- •152 Лекционный курс по предмету «безопасность жизнедеятельности человека»
- •Тема 1. Понятие о чрезвычайных ситуациях (чс), их краткая характеристика. Система защиты населения от чс природного и техногенного характера.
- •Тема 2. Подготовка населения в области защиты от чс природного и техногенного характера
- •Тема 3. Обеспечение пожарной безопасности на объектах производственного и гражданского назначения.
- •Тема 4. Обеспечение безопасности и порядок действий граждан при пожарах в зданиях
- •Тема 5. Обеспечение безопасности услуг по пассажирским перевозкам на транспорте общего пользования и порядок действий пассажиров при опасных происшествиях
- •Тема 6. Предупреждение чрезвычайных ситуаций на химически опасных объектах, организация и содержание мероприятий химической защиты
- •Тема 7. Состояния, требующие оказания первой помощи. Остановка дыхания и кровообращения, мероприятия по оживлению организма.
- •2.Наличие самостоятельного дыхания (устанавливается по движению грудной клетки, запотеванию зеркальца…).
- •3.Сужение зрачков глаз при освещении разными источниками света.
- •1. Обеспечение проходимости дыхательных путей,
- •2. Искусственную вентиляцию легких (искусственное дыхание)
- •3. Непрямой массаж сердца.
- •1. Обеспечение проходимости дыхательных путей:
- •2.Обеспечение искусственной вентиляции легких (ивл)
- •3.Закрытый массаж сердца
- •Тема 8. Первая помощь при поражении электрическим током, молнией, при ожогах пламенем, отморожении, утоплении.
- •Тема 9. Первая помощь при ранениях, наружном кровотечении, переломах костей
- •1.При закрытых повреждениях черепа выделяют:
- •Общий порядок оказания первой помощи пострадавшим на месте происшествия
- •10. Радиоэкологическая ситуация в Республике Беларусь после катастрофы на Чернобыльской аэс.
- •Тема 17. Законодательство Республики Беларусь в области энергосбережения. 128
- •Тема 11. Биологические эффекты воздействия
- •Тема 12. Основные меры защиты населения от радиационного воздействия при авариях на атомных электростанциях.
- •1.Использование химического антагонизма.
- •2.Употребление продуктов,слабо аккумулирующих радионуклиды
- •3.Перед приготовлением и употреблением продуктов рекомендуется соблюдать следующие правила:
- •4.Мероприятия, ограничивающие всасывание радионуклидов в организм.
- •6.Насыщение организма антиоксидантами, которые препятствуют перекисному окислению липидов.
- •Санитарно-гигиенические мероприятия для населения, проживающего на загрязненных радионуклидами территориях
- •Тема 13. Изменение климата Земли, разрушение озонового слоя. Загрязнение воздушного бассейна и вод Мирового океана.
- •Тема 15. Экологические проблемы питания. Основные источники и последствия загрязнения питьевой воды.
- •350 Могильников опасного химического оружия,
- •1730 Несанкционированных свалок твёрдых бытовых отходов.
- •3.Изменение состояния водной среды ( гидросферы)
- •1. Изменение состояния суши (литосферы)
- •30 - 50% Мировых запасов продовольствия пожирают и повреждают насекомые, грибки, грызуны и другие вредители.
- •4. Изменение состояния биосферы
- •Мероприятия по выживанию и защите населения от Факторов окружающей среды.
- •1. Защитные мероприятия при загрязнении воздушной среды.
- •3. Загрязненная вода в реках и водоемах свыше допустимых норм представляет опасность для человека и животных
- •Тема 16. Законодательство Республики Беларусь в области охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов.
- •Главное не в полноте списка экологических проблем, а в осмыслении причин их возникновения, характера и, что самое важное, в выявлении эффективных путей и способов их разрешения.
- •Тема 18. Топливно-энергетические
- •Тема 19. Возобновляемые источники энергии. Местные виды топлива.
- •Тема 22. Законодательство Республики Беларусь в области охраны труда.
- •28 Апреля определен Международной организацией труда как Всемирный день охраны труда.
