- •Вопрос 1. Наука как сфера человеческой деятельности и типы цивилизационного развития. Становление первых научных программ. Наука как институт. Метанаука.
- •Вопрос 2. Понятие объекта и предмета, метода и методологии. Многоуровневая концепция методологического знания.
- •Вопрос 3. Рациональность и уровни рациональности науки.
- •Вопрос 4. Структура науки. Факты и теория. Функции научной теории. Структура современной науки.
- •Вопрос 5. Общенаучные методы как универсальные приемы и процедуры научного исследования.
- •6. Структура и методы эмпирического исследования: наблюдение, эксперимент, измерение, описание.
- •Вопрос 7. Структура и методы теоретического исследования: идеализация и формализация, гипотетико-дедуктивный метод, исторический и логический методы исследования.
- •Вопрос 8. Проблема, идея, гипотеза, парадигма, концепция, теория как основные формы научного исследования. Закономерности, законы, модели.
- •9. Язык науки. Понятийно-категориальный аппарат. Герменевтика и идеография. От информации к знанию.
- •10. Наука экономика: начала и эволюция. Понятие и специфика объектаэкономического исследования (анализа). Картина мира как основа экономического(политико-социального) исследования.
- •11. Понятие объекта, предметной области, методологии, метод, аналитические инструменты и методики в разных научных школах.
- •1)Метод экономической двойственности
- •2) Метод единства логического и исторического
- •3)Метод абстрагирования и обобщения
- •14. Общенаучные методы в экономических исследованиях. Специальная методология исследования соц и тд
- •15. Экономическая идея и идеология в теории, практике. Метафора, ее роль и значение в исследовательском процессе хозяйственных систем.
- •16. Функции экономической науки (теории). Функции «создания тенденций» и институционализации теории.
- •17. Экономическое явление и экономический факт. Структура экономической науки (критерий процедуры, алгоритма). Роль эксперимента в теории экономики. Идеальныйэксперимент и его возможности.
- •18. Факты эмпирики (явления), идея (парадигма, аксиоматика), гипотеза, аксиоматические предпосылки, логика исследования, концепция, теория.
- •19. Язык экономической науки. Система понятий, категорий и законов.
- •Вопрос 24. Теоретическое и эмпирическое экономическое знание. Теория экономики и ее главные атрибуты и свойства.
- •Вопрос 26. Эмпирическое экономическое знание. Понятие «Экономический факт». Факты и здравый смысл. Абстракция и идеализация в экономической науке.
- •Вопрос 29. Рациональность человеческого поведения. Уровни экономической рациональности, используемые в теоретическом анализе. Уровень рациональности современной экономической науки.
- •30. Классическая политэкономия: признаки классицизма. Объект классической политэкономии. Предмет и парадигмальное основание. Уровень рациональности классической политэкономии.
- •33. Общее и особенное в традициях классической политэкономии и политэкономии капитала (Маркса). Базовые категории и основные открытия
- •35. Сущность капитала в исследовании к. Маркса и его феноменологические, функциональные формы. Прибыль, процент, рента, заработная плата: сущность и формы проявления.
- •36. Политэкономия Маркса и ее место в системе знания осоциально-экономической системе. Пост- и неомарксизм. Немарксизм. Марксизм наивный, вульгарный, антимарксизм
- •40. Теория равновесия и рынок. Понятие рынка в трактовке Курно и Маршалла
- •Вопрос 41: о распределении
- •Вопрос 42: доходы в неоклассической интерпретации
- •Вопрос 43: рынок труда и его базовые понятия
- •Вопрос 45: Дж.М. Кейнс и его критика неоклассической теории.
- •Вопрос46. Изменение объектной области в исследовании и предметно-методологические отличия.
- •Вопрос 47: Сравнительный анализ подходов в неоклассической и кейнсианской теории.
- •Вопрос 48: Нео- и посткейнсианство: проблемы и особенности исследовательской процедуры.
