- •МиНистерство образования и науки российской федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Философия учебно-методический комплекс
- •1. Информация о дисциплине
- •1.1. Предисловие
- •Содержание дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.1. Содержание дисциплины по гос
- •1.2.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.2.3. Перечень видов практических занятий и контроля
- •1.2. Функции философии (8 ч.)
- •Раздел 2. Философия Древнего мира (22 ч.)
- •Философия Древнего Востока (8 ч.)
- •Античная философия (14 ч.)
- •Раздел 3. Философия Средневековья и Возрождения (16 ч.)
- •Средневековая философия (8 ч.)
- •Философия эпохи Возрождения (8 ч.)
- •Раздел 4. Новоевропейская философия (14 ч.)
- •Философия Нового времени и Просвещения (6 ч.)
- •Немецкая классическая философия (8 ч.)
- •Раздел 5. Западная и отечественная философия 19-20 вв. (20 ч.)
- •Постклассическая философия (6 ч.)
- •Русская философия (14 ч.)
- •Раздел 6 Онтология и теория познания (20 ч.)
- •Онтология (учение о бытии) (11 ч.)
- •Гносеология (учение о познании) (5 ч.)
- •Сознание (4 ч.)
- •Раздел 7. Философия человека и общества (22 ч.)
- •Антропология (учение о человеке) (6 ч.)
- •Социальная философия (16 ч.)
- •Раздел 8. Современные проблемы философии (18 ч.)
- •Философия науки (6 ч.)
- •Духовная жизнь общества (4 ч.)
- •Глобальные проблемы современности (8 ч.)
- •Заключение (2 ч.)
- •2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.1. Тематический план дисциплины
- •2.2.2. Тематический план дисциплины
- •2.2.3. Тематический план дисциплины
- •3. Структурно-логическая схема дисциплины
- •2.4. Временной график изучения дисциплины
- •2.5. Практический блок
- •Раздел 3. Информационные ресурсы дисциплины
- •Библиографический список
- •Опорный конспект Введение
- •Основной целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов философского мировоззрения как важнейшей характеристики его образованности и культуры.
- •Раздел 1. Введение в философию
- •1.1. Философия как мировоззрение
- •Вопросы для самопроверки:
- •1.2. Функции философии
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 2. Философия Древнего мира
- •Философия Древнего Востока
- •Вопросы для самопроверки:
- •Античная философия
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 3. Философия Средневековья и Возрождения
- •Средневековая философия
- •Философия эпохи Возрождения
- •Раздел 4. Новоевропейская философия
- •Философия Нового времени и Просвещения
- •Вопросы для самопроверки:
- •Немецкая классическая философия
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 5. Западная и отечественная философия 19-20 вв.
- •Постклассическая философия
- •Вопросы для самопроверки:
- •Русская философия
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 6 Онтология и теория познания
- •Онтология (учение о бытии)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Гносеология (учение о познании)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Сознание
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 7. Философия человека и общества
- •Антропология (учение о человеке)
- •Вопросы для самопроверки:
- •Социальная философия
- •Вопросы для самопроверки:
- •Раздел 8. Современные проблемы философии
- •Философия науки
- •Вопросы для самопроверки:
- •Духовная жизнь общества
- •Вопросы для самопроверки:
- •Глобальные проблемы современности.
- •Вопросы для самопроверки:
- •Заключение
- •Учебное пособие
- •3.4. Глоссарий (краткий словарь терминов) -а-
- •3.5. Технические и программные средства обеспечения дисциплины
- •3.6. Методические указания к выполнению лабораторных работ
- •3.7. Методические указания к проведению практических занятий (семинаров)
- •4. Блок контроля освоения дисциплины
- •4.1. Общие указания
- •4.4. Темы контрольных работ
- •Тесты по философии
- •Раздел 1. Введение в философию
- •Раздел 2. Философия Древнего мира
- •Раздел 3. Философия Средневековья и Возрождения
- •Раздел 4. Новоевропейская философия
- •Раздел 5. Западная и отечественная философия 19-20 вв.
