5 Вопрос

Внимание – это направленность психики (сознания) на определенные объекты, имеющие для человека определенную значимость.

Внимание – это активная направленность психики на те или иные предметы и явления при одновременном отвлечении от всего остального.

Функции:

1. Активизирует нужные и тормозит ненужные в данный момент психологические и физиологические процессы.

2. Способствует организованному и целенаправленному отбору информации в соответствии с его актуальными потребностями.

3. Сохраняет избирательную и длительную сосредоточенность психической активности на одном и том же объекте или виде деятельности.

4. Обеспечивает направленность и избирательность познавательных процессов (определяет точность и детализацию восприятия, прочность и избирательность памяти, направленность и продуктивность мыслительной деятельности).

Виды внимания:

1. Непроизвольное - сосредоточение сознания на объекте в силу каких-либо его особенностей, которыми могут быть новизна, необычность, контрастность объекта, воздействующего на человека в данный момент.

2. Произвольное (активное, волевое) - сознательно регулируемое сосредоточение на объекте. Человек сосредоточивается не на том, что ему интересно или приятно, а на том, что должен делать. Произвольное внимание возникает, когда человек ставит перед собой цель деятельности, выполнение которой требует сосредоточенности.

3. Послепроизвольное возникает вследствие интереса личности, а не привлекательности объекта.

Свойства внимания:

1. Концентрация – это способность человека сосредотачиваться на главном в его деятельности, отвлекаясь от всего, что находится за пределами решаемой задачи.

2. Распределение – это возможность человека иметь в сознании несколько объектов или выполнять сложную многооперационную деятельность.

3. Объем – это количество объектов, которые воспринимаются человеком.

4. Интенсивность – затрата нервной энергии на выполнение данного вида деятельности.

5. Устойчивость – способность задерживаться на восприятии данного объекта.

Виды внимания :

1. Преднамеренное – цель + усилие воли

2. Непреднамеренное ( непроизвольное) – вызываются внешними причинами (незнание объекта, интенсивность раздражителя, динамичность объекта, реклама)

3. Сосредоточенное – направленно на какой-то объект или вид деятельности (динамическое, статическое)

4. Послепроизвольное.

6 Вопрос

Память – процесс запоминания, сохранения и воспроизведения человеком образов, мыслей, эмоций, движений, т.е. всего, что составляет индивидуальный опыт каждого.

Память является необходимым условием научения, приобретения знаний, формирования умений и навыков, способностей человека. Без нее невозможно поведение, мышление, сознание и подсознание.

Память обеспечивает единство и целостность человеческой личности.

Существует три главных процесса памяти:

1. Запоминание – процесс памяти, в результате которого происходит запечатление нового путем связывания его с приобретенным ранее.

2. Сохранение – это удержание в памяти полученных знаний.

3. Воспроизведение – процесс извлечения из памяти сохраненного материала;

4. Забывание – стирание из памяти ненужной или невостребованной информации.

Виды памяти:

1. Наглядно-образная (память на зрительные, звуковые, осязательные и другие образы).

2. Словесно-логическая (память на смысл изложения, его логику – присуща только человеку).

3. Двигательная память на движение (лежит в основе выработки навыков ходьбы, письма, трудовых и других умений).

4. Эмоциональная память на переживания (имеет большое значение для формирования личности).

Формы памяти:

-произвольная

-непроизвольная

Уровни памяти:

1. Мгновенная – удержание полной и точной картины воспринятого от 0,1 до 0,5.

2. Кратковременная – сохранение информации в течении короткого промежутка времени, сохраняется не полный образ а обобщенный.

3. Оперативная – рассчитана на хранение информации в течении заранее заданного промежутка времени.

4. Промежуточная – информация сохраняется несколько часов до первого засыпания.

5. Долговременная – сохранение информации в течении неограниченного срока и её воспроизведение в таком же виде в котором была запомнена информация.

6. Генетическая – информация хранится в генотипе и передается по наследству.