Académicien m, membre de l’Académie – академик

boursier /m/ de thèse – аспирант

salle /f/ d’études – аудитория

diplômé,m – дипломды маман

thèse, m – диссертация

une soutenance de thèse –диссертацияны қорғау

docteur /m/ ès sciences – доктор (ғылым)

maître,m de conférence – доцент

doyen, m – декан

chef /m/ de la chaire –кафедра меңгерушісі

certifier une épreuve subie – сынақ қою

épreuve ,f – сынақ

carnet /m/ d’étudiant – сынақ кітапшасы

posséder une langue –тілді жетік меңгеру

candidat, m – кандидат (ғылым)

résumé, m - конспект

abrégé, m – конспект

professeur, m – лектор

salle de conférence –дәріс залы

conférence, f, cours m – дәріс

licencié, f, m – лиценциат-кандидат / 1-ші бакалавр мен доктор арасындағы бірінші ғылыми дәреже

chercheur /m/ scientifique – ғылыми қызметкер

terminer –бітіру (ЖОО)

avec mention honoraire – үздік

section, f –бөлім

un cours préparatoire –дайындық курсы

fréquenter – сабаққа қатысу

entrer –оқу орнына түсу

stage, m – практика

absence, f /motivée, justifiée/ - келмеу(сабаққа) /себепті/

travailler ferme /dué – тынымсыз еңбек ету

professeur /m/ titulaire – профессор

bourse, f – стипендия

l’étudiant en sciences – физмат студенті

foyer /m/ des étudiants – студенттік жатақхана

faculté, f – факультет

examen, m – емтихан

l’horaire des cours – сабақ кестесі

vacances, f, pl – демалыс

carnet /m/ d’ étudiant – студ. билет

salle de fêtes – акт залы

salle /f/ sportive – спорт залы

3. Expliquez le sens des mots de Jacques Deville « Le monde est à celui qui sait l’étudier».

4. Complétez cette fiche de synthèse après avoir lu le texte ci-dessous :

1. Quel est le thème de l’article?

2. Quels sont les différents éléments qui forment Internet?

3. Qu’est-ce qui est à l’origine d’Internet?

4. Qu’a permis de découvrir le premier système d’exploitation?

5. Quels sont les avantages d’Internet?

Internet

Entrez dans le réseau Internet

Qu’est-ce qu’Internet? Internet est à la fois une librairie, une photothèque, une viodeothèque, une audiothèque, une banque de logiciels et un immense musée. C’est également une poste mondiale grâce au courrier électronique. En réalité, il s’agit d’une immense toile d’araignée, formée elle-même de miliers de réseaux reliés entre eux.

En 1969, le Pentagone crée un reseau expérimentale, Arpanet, destiné à partager les ressources de ses sites militaires afin de rendre les lieux stratégiques accessibles en cas de guerre nucléaire. D’autres réseaux, scientifiques ou industriels, ont été créés par la suite et se sont connectés entre eux.

C’est en 1986 que le Net, nom courant d’Internet, a adopté sa forme actuelle. Au départ, l’accès à Internet était compliqué. Un système d’exploitation peu convival obligeait l’utilisateur à employer des commandes obscures et peu pratiques. Mais il a permis de découvrir trois applications qui vont rapidement devenir très populaires : le courrier électronique, le transfert de fichiers et les forums de discussion ou newgroups. Il devient alors possible de se passer de la poste pour envoyer et recevoir des messages, indépendamment de l’heure et du lieu où l’on se trouve, de la carte postale au livre de 500 pages, en passant par des programmes. Quant aux forums de discussion, ils permettent aux chercheurs d’échanger leurs idées et de trouver facilement des informations sans avoir à se déplacer.

Au début des années 90, Internet commence à toucher des utilisateurs individuels. D’abord, les étudants puis les employés des grandes entreprises qui se connectent eux aussi. De son côté, la microinformatique devient de plus en plus convivale et puissante. Il ne manque alors que deux choses pour rendre Internet totalement accessible : des outils et des logiciels de communication à des prix abordables pour le grand public.

Grammaire

Exercice 5. Traduisez :

1. Жарық дыбыстан жылдам (rapide) 2.Олар да мен сияқты таңданған еді. 3. Поль біздің топтағы ең жас әрі ең талапты. 4.Оның жанұясында оның үлкен ағасының отбасы сияқты көп адам бар. 5.Бірінші баяндама ұзақ, бірақ екіншісі әлдеқайда қызығырақ. 6.Мен бұл туралы ешнәрсе білмеймін. (l’idée). 7. Меніңше, бұл олар үшін ең дұрыс шешім (la solution).

Exercice 6. Mettez en relief les mots en italique (soulignés)

1. Il reviendra demain. 2. Il a terminé l’école secondaire à Moscou. 3. Nous travaillons à l’usine. 4. Nous faisons nos études à l’Université d’Almaty. 5. Il faut s’adresser au chef du département. 6. Je rentre à la maison à huit heures. 7. Je veux aller à la bibliothèque après les cours. 8. Je veux parler à votre frère.

Exercice 7. Traduisez :

1.Драма театры қайда орналасқан?

2. Сіз өзіңіздің демалыс күндеріңізді қайда өткізесіз?

3. Темекі мен сіріңкені қайдан сатып алуға болады?

4.Бұл поезд қайдан?

5. Сіз демалыс кезінде демалуға қайда барасыз?

6. Сіздің досыңыз қайда кетті?

Exercice 8. Vocabulaire thématique sur le thème (Ecole superieure) à apprendre.