- •Федеральное государственное бюджетное
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Перечень планируемых результатов обучения
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Объем дисциплины
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Очной формы обучения
- •(Ускоренная форма обучения)
- •Тематический план учебной дисциплины очной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины заочной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины заочной формы обучения на базе среднего профессионального образования
- •Тематический план учебной дисциплины заочной формы обучения на базе высшего профессионального образования
- •Содержание дисциплины распределение учебного материала по темам Общая часть
- •Особенная часть
- •Тема 10. Возбуждение уголовного дела
- •Тема 11-12. Предварительное расследование: следствие и дознание. Общие условия предварительного расследования
- •Тема 18. Контроль и надзор за предварительным расследованием
- •Тема 19. Подготовка к судебному заседанию. Предварительное слушание
- •Тема 20-22. Общие условия судебного разбирательства. Порядок судебного разбирательства, особый порядок судебного разбирательства. Приговор
- •Тема 23-24. Производство по уголовным делам, подсудным мировым судьям и уголовным делам, рассматриваемым с участием присяжных заседателей
- •Тема 25. Производство в суде второй инстанции
- •Тема 26. Исполнение приговора
- •Тема 27-28. Производство в надзорной инстанции. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств
- •Тема 29. Особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних
- •Тема 30. Особенности производства о применении принудительных мер медицинского характера
- •Тема 31. Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
- •Тема 32-33. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства.
- •Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине перечень компетенций, этапы формирования в процессе освоения образовательной программы
- •Показатели и критерии оценивания компетенций
- •Шкала оценивания
- •Уровень освоения сформированности знаний, умений и навыков
- •Шкала оценивания
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов
- •Материалы для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности примерные вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Тематика курсовых работ
- •Тематика контрольных работ
- •Комплект тестовых заданий Тема: Сущность и основные понятия уголовного процесса. Проверяемая компетенция: пк-5, ок-8
- •Тема: Принципы уголовного судопроизводства Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Участники уголовного судопроизводства Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Доказательства в уголовном процессе: общие положения Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Виды доказательств Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Меры процессуального принуждения Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Процессуальные сроки и процессуальные издержки Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Возбуждение уголовного дела Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Общие условия предварительного расследования Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Следственные действия Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Предъявление обвинения и допрос обвиняемого Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Приостановление предварительного расследования Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Окончание предварительного расследования Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Общий порядок подготовки к судебному заседанию. Предварительное слушание Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Судебное разбирательство: общие условия Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Судебное производство: подготовительная часть,
- •Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Особый порядок судебного разбирательства. Особенности производства у мирового судьи. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Приговор Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Производство в суде второй инстанции Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Пересмотр вступивших в законную силу приговоров, определений и постановлений суда Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Производство по применению принудительных мер медицинского характера Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Возмещение ущерба, причиненного гражданину незаконными действиями органов дознания, предварительного следствия, прокуратуры и суда (реабилитация) Проверяемая компетенция: пк-5
- •Тема: Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства Проверяемая компетенция: пк-5
- •Кейс-задачи Тема: Сущность и основные понятия уголовного процесса. Проверяемая компетенция: ок-8, пк-4
- •Тема: Источники уголовного процессуального права Проверяемая компетенция: пк-4
- •Тема: Принципы уголовного судопроизводства Проверяемая компетенция: пк-4
- •Тема: Участники уголовного судопроизводства Проверяемая компетенция: пк-4
- •Тема: Доказательства в уголовном процессе: общие положения Проверяемая компетенция: пк-4
- •Тема: Виды доказательств Проверяемая компетенция: пк-4
- •Тема: Меры процессуального принуждения Проверяемая компетенция: пк-4
- •Тема1: Возбуждение уголовного дела Проверяемая компетенция: пк-4
- •Тема1: Общие условия предварительного расследования Проверяемая компетенция: пк-4
- •Тема: Следственные действия Проверяемая компетенция: пк-4
- •Тема: Приостановление предварительного расследования Проверяемая компетенция: пк-4
- •Тема: Общий порядок подготовки к судебному заседанию. Предварительное слушание Проверяемая компетенция: пк-4
- •Тема: Приговор Проверяемая компетенция: пк-4
- •Тема: Производство в суде второй инстанции Проверяемая компетенция: пк-4
- •Тема: Пересмотр вступивших в законную силу приговоров, определений и постановлений суда Проверяемая компетенция: пк-4
- •Тема: Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств Проверяемая компетенция: пк-4
- •Тема: Производство по применению принудительных мер медицинского характера Проверяемая компетенция: пк-4
- •Тема: Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних Проверяемая компетенция: пк-4
- •Комплект заданий для контрольной работы
- •Перечень тем для дискуссий
- •Темы эссе (рефератов)
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Переодические издания Газеты:
- •Журналы:
- •Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "интернет"
- •Методические указания для обучающихся
- •Методика проведения практических занятий
- •Планы практических занятий
- •Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса
- •Вебинар
- •Групповая, научная дискуссия, диспут
- •Деловая игра
- •Дискуссия
- •Интервью
- •Имитационные игры
- •Кейс-метод
- •Коллективные решения творческих задач
- •Коучинг
- •Лекция с заранее запланированными ошибками
- •Метод сократа
- •Метод проектов
- •Метод портфолио
- •Мини-лекция
- •Моделирование производственных процессов и ситуаций
- •Презентации с использованием различных вспомогательных средств с обсуждением
- •Просмотр и обсуждение видеофиьма
- •Разминка
- •Ролевая игра
- •Тренинг
- •1. Информационный блок
- •2. Выработка практических навыков.
