- •Қазақстан республикасы ауылшаруашылығы министрлігі
- •3. Пререквизиттері: қазақ тілі (мектеп базасы), қазақ әдебиеті, орыс тілі, Қазақстан тарихы, география, сөйлеу мәдениеті.
- •5. Пәннің қысқаша сипаттамасы:
- •6. Пәннің мазмұны
- •6.1. Практикалық сабақтарының тізбесі
- •7. Пән бойынша сөж тапсырмаларын орындау және тапсыру кестесі
- •Менің Отаным
- •Тәуелсіз Қазақ елі
- •Соөж тапсырмалары
- •Қазақстан
- •Қазақстан жері
- •Лексикалық тақырып: Ел басқару жүйесі. Президент. Парламент. Үкімет. Сот
- •1. Тірек сөздермен танысыңыз
- •2. Мәтінді мұқият оқыңыз. Мәтіннің 1 бөлігіндегі мәліметтер қайдан алынған?
- •Грамматикалық минимум
- •Парламент. Үкімет
- •Лексикалық тақырып: Ұлттық қауіпсіздік. Қарулы күштер. Құқық қорғау органдары
- •Қазақстан Республикасының қорғанысы және Қарулы Күштері туралы
- •Парламентінің және үкіметінің қорғаныс саласындағы өкілеттіктері
- •Қорғаныс саласындағы орталық және жергілікті атқарушы органдардың функциялары, азаматтардың және ұйымдардың құқықтары мен міндеттері
- •Ерек туған ер Мәлік
- •Аэроұтқыр әскері – айрықша құрылым
- •Қазақстан – 2030
- •2. Тірек сөздерді теріп жазыңыз
- •3. Мәтін бойынша сұрақтар дайындаңыз
- •Экономика
- •Банк жүйесі
- •Ұлттық банк
- •Ұлттық валюта
- •2. Тірек сөздерді теріп жазыңыз
- •3. Мәтін бойынша сұрақтар дайындаңыз
- •2.Сөздікті жаттап алыңыздар.
- •3.Бірінші қатардағы антонимдердің сыңарын екінші қатардан көрсетіңіздер.
- •4.Мәтінді оқыңыздар. Халықаралық экономикалық қатынастар
- •5.Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңіздер.
- •12.Мәтіндегі етістіктерді көшіріп жазып, қай шақта тұрғанын айтыңыздар.
- •13.«Қазақстанның халықаралық қатынастары» тақырыбында реферат жазыңыздар.
- •Мемлекет – адамдық өркениет институты
- •1.Cіз өз құқығыңызды білесіз бе?
- •2. Адамдар өз құқықтарын дұрыс білмегендіктен, келеңсіз жағдайларға түседі ме, жоқ әлде кішіпейіл болғандықтан кешіріммен қарайды ма?
- •3. Сіз бір ыңғайсыз жағдайға түссеңіз, өз құқығыңызды айтып, мәселенің дұрыс шешілуін талап етесіз бе, әлде мені кейін сотқа шақырады, уақытым кетеді деп көзжұма қарайсыз ба?
- •Отбасы мүшелері
- •Отбасы – шағын мемлекет
- •Ұлттық тәлім-тәрбие. Үлкенге құрмет, кішіге ізет. Отбасы тәрбиесі
- •Салт-дәстүрлердің түрлері
- •Сөж тапсырмасы
- •Сөж тапсырмасы
- •Дені саудың – жаны сау
- •1. Пайдалы нәрселер 2. Зиянды нәрселер
- •Сөж тапсырмасы
- •Шығыс халықтарындағы тазалықтың 7 ережесі:
- •Ұлттық тағамдар
- •1. Еттен жасалатын тағамдар 2.Сүттен жасалатын тағамдар
- •Сертификатталмаған тағамнан сақ болыңыз
- •«Астана-Арена» жабық стадионы
- •Сөж тапсырмасы
- •1. Суреттер бойынша төмендегі сұрақтарға жауап беріңіздер.
- •2. Қалай сұрап, қалай хабарлауға болады?