- •Раздел 6 Онтология и теория познания
- •Раздел 7. Философия человека и общества
- •Раздел 8. Современные проблемы философии
- •Экзаменационные вопросы по философии
3. Структурно-логическая схема дисциплины
2.4. Временной график изучения дисциплины
№ |
Название раздела (темы) |
Продолжительность изучения раздела (темы) в днях (из расчета – 4 часа в день) |
|
Введение |
0,5 дн. |
|
Раздел I. Введение в философию |
4 дн. |
|
Раздел 2. Философия Древнего мира |
5,5 дн. |
|
Раздел 3. Философия Средневековья и Возрождения |
4 дн. |
|
Раздел 4. Новоевропейская философия |
3,5 дн. |
|
Раздел 5. Западная и отечественная философия 19-20 вв. |
5 дн. |
|
Раздел 6. Онтология и теория познания |
5 дн. |
|
Раздел 7. Философия человека и общества |
5,5 дн. |
|
Раздел 8. Современные проблемы философии |
4,5 дн. |
|
Заключение |
0,5 дн. |
|
В том числе контрольная работа |
2 дн. |
Итого: |
|
38 |
2.5. Практический блок
2.5.1. Практические занятия
2.5.1.1. Практические занятия (очная форма обучения)
Номер и название раздела (темы) |
Наименование практических занятий |
Кол-во часов | |
Ауд. |
ДОТ | ||
2.2. Античная философия |
ПЗ №1 Античная философия |
4 |
4 |
5.2. Русская философия |
ПЗ №2 Русская философия |
4 |
4 |
7.2. Социальная философия |
ПЗ №3 Социальная философия |
4 |
4 |
2.5.1.2. Практические занятия (очно-заочная форма обучения)
Номер и название раздела (темы) |
Наименование практических занятий |
Кол-во часов | |
Ауд. |
ДОТ | ||
5.2. Русская философия |
ПЗ №2 Русская философия |
4 |
4 |
7.2. Социальная философия |
ПЗ №3 Социальная философия |
4 |
4 |
2.5.1.3. Практические занятия (заочная форма обучения)
Номер и название раздела (темы) |
Наименование практических занятий |
Кол-во часов | |
Ауд. |
ДОТ | ||
5.2. Русская философия |
ПЗ №2 Русская философия |
4 |
4 |
7.2. Социальная философия |
ПЗ №3 Социальная философия |
2 |
2 |
Балльно-рейтинговая система
Изучение курса философии осуществляется в одном семестре и завершается сдачей экзамена.
Курс содержит восемь разделов, при изучении которых следует выполнить три блока семинарских занятий.
Изучение каждого раздела завершается контрольным тестом. Для подготовки к любому контролирующему тесту Вам предлагается предварительно пройти тренировочный тест. Номера соответствующих тестов указаны в тематических планах, а также в начале каждого раздела и темы.
За каждый вид самостоятельных работ начисляется определенное число баллов:
- за правильный ответ на вопрос контрольного теста – 1 балла;
- за выступление с докладом на семинарском занятии – 1-5 баллов;
- участие в обсуждении доклада 1-4 балла;
- выполнение творческого задания к семинару 1-5 баллов;
- написание контрольной работы или выполнение научной работы – 18 баллов.
защита контрольной работы (для о/з и заочной формы обучения) – 14 баллов
Таким образом,
Для очной формы обучения
Посетив лекции и ответив на все вопросы контрольного теста, Вы можете получить 8 х 5 = 40 баллов;
Активная работа на семинарских занятиях дает Вам ещё 42 балла;
Дополнительно Вы можете написать научную работу, что дает 18 баллов.
Для очно-заочной и заочной формы обучения
Посетив лекции и ответив на все вопросы контрольного теста, Вы можете получить 8 х 5 = 40 баллов;
Активная работа на семинарских занятиях дает Вам ещё 28 баллов;
Вы пишете контрольную работу или эссе, что дает 18 баллов.
Защита контрольной работы (для о/з и заочной формы обучения) – 14 баллов
Для подготовки к сдаче контрольных тестов студентам представляются тренировочные тесты. Ответы на вопросы тренировочных тестов по разделам не оцениваются. Однако настоятельно советую Вам отвечать на них, так как эти тесты – репетиция сдачи рубежных тестов.
Темы контрольных работ Вы найдете в данном УМК. Темы научных работ обсуждаются с преподавателем персонально.
При успешной работе с материалами курса студент может набрать максимум 100 баллов. Для получения допуска к экзамену нужно набрать более половины от этой суммы (для студентов очно-заочной и заочной формы обучения для допуска к экзамену в эти 50 баллов входит обязательное выполнение контрольной работы). То есть, более 50 баллов и допуск к экзамену Вам обеспечен!