Литература

История России. Учебник. Изд. 2-е. / А.С. Орлов и др. - М., 2004.

История России. Учебник. // Под ред. Н. Зуева, А.А. Чернобаева. - М., 2003.

Хрестоматия по Отечественной истории (1946 - 1995 гг.). - М., 1996.

Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г. - М., 1996.

Данилов А.А., Пыжиков А.В. Рождение сверхдержавы СССР в первые послевоенные годы. - М., 2001.

Чернецовский Ю.М. Россия и Советский Союз в мировой политике XX века. Учебное пособие. Ч. 2, 3. - СПб, 1996.

Зубкова Е.Ю. Общество и реформы, 1945 - 1964. - М 1993.

Никита Сергеевич Хрущев. Материалы к биографии. // Сост. Ю.В. Аксютин. - М.,1989.

Медведев Р.А. Личность и эпоха. Политический портрет Л.И. Брежнева. - М., 1991.

Печенев В.А. Горбачев: к вершинам власти. - М., 1991.

Арбатов Г.А. Затянувшееся выздоровление (1953 -1985) -М.,1997.

Жуков В.И. Реформы в России: 1985 - 1995 годы. - М 1997.

Фролов А.Ф., Шишкин А.Ф., Шишкина Н.В. Аграрные реформы в России: трансформационно-транзитивный компонент (1861-2001 гг.)- Воронеж, 2003.

Кирюшин В.И. Узловые вопросы аграрной реформы. - М., 2001.

Согрин В.В. Политическая история современной России. 1985-2001: От Горбачева до Путина. - М., 2001.

Внешняя политика России: от Ельцина к Путину. - Киев, 2002.

Дугин А.Г. Основы геополитики. Геополитическое будущее России. - М., 1997.

Темы докладов

1. Н.С. Хрущев как государственный и общественный деятель.

1. Л.И. Брежнев как человек, руководитель и политик.

2. М.С. Горбачев и "перестройка" в СССР, ее результаты и последствия.

3. Современная аграрная реформа в России: результаты, трудности и проблемы (на материалах своей области, своего района, села).

4. История родного края (города, района, села).

Вопрос 1. Выясните, какие изменения принципиального характера произошли в мире после окончания второй мировой войны? Какую роль в нем играли социалистические страны СССР?

Какую политику проводили правящие круги США и их союзники в послевоенный период? Объясните суть политики "холодной войны", доктрины Трумэна, плана Маршалла, особенности ситуации вокруг побежденной Германии, Покажите внешнюю политику СССР в послевоенный период, изменения, которые произошли в ней в середине 50 - начале 60-х гг., меры по укреплению обороноспособности страны и сохранению мира на планете.

Вопрос 2. Подготовку вопроса начните с определения ущерба, нанесенного нашей стране войной. Затем рассмотрите, как в послевоенный период восстанавливались города и села, промышленное производство, сельское хозяйство, железнодорожный транспорт, школы, вузы и техникумы, учреждения культуры, когда завершился восстановительный процесс, подведите его итоги. Покажите трудности, с которыми столкнулось государство в ходе восстановления экономики, вскройте при ответе на вопрос на семинарском занятии объективные и субъективные причины отставания сельского хозяйства в первые послевоенные годы. Внимательно изучите общественно-политическую жизнь страны в те годы, ее как позитивные, так и негативные стороны, связанные с культом личности Сталина.

Вопрос 3. Усвойте, почему период правления Н.С. Хрущева (1953 - 1964 гг.) был назван "оттепелью"? Покажите роль Хрущева в разоблачении культа личности Сталина и преодолении его вредных последствий во всех областях жизни, в реабилитации жертв необоснованных репрессий, демократизации, либерализации политической системы советского общества. Но обратите внимание: все это в то время не было доведено до конца.

Раскройте содержание и результаты экономических реформ в СССР в период "оттепели": в промышленности, сельском хозяйстве, в том числе меры по научно-техническому прогрессу, преодолению отставания сельского хозяйства, освоению целинных земель. Подумайте: какие просчеты в руководстве были допущены Н.С. Хрущевым и как в исторической науке оценивается его деятельность?

Вопрос 4. Период с октября 1964 г. по ноябрь 1982 г. вошел в отечественную историю как время правления Л.И. Брежнева. Покажите в этой связи суть реформ 1965 г. в промышленности, сельском хозяйстве и их реализацию, ход развития экономики в 1965 - 1985 гг. (в том числе при преемниках Л.И. Брежнева), нарастание в ней со второй половины 70-х годов негативных явлений. Выясните при этом, в чем они проявлялись конкретно?

Проанализируйте и негативные явления, имевшие в то время место в советском обществе. В чем была их причина?

Дайте современную научную оценку периоду 1965 - 1985 гг. в истории нашей страны.

Вопрос 5. В марте 1965г. к руководству КПСС пришел М.С. Горбачев, ставший затем и главой государства. Выясните, в чем заключался провозглашенный им вначале курс на ускорение социально-экономического развития страны? Когда в СССР началась перестройка и что она предполагала? Когда и почему начался отход от перестройки и переход к многоукладности и рыночным отношениям в экономике? Как развивалась, экономика СССР в 1986 - 1991 гг., когда начался в ней кризис, каковы были его причины, последствия?

Как в СССР с приходом к власти М.С. Горбачева осуществлялся процесс демократизации и гласности, переход к многопартийности? Объясните суть реформы политической системы, попытки М.С. Горбачева обновить и сохранить СССР, его неудачи и причины распада СССР.

Рассмотрите внешнюю политику руководства страны во главе с Горбачевым и оценку его деятельности в исторической науке.

Вопрос 6. Изучая этот вопрос, обратите внимание, прежде всего, на то, как в Российской Федерации проходил процесс становления новой государственности после распада СССР в декабре 1991г.

Покажите в этой связи значение принятой 12 декабря 1993 г. Конституции РФ. Объясните, почему этот процесс шел весьма сложно и затянулся по сей день?

Затем покажите, как в России осуществлялся в 90-х годах при Президенте Б.Н. Ельцине переход к рыночным отношениям в экономике. В чем заключалась суть экономической политики, почему проводимые рыночные реформы не дали ожидаемых результатов, а наоборот - привели к углублению кризиса экономики, спаду промышленного и сельскохозяйственного производства, снижению жизненного уровня большинства населения и другим негативным явлениям. Какие меры по выводу экономики из кризиса принимает новое руководство страны во главе с Президентом В.В. Путиным и что ему удалось сделать позитивного?

Вопрос 7. Охарактеризуйте современный мир. Уясните, что он многообразен, многополярен и противоречив. В нем существуют индустриально развитые страны с рыночной экономикой, социалистические, развивающиеся государства и др. Не все проблемы решены. Идет поиск путей их решения и наиболее целесообразной модели развития. В этой связи выясните, какие стоят сегодня перед человечеством главные проблемы цивилизации: борьба с международным терроризмом, за мир и разоружение, экология, продовольственная безопасность, социальные конфликты и др., как они решаются? Покажите, как изменилось геополитическое положение России в мире в конце XX - начале XXI века и какую внешнюю политику в этих условиях она проводит. В чем суть последних внешнеполитических инициатив России? Каковы перспективы России в мире, в решении глобальных проблем человечества?