. Тематический план дисциплины
- •2.2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.3. Тематический план дисциплины
- •3. Структурно-логическая схема дисциплины
- •2.4. Временной график изучения дисциплины
- •2.5. Практический блок
- •Раздел 3. Информационные ресурсы дисциплины
- •Библиографический список
- •Опорный конспект Введение
- •Основной целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов философского мировоззрения как важнейшей характеристики его образованности и культуры.
- •Раздел 1. Введение в философию
- •1.1. Философия как мировоззрение
- •Вопросы для самопроверки:
- •1.2. Функции философии
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 2. Философия Древнего мира
- •Философия Древнего Востока
- •Вопросы для самопроверки:
- •Античная философия
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 3. Философия Средневековья и Возрождения
- •Средневековая философия
- •Философия эпохи Возрождения
- •Раздел 4. Новоевропейская философия
- •Философия Нового времени и Просвещения
- •Вопросы для самопроверки:
- •Немецкая классическая философия
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 5. Западная и отечественная философия 19-20 вв.
- •Постклассическая философия
- •Вопросы для самопроверки:
- •Русская философия
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 6 Онтология и теория познания
- •Онтология (учение о бытии)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Гносеология (учение о познании)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Сознание
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 7. Философия человека и общества
- •Антропология (учение о человеке)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Социальная философия
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 8. Современные проблемы философии
- •Философия науки
- •Вопросы для самопроверки:
- •Духовная жизнь общества
- •Вопросы для самопроверки:
- •Глобальные проблемы современности.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Заключение
- •Учебное пособие
- •3.4. Глоссарий (краткий словарь терминов) -а-
- •3.5. Технические и программные средства обеспечения дисциплины
- •3.6. Методические указания к выполнению лабораторных работ
- •3.7. Методические указания к проведению практических занятий (семинаров)
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Общие указания
- •4.4. Темы контрольных работ
- •Тесты по философии
- •Раздел 1. Введение в философию
- •Раздел 2. Философия Древнего мира
- •Раздел 3. Философия Средневековья и Возрождения
- •Раздел 4. Новоевропейская философия
- •Раздел 5. Западная и отечественная философия 19-20 вв.
- •Раздел 6 Онтология и теория познания
- •Раздел 7. Философия человека и общества
- •Раздел 8. Современные проблемы философии
- •Экзаменационные вопросы по философии
МиНистерство образования и науки российской федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАОЧНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра социально-гуманитарных наук
Философия учебно-методический комплекс
Институты: все
Укрупненные группы специальностей и направлений подготовки
080000 – Экономика и управление
140000 – Энергетика, энергетическое машиностроение и электротехника
150000 – Металлургия, машиностроение и материалообработка
190000 – Транспортные средства
200000 – Приборостроение и оптотехника
210000 – Электронная техника, радиотехника и связь
220000 – Автоматика и управление
230000 – Информатика и вычислительная техника
240000 – Химическая и биотехнологии
Направления подготовки высшего профессионального образования:
261000 – Технология художественной обработки материалов
280200 – Защита окружающей среды
Санкт-Петербург
Издательство СЗТУ
2011
Утверждено редакционно-издательским советом университета
УДК 1(075)
Философия: учебно-методический комплекс / сост. Шестакова И.Г. - СПб.: Изд-во CЗТУ, 2011. – 110 с.
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.
Дисциплина посвящена изучению проблематики и основных понятий философии, этапов эволюции зарубежной и отечественной философской мысли, раскрытию содержания основных типов мировоззрения и выработки у студентов способности отстаивать свою позицию в мировоззренческих вопросах.
Рассмотрено на заседании кафедры социально-гуманитарных наук, 07.02.11; одобрено методической комиссией института ИУПиИП, 24.02.11.
Рецензенты: кафедра иностранных языков СЗТУ (зав каф., кандидат филологических наук, доцент Е.Ф. Сыроватская)
Составители:
Шестакова Ирина Григорьевна, к.философ.н., доцент
© Северо-Западный государственный заочный технический университет, 2011
© Шестакова Ирина Григорьевна, 2011
1. Информация о дисциплине
1.1. Предисловие
Дисциплина «Философия» изучается студентами всех специальностей всех форм обучения в течение одного семестра. Дисциплина включает в себя разделы: Введение в философию, Философия Древнего мира, Философия Средневековья и Возрождения, Новоевропейская философия, Западная и отечественная философия 19-20 вв., Онтология и теория познания, Философия человека и общества и Современные проблемы философии
Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов, бакалавров и магистров философского мировоззрения как неотъемлемой части мировоззрения специалиста, как важнейшей характеристики его образованности и культуры.
Задачами дисциплины являются:
- ознакомить студентов с проблематикой и основными понятиями философии;
- дать общее представление об этапах эволюции зарубежной и отечественной философской мысли;
- раскрыть содержание основных типов мировоззрения;
- выработать у студентов способность отстаивать свою позицию в мировоззренческих вопросах.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Иметь представление:
- об основных проблемах философской науки и исторически сложившихся подходах к их решению;
- о взаимосвязи развития научного и философского знания;
- о связи философских проблем с социокультурной и духовной ситуацией в обществе;
Знать:
- основные философские понятия;
- структуру и проблематику философского знания;
- основные периоды в развитии философии;
- основные направления философской мысли и наиболее значимые персоналии;
Уметь:
- правильно оперировать философскими понятиями и терминами;
- самостоятельно работать с философскими текстами;
- определять мировоззренческую направленность тех или иных взглядов;
- вести дискуссию по мировоззренческим вопросам, аргументировать свою позицию.
Владеть:
- философским категориальным аппаратом;
- основными мировоззренческими и методологическими подходами к решению философских проблем;
Место дисциплины в учебном процессе:
Учебная дисциплина «Философия» принадлежит к циклу общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин и связана с содержанием и проблематикой таких дисциплин как социология, политология, история, культурология, психология. Философия составляет методологическую и мировоззренческую базу этих дисциплин, так же как и всего научного знания в целом.