- •49. Причины возникновения теории институтов. Первые школы классического институционализма и некоторый итог их развития и влияния на экономическую мысль.
- •50. Рациональность, гносеологические принципы (подходы), уровни анализа, предметные рамки. (институционализм)
- •51. Парадигмальная структура теории институционализма. Разновидности течений ипричины дифференциации.
- •52. Институты и проблема познания мирохозяйственного устройства, коммуникативных отношений. Теория игр в исследовательском процессе институтов и институциональной динамики.
- •53. Значение институтов для теории экономики и решения современных прикладных задач.
- •54. Категории «развитие, изменение» и их отражение экономической наукой.
- •55. Смитовская концепция эволюционизма, марксистская теория развития.
- •56. А. Маршалл. Неоэкономика.
- •57. Трактовка эволюционизма «традиционным» институционализмом (Веблен)
- •Вопрос 58. Теория развития Шумпетера и объяснение развития Хайеком.
- •60. «Новая экономика» и основные онтологические изменения, возникшие хозяйственные проблемы и проблемы экономического познания
- •61 Неоэкономика, метарынки и не-рынки. Контуры новой теории
- •62. Информация как средство коммуникации и экономический ресурс. От парадигмы конкурентного равновесия к информационной парадигме.
- •63. Асимметричность информации как источник разрушения представлений об эффективности рынков. Преодоление асимметричности информации.
- •Вопрос 64. Применение новой парадигмы. Новая теория фирмы и основания современной макроэкономики
- •Вопрос 65. Политическая экономия информации. Некоторые итоги и практические выводы.
- •Вопрос 66. Компаративистика как вид научной деятельности.
- •Вопрос 67 «Новая компаративистика» и изменение объектно-предметной области исследования.
- •Вопрос 68 Научное сообщество и проблема признания (непризнания) альтернативных и иных экономических идей.
- •Вопрос 69 Маргинальная экономика и маргинальная «теория». Условия и пути перехода, превращения маргинальной «теории» в академическую теорию.
- •Вопрос 70 «Смешанная» и «переходная» экономика и возможности ее теоретического отражения «чистой наукой»
15. Экономическая идея и идеология в теории, практике. Метафора, ее роль и значение в исследовательском процессе хозяйственных систем.
Экономическая идея и идеология в теории, практике.
Разные уровни и направления развития теоретической экономики предопределяют различное отношение присутствия идеологии как в практике хозяйствования, так и в самой теории. "Идеология" — понятие, отражающее систему взглядов и идей, в которых осознаются и оцениваются отношения людей друг к другу, а также к миру в целом.
Идеология в явных и неявных формах выполняет следующие важные функции в экономической системе. Прежде всего, она в концентрированном виде формулирует общую стратегию развития той или иной экономической модели развития и функционирования. На основании ее уже можно предложить выработку принципов поведения хозяйствующих агентов, взаимоотношения экономики с политическими институтами и в частности с государством. Во-вторых, идеология определяет общие контуры общественных норм взаимоотношений между людьми с учетом многослойности и различия интересов населения. В-третьих, идеология служит объединяющей и цементирующей основой общества. Правда, это в том случае, если сформулированная идея отражает в той или иной мере интересы и позиции большинства граждан страны, региона. В-четвертых, идеология выполняет важную коммуникативную функцию, позволяющую воспринимать и настоящее и будущее на одном уровне представлений. В-пятых, сходство представлений об объекте предполагает некоторую универсальность и в поведении различных людей и их групп. Таким образом, господствующая идеология позволяет прогнозировать складывающуюся ситуацию и делать нормативные выводы.
В структуре идеологии различные компоненты имеют свой век существования. Например, еще до 50-х гг. ХХ в. никто не ставил под сомнение ограниченность и невоспроизводимость природных ресурсов. В то же время в теории "факторов производства" труд описывался никак не более, чем обычный фактор производства. Сегодня уже никто не сомневается в том, что более эффективным являются вложения в труд. Но отношение к факторам производства с позиций принципа взаимодополняемости позволяет институционально реализовать на практике социальное партнерство между трудом и капиталом.