- •1. Оптимальные условия труда (1 класс) – это условия (устанавливаются для микроклиматических параметров), при которых:
- •Травматизм и профзаболевания
- •Организация службы охраны труда на предприятии
4. Изменение состояния биосферы
Биосфера - это зона Земли (включая верхнюю литосферу и нижнюю часть атмосферы), являющаяся областью жизнедеятельности живых организмов, в т.ч. человека.
На сегодняшний день вмешательство человека в область биосферы привело к губительным последствиям: имеет место реальная перспектива уничтожения многих видов животных и растений в таких масштабах, перед которыми меркнут вымирания видов в течение предыдущих миллионов лет.
Но прежде всего, в качестве биологической единицы от экологических загрязнений и факторов страдает сам человек.
Кроме того, большой вред наносит:
шумовое загрязнение окружающей среды,
вибрационные воздействия,
метеорологические колебания (температуры воздуха, влажности, атмосферного давления),
избыток ультрафиолетовых излучений,
воздействия электрических и магнитных полей,
геопатогенных зон и биополей, и пр.
Все экологические системы являются объектами мониторинга - системы слежения за природными процессами и явлениями.
Помимо наблюдения, задачами мониторинга являются также оценка состояния среды и прогнозирование её изменений.
Постоянно проводятся слежение и оценки загрязнения почв, воздушной и водной среды, состояния животного и растительного мира и пр.
Основной задачей является оценка состояния и сохранение здоровья человека в экологически неблагоприятных условиях внешней среды.
Большинство ученых согласны, что в ближайшие 30-40 лет здоровье населения будет зависеть, главным образом, от качества среды обитания.
Экологическая среда - основной источник ухудшения здоровья человека на современном этапе развития человеческого общества.
В настоящее время более 80% болезней обусловлено экологическим напряжением.
Успехи в области изучения экологии человека позволяют уже сейчас принять меры по выживанию человечества в условиях экологического кризиса.
Мероприятия по выживанию и защите населения от Факторов окружающей среды.
На первый план в выживании человека в окружающей среде выходит его образ жизни в этой среде. Поэтому необходимо:
вести здоровый образ жизни
выполнять санитарно-гигиенические мероприятия;
соблюдать умеренное и сбалансированное питание, режим труда и отдыха;
отказаться от вредных привычек;
соблюдать меры безопасности в быту, на улице и по месту работы;
уметь управлять своими эмоциями;
не допускать физических и психических перегрузок и др.;
знать состояние экологической среды в местах проживания и работы;
принимать меры по снижению воздействия антропогенных экологических загрязнений на основные источники жизни (воздух, пищу, воду, свет и другие источники энергии);
1. Защитные мероприятия при загрязнении воздушной среды.
При загрязнении атмосферы химическими веществами выше допустимых пределов необходимо:
знать и периодически уточнять источники выброса вредных веществ выше установленных норм, время наибольших выбросов как по месту работы, так и по месту жительства;
закрывать окна и форточки на время наибольших выбросов вредных веществ предприятиями и автотранспортом, а также при сильном ветре с пылью;
использовать противопылевые сетки на окнах и форточках;
по возможности использовать кондиционеры;
проветривать жилые и другие помещения, когда атмосферный воздух наиболее чистый (обычно в утреннее время, после дождя);
чаще производить влажную уборку помещений;
избегать вдыхания выхлопных газов автотранспорта (прогулки вдоль трасс);
избегать дыхания дымом от горящего мусора,
во время сельскохозяйственных работ при сильном ветре и пыли дышать через противопылевые маски;
периодически после пребывания в зонах с загрязненным воздухом очищать легкие с помощью дыхательных упражнений (на чистом воздухе делают два - три глубоких вдоха и полных выдоха).
2. При химическом загрязнении почвы свыше допустимых пределов необходимо:
знать участки территории, загрязненные выше допустимых пределов;
на загрязненной территории свыше предельно допустимых концентраций выращивать только те культуры, которые аккумулируют минимум вредных веществ;
ограничивать выпас скота вблизи шоссе, где в почве содержится повышенное количество тяжелых металлов;
здесь же запрещен сбор грибов, ягод и лекарственных растений;
соблюдать правила применения удобрений и пестицидов.