- •Федеральное государственное бюджетное
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Перечень планируемых результатов обучения
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Объем дисциплины
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Очной формы обучения
- •(Ускоренное обучение)
- •Тематический план учебной дисциплины очной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины заочной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины заочной формы обучения на базе среднего профессионального образования
- •Тематический план учебной дисциплины заочной формы обучения на базе высшего профессионального образования
- •Содержание дисциплины распределение учебного материала по темам гражданское право (общая часть)
- •Тема 1. Гражданское право как отрасль права, наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Источники гражданского права
- •Тема 3. Понятие, содержание и виды гражданских правоотношений
- •Тема 4. Граждане (физические лица) как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 5. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 6. Государство и другие публично-правовые образования как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 7. Общая характеристика объектов гражданских прав
- •Тема 8. Ценные бумаги как объекты гражданских прав
- •Тема 9. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений
- •Тема 10. Осуществление гражданских прав и исполнение обязанностей. Право на защиту как субъективное гражданское право
- •Тема 11. Сроки осуществления и защиты гражданских прав и исполнения обязанностей
- •Тема 12. Гражданско-правовая ответственность
- •Тема 13. Общие положения о вещном праве. Возникновение и прекращение вещных прав
- •Тема 14. Право собственности в системе вещных прав
- •Тема 15. Ограниченные вещные права
- •Тема 16. Право собственности граждан
- •Тема 17. Право собственности юридических лиц
- •Тема 18. Право публичной собственности
- •Тема 19. Право общей собственности
- •Тема 20. Защита права собственности и других вещных прав
- •Тема 21. Система обязательственного права. Понятие и виды обязательств
- •Тема 22. Гражданско-правовой договор
- •Тема 23. Исполнение обязательств. Прекращение обязательств
- •Тема 24. Способы обеспечения исполнения обязательств
- •Гражданское право (особенная часть)
- •Раздел 1. Обязательства по передаче имущества в собственность
- •Тема 25. Обязательства из договора купли-продажи
- •Тема 26. Обязательства из договоров поставки товаров, контрактации и энергоснабжения
- •Тема 27. Обязательства из договоров мены, дарения, ренты
- •Раздел 2. Обязательства по передаче имущества в пользование
- •Тема 28. Обязательства из договора аренды и ссуды
- •Тема 29. Обязательства из договора лизинга
- •Тема 35. Обязательства из договора хранения
- •Тема 39. Обязательства из договоров займа, кредита и финансирования под уступку денежного требования
- •Тема 47. Обязательства из проведения игр и пари
- •Раздел 9. Внедоговорные обязательства
- •Тема 48. Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда (деликтные обязательства)
- •Тема 49. Обязательства, возникающие вследствие неосновательного обогащения (кондикционные обязательства)
- •Раздел 8. Наследственное право
- •Тема 50. Общие положения о наследовании
- •Тема 51. Наследование по завещанию
- •Тема 52. Наследование по закону
- •Тема 54. Наследование отдельных видов имущества
- •Раздел 9. Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации
- •Тема 55. Патентное право
- •Тема 57. Права на средства индивидуализации юридических лиц, товаров, работ, услуг и предприятий
- •Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине перечень компетенций, этапы формирования в процессе освоения образовательной программы
- •Показатели и критерии оценивания компетенций
- •Шкала оценивания
- •Уровень освоения сформированности знаний, умений и навыков
- •Шкала оценивания
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов
- •Материалы для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности Вопросы для подготовки к промежуточному зачету (Общая часть)
- •Вопросы для подготовки к итоговому экзамену (Общая часть)
- •Вопросы для подготовки к промежуточному зачету (Особенная часть)
- •Вопросы для подготовки к итоговому экзамену (Особенная часть)
- •Кейс-задачи
- •Тема: Купля — продажа
- •Тема: Дарение
- •Тема: Аренда
- •Тема: Наем жилого помещения
- •Тема: Безвозмездное пользование.
- •Тема: Подряд
- •Тема: Кредитные и расчетные обязательства. Страхование. Доверительное управление имуществом. Коммерческая концессия. Хранение. Поручение. Комиссия. Агентирование
- •Тема: Наследование по завещанию. Наследование по закону
- •Тема: Раздел наследственного имущества
- •Групповая дискуссия, ролевая игра
- •1. План проведения дискуссии:
- •2. Ролевая игра
- •Комплект заданий для контрольной работы Задачи распределяются следующим образом:
- •Тестовые задания по дисциплине
- •Контрольная работа
- •Методические указания по подготовке контрольных работ
- •Тематика контрольных работ (Общая часть)
- •Тематика контрольных работ (Особенная часть)
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Тематика курсовых работ
- •Общая часть
- •Особенная часть
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Переодические издания Газеты:
- •Журналы:
- •Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "интернет"
- •Методические указания для обучающихся
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Планы практических занятий
- •Тема 1. Гражданское право как отрасль права, наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Источники гражданского права.
