- •История развития психологии как науки.
- •Предмет и структура общей психологии.
- •Ведущие отрасли психологической науки.
- •Основные этапы развития психики в филогенезе.
- •Мозг и психика.
- •Понятие о сознании. Структура сознания.
- •Неосознаваемые психические процессы.
- •Проблема методов в психологии. Принципы построения и этапы психологического исследования.
- •Классификация методов психологии.
- •Характеристика метода наблюдения.
- •Опросные методы и специфика их использования при работе с детьми.
- •Характеристика тестовых методов и их виды.
- •Экспериментальные методы в психологии.
- •Понятие о строении человеческой деятельности. Виды и развитие деятельности человека.
- •Общее понятие об ощущениях. Строение анализатора.
- •Виды ощущений.
- •Общие свойства ощущений и их влияние на профессиональную деятельность.
- •Восприятие и его основные свойства.
- •Внимание и его физиологические основы.
- •Классификация видов восприятия.
- •Пути развития и методы изучения внимания.
- •Общая характеристика памяти. Процессы памяти.
- •Основные виды и типы памяти.
- •Индивидуальные и профессиональные особенности памяти.
- •Мышление и его роль в познавательной деятельности.
- •Операции и формы мышления.
- •Виды мышления. Характеристика качеств мышления.
- •Мышление и речь.
- •Характеристика основных эмоциональных состояний. Настроение. Стресс. Фрустрация. Аффект. Тревожность. Агрессивность.
- •Воображение. Виды и функции.
- •Основные способы с создания образов воображения.
- •Представления и их виды.
- •Общая характеристика воли. Структура волевого действия. Волевые качества человека и их развитие.
- •Эмоции и чувства и их функции.
- •Виды чувств. Высшие чувства человека.
- •Личность как психологическое явление. Соотношение понятий «человек», «индивид» «индивидуальность» с понятием «личность».
- •Образ «я», его структура и формирование. Понятие «я-концепции».
- •Направленность в структуре личности. Характеристика потребностей.
- •Психологическая характеристика типов темперамента.
- •Понятие о темпераменте. Физиологические основы темперамента.
- •Характер. Природа характера и его социальное значение.
- •Темперамент и индивидуальный стиль деятельности.
- •Основные свойства темперамента.
- •Структура характера.
- •Типология характера и личности. Понятие об акцентуации характера.
- •Соотношения темперамента и характера.
- •Виды и уровни развития способностей.
- •Общее понятие о способностях.
- •Способности и индивидуальные различия людей. Проблема диагностик и способностей. Развитие способностей.
-
Темперамент и индивидуальный стиль деятельности.
Темперамент- это психическое свойство личности характеризующее динамику протекания психических процессов. Темперамент – биологически обусловленная индивидуальная особенность человека, определяющая динамическую и эмоциональную стороны его психической деятельности и поведения. Древнеримский врач Голлен ввел в научный обиход термин «темперамент» - надлежащее соотношение частей. И.П. Павлов «о высшей нервной деятельности» внес существенный вклад в научное понимание темперамента. Изучая особенности возбуждения и торможения как 2 основных процессов выделял 3 их свойств: 1) сила процесса возбуждения и торможения, зависящая от работоспособности нервных клеток 2) уравновешенность нервной системы как соотношение силы возбуждения и силы торможения 3) подвижность нервных процессов как скорость смены возбуждения торможением и наоборот.
Типы высшей нервной деятельности по силе, по уровню, по подвижности:
Сильный тип: сильный, уравновешенный, подвижный, сангвинический;
Безудержный тип: сильный, неуравновешенный, подвижный, холерический; Инертный тип: сильный, уравновешенный, малоподвижный, флегматический; Слабый тип: слабый, неуравновешенный, малоподвижный, меланхолический.
Высшая нервная деятельность характеризуется различным соотношением двух основных процессов – возбуждения и торможения. Нервные процессы характеризуются силой, уравновешенностью и подвижностью. Сила нервных процессов характеризует нервную систему человека с точки зрения способности выдерживать влияние раздражителей. Уравновешенность н. п. Указывает на соотношение н. п. возбуждения и торможения. Подвижность определяется способностью к быстрой смене процессов возбуждения и торможения.
-
Основные свойства темперамента.
Свойства: Сензитивность- чувствительность, Реактивность- непроизвольная реакция, Активность- энергичность в преодолении, Темп реакции- скорость протекания рекаций и процессов, Пластичность – приспособление, Регидность – противопол пласт, Экстраверсия-интроверсия –в данный момент – прошлое и будущее.
Сангвиник:Пониж сензитивность, высокая реактивность,высокая активность, уравновешенность,пластичность,экстравертированность, ускоренный темп реакции.
Холерик: пониженная сензитивность,высокая реактивность,высокая активность, ускоренный темп реакции,регидность,экстраверт,повышенная эмоциональная возбудимость.
Флегматик:пониженная сензитивность,низкая реактивность,высокая активность, регидность,интроверт,пониженная эмоциональная возбудимость,замедленный темп реакций.
Меланхолик:повышенная сензитивность,невысокая реактивность и активность, регидность,интроверт,повышенная возбудимость,замедленный темп реакции, депрессивный характер эмоций.
-
Структура характера.
Характер человека не представляет собой чисто случайной совокупности различных свойств. Отдельные свойства характера зависят друг от друга, связаны друг с другом, образуют целостную организацию. Структура характера – целостная организация отдельных свойств, каждое из которых проявляется в деятельности, формируется и закрепляется в отношениях человека к действительности. Структура и содержание характера каждого человека определяются: -динамикой воли (решительность, настойчивость, самообладание, самостоятельность, инициативность);
-спецификой проявления эмоций человека, которые сопровождают те или иные его поступки (жизнерадостность, впечатлительность, угнетенность, безразличие);
-интеллектуальными особенностями человека (глубокомыслие, сообразительность, находчивость, любознательность);
-взаимосвязью всех этих компонентов (для структуры характера важно то, насколько они слиты воедино, гармоничны ли они между собой или же, наоборот, находятся в конфликте).
К первой группе относятся черты, проявляющиеся по отношению к другим людям: родным и близким, товарищам по работе и учебе, знакомым и малознакомым.
Вторую группу составляют черты, которые проявляются по отношению к деятельности. К числу наиболее ценных черт характера относятся добросовестность, серьезность, энтузиазм, ответственность за порученное дело и озабоченность его результатами. Эти черты характера влияют на авторитет, социальный престиж человека.
Третья группа – это система отношений человека к самому себе. По тому, как человек относится к себе, можно предположить, каким будет его отношение к окружающим. Отношение к другим людям во многом формирует отношение человека к самому себе.
Четвертая группа включает черты, характеризующие отношение личности к вещам, причем не только отношение к собственности вообще, но и аккуратное или небрежное обращение со своими вещами, с одеждой, обувью, книгами. К таким чертам можно отнести: щедрость, жадность, корыстолюбие, бережливость