Правильная оценка значения идеологии в системе общественных институтов позволяет осуществлять и лучший выбор в направлении инвестиционной политики. Например, общественный порядок можно достигать как через образование, так и с помощью правоохранительных органов. Затраты же на образование обеспечат не только общественный порядок, но и повысят трудовой потенциал страны, ее культуру. Может быть, это и не всегда так, но, по крайней мере, учет идеологии в таких расчетах, позволяет сделать оптимальный выбор проекта.
Как же проникает идеология в экономику, в теорию? Прежде всего проникновение идеологии в экономику осуществляется через общепринятую парадигму теории, которая пытается тем или иным способом объяснить закономерности происходящих экономических явлений и процессов. Второй путь проникновения идеологии в экономику — это существующие теории. Дело в том, что в самой теории через ее парадигмальную основу уже закладывается элемент идеологии. Поэтому все последующие рассуждения и умозаключения, выводы, безусловно, будут иметь идеологический общий знаменатель или оболочку. В-третьих, система образования распространяет полученные научные знания в широкую массу людей, которые в последующем будут работать в различных экономических сферах. Огромнейшие возможности идеологического проникновения во все сферы человеческой деятельности открылись через современные средства массовой информации, компьютерной техники, информационных технологий.
Идеология представляет собой внутренний компонент любой социально-экономической системы. Более того, эффективной может быть модель экономики, имеющая свою центральную идею и осознанное ее выражение, которая поддерживается большинством граждан как потребителей, производителей, избирателей, политической, научной и культурной элиты.
Метафора.Мы понимаем метафору в самом общем и универсальном плане как языковой механизм переноса значения. Существенна роль метафоры в аспекте выражения научного знания. При этом в функциональном отношении можно говорить о научных метафорах двух типов – концептуальных (онтологических) и дискурсивных (метафорах выражения). Понятие концептуальной метафоры было разработано Дж.Лакоффом и М.Джонсоном. Концептуальная метафора лежит в основе категориальной системы научной дисциплины и, как правило, выражена в форме научного термина. Вместе с тем язык науки опирается на метафору не только в плане концептуального конструирования и терминологизирования системы понятий и категорий. Метафора необходима науке собственно для выражения мысли, хода рассуждений. Такую метафору – метафору выражения мысли – мы называем дискурсивной метафорой. Метафора в языке науки выполняет функцию конституирования и выражения (представления) элементов нового знания, однако в различных научных дисциплинах в семантическом плане организована по-разному.
Экономический дискурс подчеркнуто вне-метафоричен–возможно, это следствие его родственных отношений с сухим бухгалтерским языком. Лишь немногое число общеупотребительных метафор позволительно в экономическом языке:
«это вертикально (горизонтально) интегрированные компании», «финансовая устойчивость компании», «финансовое оздоровление», «текучесть кадров», «банковская паника», «погоня за прибылью», «тихая гавань (надежные активы для инвестиций)». В остальном язык экономики сух, как прошлогодняя трава. Поэтому своеобразным языковым протестом авторов становится их увлечение живой метафорой. Протестом – потому что подлинный язык науки не может существовать вне коммуникативной стратегии метафоризации.
По нашим наблюдениям, экономический дискурс представляет наибольшее количество и разнообразие случаев живой, актуальной метафоры, характерными маркерами которой в тексте являются авторские кавычки. Например: «“мужские” и “женские”рабочие места»; «“попадание”в распределение Ципфа-Парето».
Другим протестным явлением выступает попытка авторов внедрить в экономический дискурс высказывания и выражения иной дискурсной природы –в частности, дискурса повседневного общения. Приведем примеры целостных высказываний и выражений с включениями элементов повседневного дискурса:
«Разраставшийся пузырь на рынке жилья должен был лопнуть при первых же неблагоприятных обстоятельствах»;«Снять сливки с рынка».