Конституционное право - УМК - 2012

51

19.Резепов И. Ш. Конституционное право России. Краткий курс. М.: Окей-книга, 2011.

20.Сергеев С. Г. Конституционное право России: Учебник. М.: Дашков и Ко, 2008. – 576с .

21.Смоленский М. Б., Колюшкина Л. Ю. Конституционное право России: Учебник. М.: КноРус, 2010.

22.Смоленский М. Б., Мархгейм М. В., Тонков Е. Е. Конституционное право Российской Федерации: Учебник. 2-е изд. Ростов н/Д: Феникс, 2009.

23.Смоленский М. Конституционное право России. 100 экзаменационных ответов: Учебное пособие. 7-е изд. МарТ, 2009.

24.Стрекозов В.Г. Конституционное право России: Учебник для бакалавров. 3-е изд. М.: Юрайт, 2012.

25.Умнова И. А., Алешкова И. А. Конституционное право РФ: Учебник.

М.: Юрайт 2012. – 578 с.

26.Фадеев В.И. Конституционное право: Учебник для бакалавров. М.: Проспект, 2012. – 584 с.

27.Чашин А.Н. Конституционное право России: Курс лекций с мультимедийными презентациями. М.: Дело и сервис (ДиС), 2013.

28.Чиркин В. Е. Конституционное право России: Учебник. 6-е изд. М.:

Норма, 2009.

29.Шахрай С. М., Клишас А. А. Конституционное право Российской Федерации: Учебник. М.: Олма Медиа Групп, 2010.

30.Шугрина Е.С., Нарутто С.В., Таева Н.Е. Конституционное право России: Учебник. РИОР, 2013.

31.Шурухнов Н.Г., Мечиков В.В. Конституционное право России: определения и основные положения в схемах: Учебное пособие. М.: Московский психолого-социальный университет (МПСУ), 2012.

32.Эбзеев Б. С., Прудников А.С. Конституционное право России: Учебник для студентов вузов. 5-е изд. Гриф МО РФ. М.: Юнити-Дана, 2012.

52

в) Программное обеспечение:

– Программа для тестирования

г) Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

–электронная библиотека www.ibooks.ru;

–СПС «Консультант Плюс»;

–СПС «Гарант».

7.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Материально-техническое обеспечение дисциплины «Конституционное право России» включает в себя:

–лекционный зал;

–учебные аудитории;

–компьютерный класс;

–проектор, экран для проектора.

8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Предусматриваются следующие формы работы обучающихся:

–прослушивание лекционного курса;

–чтение и конспектирование рекомендованной литературы;

–проведение семинарских занятий с более подробным рассмотрением ключевых проблем дисциплины;

–проведение практических занятий с разбором конкретных ситуаций с целью принятия решения по данной ситуации.

53

При проведении лекционных занятий рекомендуется:

–давать под запись или транслировать на экране, с помощью проектора, содержание основных вопросов темы, – оно должно быть кратким, четким и понятным;

–ориентировать студентов в дальнейшем самостоятельном поиске необходимой информации для подготовки к семинарским занятиям в различных источниках (источниках права, учебных, научных, справочных, методических источниках).

Семинарские и практические занятия целесообразно проводить с использованием:

–персональных компьютеров или их аналогов (ноутбуки, нэтбуки, планшетные компьютеры, мобильные устройства);

–справочно-поисковых систем «КонсультантПлюс» или «Гарант»;

–интернет-ресурсов (официальные сайты органов государственной власти, организаций, учреждений; справочные источники; библиотечные ресурсы; специальные информационные ресурсы и др.).

Практические занятия проводятся в следующих формах:

–развернутая дискуссия, предполагающая основательную подготовку всей группы по всем вопросам темы и участие максимума обучающихся в их обсуждении; отдельным обучающимся могут быть поручены фиксированные выступления по тому или иному вопросу;

–устные доклады по теме или отдельным ее вопросам с последующим их обсуждением;

–обсуждение рефератов, заранее подготовленных отдельными обучающимися по заданию преподавателя, и прочитанных остальными обучающимися до семинара.

–решение задач;

–обсуждение проблемных вопросов или подготовленных обучаемыми докладов;

–составление документов;

54

–поиск и анализ информации в источниках права, научных, справочных, учебных, методических источниках;

–моделирование ситуаций практической действительности. Целесообразно в конце занятия, в рамках каждой изучаемой темы

обсуждать вопросы применения получаемых знаний, умений и навыков в дальнейшей практической деятельности.

9. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Учебным планом не предусмотрен.

55

10. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Модуль I. КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ. КОНСТИТУЦИЯ В ПРАВОВОЙ СИСТЕМЕ РОССИИ

Тема 1. Понятие, предмет, система конституционного права

Вопросы

1.Конституционного право как отрасль права: понятие, предмет, система.

2.Конституционно-правовые нормы: понятие, виды.

3.Конституционно-правовые отношения: понятие, содержание, виды. Юридические факты.

4.Ответственность в конституционном праве.

Темы рефератов, сообщений

1.Подзаконные акты в системе источников конституционного права. Особенности делегированного законодательства.

2.Судебный прецедент как источник конституционного права.

3.Проблема детализации отдельных норм Конституции РФ в федеральных конституционных законах РФ.

Задания для самостоятельной работы

1. Изучив необходимую литературу, курсанты должны к семинарскому занятию на отдельном листе подготовить схему источников конституционного права РФ с указанием конкретных их видов.

56

2.Найти в кодексах (УК, ГК, УПК, ГПК, Семейный кодекс) правовые нормы, конкретно регулирующие отношения, входящие в предмет конституционного права РФ (при этом необходимо подтвердить отраслевые принципы нормами Конституции РФ).