- •Материально-техническая база
- •Сведения о технической оснащенности
- •Материально-техническая база для реализации обучения по дисциплинам кафедры уголовного процесса и криминалистики
- •Короленко и.И. Рабочая программа по дисциплине «уголовный процесс»
Вебинар
Вебинар (от слов "веб" и "семинар") — это «виртуальный» семинар, организованный посредством Интернет-технологий. Вебинару присущ главный признак семинара — интерактивность. Иначе говоря, вы делаете доклад, слушатели задают вопросы, а вы отвечаете на них. Наиболее легкий способ организовать вебинар — воспользоваться услугами компаний, специализирующихся на оказание данных услуг.
Преимущества вебинара.
Вебинар обладает всеми преимуществами своего «старшего брата» семинара, кроме возможности «кулуарного» общения между "посетителями", а также «живого» общения между ними же и докладчиком (что особенно критично для харизматичных ораторов).
Это, пожалуй, единственные существенные недостатки вебинаров, а плюсов гораздо больше:
Затраты на организацию у вебинаров существенно ниже (не надо арендовать зал, оборудование, не надо заказывать кейтеринг).
Высокая доступность для «посещения» слушателями (не надо покупать билеты на поезд или самолет).
Значительная экономия времени на организацию.
Удобство для «посетителей» (восприятие информации в привычной обстановке, без посторонних шумов).
Интерактивное взаимодействие между докладчиком и «посетителями, а также «посетителями» между собой.
Наиболее эффективным вебинар является в б2б сегменте, где «удельный вес» каждого потенциального клиента («посетителя») достаточно высок.
Учитывая, что тема доклада обсуждается не тет-а-тет, а с целой группой, ваш доклад способен вызвать целый ряд вопросов и мнений, что дает более репрезентативную обратную связь с вашей аудиторией.
Советы по организации успешных вебинаров:
Заранее оповещайте потенциальных слушателей о дате и времени вебинара.
Запустите рекламную кампанию вебинара.
Спланируйте удобное время для вебинара.
Выработайте метрики для измерения эффективности вебинара
Проведите тестовый запуск вебинара.
Преподнесите интересную информацию.
Дальнейший успех ваших будущих вебинаров зависит от того, как вы проведете свой первый вебинар в конкретной группе. Помните, что люди тратят свое время, слушая вашу презентацию, и меньше всего они хотят услышать старые факты и праздные выводы. Постарайтесь удивить вашу аудиторию чем то новеньких и неожиданным и тогда вы получите заинтересованную публику, которая с радостью посетит ваш следующий доклад.
Не бойтесь использовать много текста.
Любой опытный докладчик скажет вам, что в Power-Point презентации надо свести к минимуму текстовую информацию и перенести акцент на картинки, схемы и графики. Все это верно для «реальных» докладов, где оратор часто переносит внимание с экрана на себя, сами слова на экране плохо видны, и люди лучше воспринимают картинки и схемы. В вебинарах использование текста не столь критично, поэтому вы можете смело увеличить «дозу» символьной информации в ваших слайдах.
Проверьте своего докладчика.
Для вашего докладчика, кем бы он ни был, вебинар может произвести «расслабленное» ощущение. Живого контакта с публикой нет, отсюда меньше волнения и, как следствие, недооценка своих сил в подготовке к вебинару. Убедитесь, что докладчик тщательно подготовил свою речь, не лишним будет иметь текст как распечатку перед глазами во время доклада.
Один хорошо, а двое лучше.
В ходе доклада у слушателей могут возникать вопросы, которые чаще всего задают через чат (подобие мессенжера), ясно, что докладчик не может быть одновременно «швецом, жнецом и на дуде игрецом» и ему нужен помощник, который параллельно будет подхватывать эстафетную палочку.
Провоцируйте обсуждения.
Очень важно провоцировать обсуждения, а учитывая, что вебинар – не совсем привычный способ общения для большинства слушателей, важно периодически напоминать им как задавать вопросы (технически), что вы всегда рады ответить. Например, если в презентации 25 слайдов, то каждый пятый слад можно смело напоминать про вопросы. Также активно «раскручивайте» аудиторию на финальное обсуждение, главное вызвать на разговор одного и другие посетители быстро подхватят.
В целом, в организации вебинаров нет ничего сложного, по крайней мере если вы уже организовывали семинары, то бояться нечего. Если же опыта реальных докладов у вас нет, вебинар – лишний повод проверить свои силы в более комфортных условиях перед живым выступлением.