- •Тема 3. Понятие, содержание и виды гражданских правоотношений
- •Тема 4. Граждане (физические лица) как субъекты гражданских правоотношений.
- •Тема 5. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 6. Публично-правовые образования как участники гражданских правоотношений
- •Тема 7. Общая характеристика объектов гражданских прав
- •Тема 8. Ценные бумаги как объекты гражданских прав
- •Тема 9. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений
- •Тема 10. Осуществление гражданских прав и исполнение обязанностей. Право на защиту как субъективное гражданское право
- •Тема 11. Сроки осуществления и защиты гражданских прав и исполнения обязанностей
- •Тема 12. Гражданско-правовая ответственность
- •Тема 13.Общие положения о вещном праве. Возникновение и прекращение вещных прав
- •Тема 14. Право собственности в системе вещных прав
- •Тема 15. Ограниченные вещные права
- •Тема 16. Право собственности граждан
- •Тема 17. Право собственности юридических лиц
- •Тема 18. Право публичной собственности
- •Тема 19. Право общей собственности
- •Тема 20. Защита права собственности и других вещных прав
- •Тема 21. Система обязательственного права. Понятие и виды обязательств
- •Тема 22. Гражданско-правовой договор
- •Тема 23. Исполнение обязательств. Прекращение обязательств
- •Тема 24. Способы обеспечения исполнения обязательств
- •Планы практических занятий (особенная часть)
- •Раздел 1. Обязательства по передаче имущества в собственность
- •Тема 25. Обязательства из договора купли-продажи
- •Тема 26. Обязательства из договоров поставки товаров, контрактации и энергоснабжения
- •Тема 27. Обязательства из договоров мены, дарения, ренты
- •Раздел 2. Обязательства по передаче имущества в пользование
- •Тема 28. Обязательства из договора аренды и ссуды
- •Тема 29. Обязательства из договора лизинга
- •Тема 30. Обязательства из договора найма жилого помещения
- •Раздел 3. Обязательства по производству работ
- •Тема 34. Транспортные и экспедиционные договоры
- •Тема 35. Обязательства из договора хранения
- •Тема 36. Обязательства из договоров поручения, комиссии, агентирования
- •Тема 37. Договор доверительного управления имуществом
- •Раздел 5. Обязательства по оказанию финансовых услуг
- •Тема 38. Обязательства по страхованию
- •Тема 39. Обязательства из договоров займа, кредита и финансирования под уступку денежного требования
- •Тема 40. Обязательства из договоров банковского счета и банковского вклада
- •Тема 41. Расчетные обязательства
- •Раздел 6. Обязательства из совместной деятельности
- •Тема 42. Обязательства из договора простого товарищества (о совместной деятельности)
- •Тема 43. Обязательства из учредительного договора
- •Тема 44. Обязательства из публичного обещания награды
- •Тема 45. Публичный конкурс
- •Тема 46. Действия в чужом интересе без поручения
- •Тема 47. Проведение игр и пари
- •Раздел 9. Внедоговорные обязательства
- •Тема 48. Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда (деликтные обязательства)
- •Тема 49. Обязательства, возникающие вследствие неосновательного обогащения (кондикционные обязательства)
- •Раздел 8. Наследственное право
- •Тема 50. Общие положения о наследовании
- •Тема 51. Наследование по завещанию
- •Тема 52. Наследование по закону
- •Тема 54. Наследование отдельных видов имущества
- •Раздел 11. Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации
- •Тема 55. Патентное право
- •Тема 57. Права на средства индивидуализации юридических лиц, товаров, работ, услуг и предприятий
- •Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса
- •Вебинар
- •Групповая, научная дискуссия, диспут
- •Деловая игра
- •Дискуссия
- •Интервью
- •Имитационные игры
- •Кейс-метод
- •Коллективные решения творческих задач
- •Коучинг
- •Лекция с заранее запланированными ошибками
- •Метод сократа
- •Метод проектов
- •Метод портфолио
- •Мини-лекция
- •Моделирование производственных процессов и ситуаций
- •Презентации с использованием различных вспомогательных средств с обсуждением
- •Просмотр и обсуждение видеофиьма
- •Разминка
- •Ролевая игра
- •Тренинг
- •1. Информационный блок
- •2. Выработка практических навыков.
- •Материально-техническая база
- •Сведения о технической оснащенности
- •Тархова о.Ю.
Целевая установка
Целевая установка преподавания дисциплины строится с учётом задач, содержания и форм деятельности бакалавра – выпускника Ростовского института (филиала) ВГУЮ (РПА Минюста России).