3.Можно ли решение Конституционного Суда РФ считать источником конституционного права? Если да, то какие из них можно отнести к источникам?

Тема 2. Источники конституционного права

Вопросы

1.Система источников конституционного права в России.

2.Конституция России – основной источник конституционного права.

3.Федеральные конституционные и федеральные законы.

4.Подзаконные правовые акты.

Темы рефератов, сообщений

1.Законы представительных органов субъектов Федерации, их соотношение с федеральными конституционными и федеральными законами.

2.Конституции республик, уставы других субъектов Российской Федерации как источник конституционного права.

3.Декларация, договор как источники конституционного права.

4.Постановления Конституционного Суда Российской Федерации как особый вид источников конституционного права.

5.Правовые акты органов местного самоуправления.

6.Конституционный обычай. Роль правовой доктрины в конституционном праве.

57

7. Общепризнанные принципы и нормы международного права, международные договоры как составная часть российской правовой системы.

Тема 3. Конституция РФ 1993 г. и конституционализм

Вопросы

1.Понятие Конституции, ее сущность, черты, функции.

2.Виды и особенности Конституций, формы Конституций.

3.Юридические свойства Конституции.

4.Порядок принятия, изменения и отмены Конституции, ее действие.

5.Правовая охрана Конституции. Конституционный контроль в Российской Федерации.

Темы рефератов, сообщений

1.Конституционный контроль в РФ и его соотношение с конституционным контролем в зарубежных странах.

2.Проблема ответственности высших должностных лиц государства по Конституции РФ.

3.Реализация норм Конституции РФ как Основного Закона прямого действия.

4.Внесение изменений в Конституцию РФ (проблема совершенствования механизма).

Задания для самостоятельной работы

1. Охарактеризовать Конституцию РФ в соответствии с известными видами конституций.

58

2.Найти в Конституции РФ дефинитивные нормы, а также положения, закрепленные в ее статьях, требующие введения дополнительного понятийного аппарата.

3.Дайте характеристику следующих понятий:

–поправки к Конституции РФ;

–изменение Конституции РФ;

–толкование Конституции РФ.

Тема 4. Основы конституционного строя

Вопросы

1.Понятие конституционного строя, элементы. Основы конституционного строя.

2.Принципы конституционного строя, их характеристика.

Темы рефератов, сообщений

1.Принцип разделения властей в действующей Конституции РФ.

2.Формы реализации национального суверенитета в России.

3.Субъекты РФ: международно-правовой статус.

Задания для самостоятельной работы

1.К семинарскому занятию подготовить схему органов, осуществляющих государственную власть в соответствии с принципом разделения властей как на федеральном уровне, так и на уровне субъектов федерации.

2.Дать общую характеристику формы правления, раскрыть ее особенности в Российской Федерации и субъектах.

59

3.Обладают ли государственным суверенитетом субъекты РФ? Если да, то в каком соотношении он находится с государственным суверенитетом РФ?

4.Что означают закрепленные в Конституции РФ положения о том, что в РФ запрещается закрепление какой-либо идеологии в качестве обязательной?

Модуль II. ГОСУДАРСТВО, ОБЩЕСТВО И ЛИЧНОСТЬ

Тема 5. Конституционно-правовой статус личности

Вопросы

1.Понятие, сущность и юридическая природа основных (конституционных) прав, свобод и обязанностей граждан.

2.Классификация (виды) прав и свобод человека и гражданина.

3.Механизм и гарантии реализации основных прав и свобод человека и гражданина.

Темы рефератов, сообщений

1.Теории прав человека.

2.Механизм обеспечения прав человека в России.

3.Международно-правовые стандарты в области прав и свобод человека.

4.Право на жизнь или право на смерть: вопросы, соотношение.

5.Обеспечение прав человека в деятельности органов внутренних дел.

6.Уполномоченный по правам человека: место в системе средств, обеспечивающих права человека.

60

Задания для самостоятельной работы

1.Гражданин Иванов, зарегистрированный по месту своего постоянного жительства в г. Воронеже, подал заявление на выдачу заграничного паспорта

вУВД «Крылатское» Западного Административного округа Москвы, в чем ему было отказано ввиду отсутствия регистрации по месту выдачи заграничного паспорта.

Правомочен ли подобный отказ? Как в соответствии с действующим законодательством должен решиться этот вопрос?

2.Гражданин Сидоров, отбывавший наказание по приговору суда в виде лишении свободы сроком 5 лет и вернувшийся домой, узнал, что он утратил право пользования жилым помещением, где ранее проживал. Сидоров обратился с иском в суд о восстановлении нарушенного права.

Каким должно быть решение суда?

3.Гражданка Петрова решила приобрести дом в г. Адлере, в чем ей было отказано на основании того, что она зарегистрирована по месту жительства в г. Ставрополе.

Разрешить эту ситуацию в соответствии с законодательством РФ.

4.Военный суд Уральского военного округа отказался допустить в качестве защитника Романова в деле Яковлева, обвиняемого в совершении преступления, предусмотренного ст. 275 УК РФ (измена Родине). Основанием отказа послужило отсутствие у Романова специального допуска по установленной форме к государственной тайне, что предусмотрено ст. 21 Закона РФ «О государственной тайне». Однако обвиняемый Яковлев считает, что тем самым нарушено его конституционное право на получение квалифицированной юридической помощи.

Каким образом может быть разрешена данная ситуация с позиции Конституционного суда Российской Федерации?