26. Метады кіравання персаналам бібліятэкі.

Складанасць упраўлення суч. б-кай патрабуюць выкарыстання метадаў менелдмента.

Метады кіравання - сукупнасць спосабаў і прыёмаў здзейснення мэтанакіраванага уздзеяння на с-му ўвогуле або на яе падсістжму на дасягненне мэт і задач.

Класіфікацыя: 1) арганізацыйна-распарадныя, 2) эканамічныя, 3) сац-псіхалагічн.

1) Сукупнасць актаў арганізац., адміністрац. і юрыдычн. уздзеяння на адносіны людзе у працжсах вытворчасці.

Прама непасрждны характар уздзеяння. Укл. рэгламентаванне, нарміраванне, інструктаванне, метады распарадж. і дасцыплін. уздзеяння. Рэалізуецца праз дырэктывы, указанні, распараджэнні.

3 групы: арганізац.-стабілізіруючыя (устанаўленне складу элементаў сістэмы кіравання і ўстойлівых арганіўацю сувязей паміж імі сродкамі запоанавання вызначаных абавязкаў); дысцыплінарнага ўздзеяння - падтрымл. стабільнасць сувязей сродкамі дысцплінарнага уздзеяння.

2) Заснав. на кіраванне здзяйснення матэр. стымулявання. У с-му эк. метадаў уваход. усе рычагі гаспадарчага фінансавання. Эк. стымуляванне. Гаспадарчы разлік.

3) Заснав. на матывацыі і ўяўляюць канкр. спосабы і прыемы уздзеяння фарміраванне і развіцце калектыву. Сацыяльныя і псіхалагічныя.

Для ўпарадкавання, гарманіўацыі адносін у калектыве:

-метады камплектавання малых груп і калектываў

-метады псіх. уздзеяння.

Павышэнне эфект-ці працы. 3 мэты:

- скарачэнне мэтаў неабх. для дадзенай работы

- паляпшэнне умоў працы

- задавальненне запытаў карыстальніказ па інф.

Нефармальн. стр-ра адлюстр. сувязі і адносіны, якія фарміруюць на падставе сімпатый, антыпатый.

27.Стили управления

Привычная манера поведения руководителя по отношению к подчиненным с целью оказать на них влияние и побудить к работе, или управленческое поведение менеджера, называется стилем руководства.

По традиционной системе классификации стиль может быть демократичным и автократичным. Демократичный руководитель предпочитает механизмы влияния, обращенные к высокому уровню потребностей подчиненных, прежде всего социальным- самовыражению, уважению. Он развивает самостоятельность, приветствует инициативу и творчество.

Автократичный руководитель исходит из предпосылок, что люди при любой возможности избегают работы, что у них нет чистолюбия, и считает что необходимо использовать принуждение, контрль,наказание, чтобы заставить их трудиться.

Длительные и широкие импирические исследования, проведенные в менеджменте, позволили обосновать выводы о соотношении стиля руководства, успешности работы, удовлетворенности:

1. во многих ситуациях демократичный и ориентировочный на человека стиль не приводит к большой удовлетворенности работой;

2. участие в принятии решений, как правило оказывает позитивное влияние на удовлетворенность квалифицированных и опытных сотрудников, на др. демократический стиль может оказать противоположное действие

3. высокая степень удовлетвореннсти снижает текучесть кадров, повышает ответственность

4. более высокий моральный настрой и большая удовлетворенность не всегда служат залогом успешной работы (Р. Стогдила, Дж.Вайта, Р.Ру и др.)

Значительным достижением менеджмента стало расширение сферы исследований с уровня взаимодействия руководителя и исплнителя до ситуации в целов. Это позволило перейти к обоснованию моделей ситуационного подхода к эффективному лидерству. Наиболее известны четыре модели:

1. ситуативная модель Фидлера, которая включает три фактора влияния- отношения между руководителем и коллективом, структура задачи и должностные полномочия; для каждой ситуации существует свой стиль руководства

2. подход « путь- цель» Митчелла и Хауса исходит из того. Как менеджер умеет мотивировать своих подчиненных на выполнение цели;

3. модель жизненного цикла Хенси и Бланшара, согласно которой самые эффективные стили зависят от « зрелости коллектива- степени ответственности, уровня образования, опыта целеустремленности;

4. модель принятия решений, разработанная Врумом и Йеттоном, включает пять стилей( автократичный, с привлечением информации от подчиненных, консультативный, либеральный и демократичный), ориентированных на семь обобщенных ситуаций.

Современный руководитель должен научиться пользоваться всеми стилями, методами, типами влияния и применять их по отношению к конкретной ситуации. Лучшим будет стиль, по выражению К.Арджирса, « ориентированный на реальность»