- •3. Мәтінді оқып, сөздікті пайдаланып, аударыңыздар. Шоқан Уәлиханов (1835-1865)
- •4. Мәтінге қатысты сұрақтар құрыңыздар.
- •9. Мәтін мазмұны бойынша сұрақтар жазыңыздар.
- •14. Сұхбатты рөлге бөліп оқыңыздар. Заманауи технология
- •15. Ал сіздер заманауи техникалық құралдарды қолданасыздар ма? Олардың пайдасы мен зияны туралы айтыңыздар.
- •16. Берілген тірек сөздерді пайдаланып, полилог құрыңыздар. Рөлдерде ойнаңыздар.
- •17. Мәтінді оқып, тақырыпқа қатысты сөздерді теріп жазыңыздар. Интернет байланысы
- •18. Сөйлемдерге қажетті сөздерді анықтаңыз.
- •3. Мәтін бойынша сұрақтар құрыңыз.
- •3.Сәйкестендіріп жазыңыз.
- •5. Берілген сөздермен сөйлемдер құраңыз.
- •7. Көп нүктенің орнына тиісті етіс жұрнақтарын қойыңыз.
- •9. Мәтінді оқыңыздар. Мереке күндер
- •11. Мәтінді аударыңыз. Мазмұнын айтыңыз.
- •15. Мақал-мәтелдерді пайдаланып, сөйлемдер құраңыз.
- •Сөж тапсырмалары:
- •Адамгершілік, имандылық – тәрбие негізі
- •2. Мәтін бойынша бірнеше сұрақ құрастырыңыздар.
- •3. Мереке күніне құттықтау жазыңыздар.
- •Шілдехана тойы
- •2. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңіздер.
- •5. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беріңіздер.
- •6. Мәтінді қазақ тіліне аударып, тақырып беріңіздер.
- •7. Сөз тіркестерімен сөйлем құраңыздар.
- •8. Сүндет тойда айтылатын тілекті оқыңыз. Көп нүктенің орнына тиістісөздерді қойыңыз.
- •9. Мәтінді ретімен орналастырыңыздар. Аударыңыздар.
- •10. Берілген сөздердің синонимін табыңыздар.
- •11. Мақал – мәтелдерді аударыңыздар. Жаттап алыңыздар.
- •2.Мәтінге сүйеніп сұрақтарға жауап беріңіздер.
- •3. Ырымдардың себебін жазыңыздар.
- •Негізгі әдебиеттер
- •10. Білімнің бағалануы туралы ақпарат
- •11. Баға қою саясаты Пән бойынша білім бағалау кестесі
12.Мәтіндегі етістіктерді көшіріп жазып, қай шақта тұрғанын айтыңыздар.
13.«Қазақстанның халықаралық қатынастары» тақырыбында реферат жазыңыздар.
ҚАЗАҚСТАН - БЕЙБІТШІЛІК ОТАНЫ
1-тапсырма. Мәтінді зейін қойып оқыңыз. Мазмұнына сәйкес жоспар құрыңыз. Жоспарды цитата, сұраулы сөйлемдерден құруға болады, жоспар жай немесе күрделі болуы мүмкін.
Жалпы ережелер
1. Қазақстан халқы Ассамблеясы (бүдан әрі Ассамблея) Қазақстан Республикасы Президентінің жанындағы занды тұлға құрмайтын мекеме болып табылады.
Ассамблея өз кызметін Қазақстан Республикасының Конституциясына, заңдарына, Қазақстан Республикасы актілеріне, сондай-ақ Қазақстан Республикасының өзге де нормативтік құқықтық акхілеріне және осы Ережеге сәйкес жүзеге асырады.
2. Ассамблея өз кызметін мынадай принциптерге негіздейді: халық пен мемлекет мүдделерінің басымдығы; жариялылық пен демократия, өз мүшелерінің тең құқығы мен құрамындағы қызметі үшін дербес жауапкершілігі; заңдардың үстемдігі, адам мен азаматтың нәсіліне, ұлтына, тіліне, дінге катысына, қандай әлеуметтік топқа жататынына қарамастан құқықтары мен бостандықтарының теңдігі; Қазақстан халықтарының ұлттық мәдениеттерін, тілдерін және салт-дәстүрлерін жан-жақты дамыту; Халықаралық ұйымдармен, Қазақстанның және шет елдердің азаматтық қоғам институттарымен интеграциялық байланысты кеңейту.
3. Қызметінің мақсаттары, міндеттері мен негізгі бағыттары
4. Ассамблеяның мақсаттары: ұлттық мәселені әділетті шешудің негізі ретінде қоғамдық тұрлаулылықты нығайту; мемлекеттік тіл мен қазақ халқы мәдениетінің өзекті топтастырушы рөлін арқау ету. Қазақстан этностарын қазақстандық патриотизм, азаматтық және рухани-мәдени тұтастық негізінде шоғырландыру жолымен қазақстандық сәйкестікті қалыптастыру; азаматтардың өркениетті әрі демократиялық саяси мәдениетін қалыптастыру (Қазақстан Республикасы Президентінің 2002 жылғы 26 сәуірдегі №856 Жарлығымен бекітілген Қазақстан халқы ассамблеясы туралы ережеден).
2-тапсырма. Мәтіннің негізгі мазмұнын жоспарға сәйкес жазыңыз. Мәтін мазмұнын толық, фактілік қатесіз, жүйелі, стиль бірлігін сақтай отырып жазу керек.
1. Қазақстан халкы Ассамблеясы - Қазақстан Республикасы Президентінің жанындағы заңды тұлға құрмайтын мекеме.
Ассамблея қызметінің принциптері.
Ассамблея қызметінің міндеттері мен негізгі бағыттары.
Ассамблеяның мақсаттары:
қоғамдық тұрлаулылықты нығайту;
мемлекеттік тіл мен қазақ халқы мәдениетінің өзекті топтастырушы рөлін арқау ету;
қазақстандық сәйкестікті қалыптастыру;
азаматтардың саяси мәдениетін қалыптастыру.
3-тапсырма. Мазмұндамадағы мәселеге байланысты берілген сұрақтарға сүйене отырып, жазбаша түрде өз пікіріңізді баяндап беріңіз.
1-сұрақ. Қазақстан халқы Ассамблеясы қандай мекеме?
Дұрыс жауабы: Қазақстан халқы Ассамблеясы - Қазақстан Республикасы Президентінің
жанындағы заңды тұлға құрмайтын мекеме.
2-сұрақ. Ассамблея өз қызметін қандай заңдар мен актілерге сәйкес жүзеге асырады?
Дұрыс жауабы: Ассамблея өз қызметін Қазақстан Республикасының Конституциясына, зандарына, Қазақстан Республикасы актілеріне, сондай-ақ Қазақстан Республикасының өзге де нормативтік құқықтық актілеріне және осы Ережеге сәйкес жүзеге асырады.
3-сұрақ. Ассамблеяның Қазақстан халықтарының ұлттық мәдениеттері мен тілдеріне байланысты принципі қандай?
Дұрыс жауабы: Қазақстан халықтарының ұлттық мәдениеттерін, тілдерін және салт-дәстүрлерін жан-жақты дамыту.
4-сұрақ. Ассамблеяның ұлттық мәселені шешуге байланысты мақсаты қандай?
Дұрыс жауабы: Ұлттық мәселені эділетті шешудің негізі ретінде қоғамдық тұрлаулылықты нығайту.
5-сұрақ. Ассамблея қазақстандық сәйкестікті қандай жолмен қалыптастырады?
Дұрыс жауабы: Қазақстан этностарын қазақстандық патриотизм, азаматтық және рухани-мәдени тұтастық негізінде шоғырландыру жолымен қазақстандық сәйкестікті калыптастырады.
1-тапсырма. Мәтінді зейін қойып оқыңыз. Мазмұнына сәйкес жоспар құрыңыз. Жоспарды цитата, сұраулы сөйлемдерден құруға болады, жоспар жай немесе күрделі болуы мүмкін.