Целью обучения является получение выпускником образования, позволяющего приобрести необходимые общекультурные и профессиональные компетенции и успешно работать в избранной сфере деятельности.
Область профессиональной деятельности бакалавров включает: разработку и реализацию правовых норм; обеспечение законности и правопорядка; правовое обучение и воспитание.
Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка.
Содержание обучения строится в соответствии с основными видами и задачами профессиональной деятельности бакалавра юриспруденции:
нормотворческая;
правоприменительная;
правоохранительная;
экспертно-консультационная;
педагогическая (преподавание правовых дисциплин в образовательных учреждениях, кроме высших учебных заведений).
Бакалавр должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
нормотворческая деятельность: участие в подготовке нормативно-правовых актов;
правоприменительная деятельность: обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
составление юридических документов;
правоохранительная деятельность: обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
охрана общественного порядка;
предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;
защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;
экспертно-консультационная деятельность:
консультирование по вопросам права;
осуществление правовой экспертизы документов;
педагогическая деятельность: преподавание правовых дисциплин;
осуществление правового воспитания.
Перечень планируемых результатов обучения
В результате освоения программы учебной дисциплины «Гражданское право» выпускник должен:
а) знать:
особенности правового положения граждан;
основные положения отраслевой науки, а также сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов, правоотношений (новый стандарт);
понятие и основные источники гражданского права;
понятие и особенности гражданско-правовых отношений;
субъекты и объекты гражданского права;
содержание гражданских прав, порядок их реализации и защиты;
понятие, виды и условия действительности сделок;
основные категории института представительства;
понятие и правила исчисления сроков, в т. ч. срока исковой давности;
юридическое понятие собственности;
формы и виды собственности;
основания возникновения и прекращения права собственности, договорные и внедоговорные обязательства;
основные вопросы наследственного права;
гражданско-правовую ответственность;
б) уметь:
оперировать юридическими понятиями и категориями;
анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения;
анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы;
принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов;
давать квалифицированные юридические заключения и консультации;
правильно составлять и оформлять юридические документы (новый стандарт);
применять на практике нормативные правовые акты при разрешении практических ситуаций;
составлять договоры, доверенности;
оказывать правовую помощь субъектам гражданских правоотношений;
анализировать и решать юридические проблемы в сфере гражданских правоотношений;
логично и грамотно излагать и обосновывать свою точку зрения по гражданско-правовой тематике;
в) владеть:
юридической терминологией;
навыками работы с правовыми актами;
навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности;
навыками правоприменительной деятельности;
навыками разрешения правовых проблем и коллизий;
навыками реализации норм соответствующего отраслевого права (новый стандарт);
навыками самостоятельной работы с учебной и научной литературой, свободного владения юридическими понятиями и категориями;
навыками самостоятельной работы с материалами судебной практики;
навыками по систематизации и использованию в работе нормативных правовых актов с учетом сложившихся на практике особенностей их применения;
г) обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
ОК-1 – осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания;
ОК-2 – способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста;
ОК-3 – владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-4 – способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь;
ОК-5 – обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе;
ОК-6 – имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону;
ОК-7 – стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
ОК-8 – способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;
ОК-9 – способен анализировать социально значимые проблемы и процессы;
ОК-10 – способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;
ОК-11 – владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией;
ОК-12 – способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях;
ОК-13 – владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке.
д) обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
в области нормотворческой деятельности:
ПК-1 – способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности;
в области правоприменительной деятельности:
ПК-2 – способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры;
ПК-3 – способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права;
ПК-4 – способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом;
ПК-5 – способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;
ПК-6 – способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства;
ПК-7 – владеет навыками подготовки юридических документов;
в области правоохранительной деятельности:
ПК-8 – готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;
ПК-9 – способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина;
ПК-10 – способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;
ПК-11 – способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;
ПК-12 – способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению;
ПК-13 – способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации;
в области экспертно-консультационной деятельности:
ПК-14 – готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции;
ПК-15 – способен толковать различные правовые акты;
ПК-16 – способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности;
в области педагогической деятельности:
ПК-17 – способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне;
ПК-18 – способен управлять самостоятельной работой обучающихся;
ПК-19 – способен эффективно осуществлять правовое воспитание.
Код |
Требования |
Результат освоения |
Применяемые формы обучения |
Средства и методы контроля |
Общекультурные компетенции | ||||
OK 1 |
Осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания |
Знать сущность и социальную значимость своей будущей профессии Уметь руководствоваться принципами законности и патриотизма |
Видео-конференция Видео-лекция Виртуальная консультация Делегирование полномочий Деловая игра Диспут Имитации Интервью Информационно-проблемная лекция Круглый стол Лекция Лекция – провокация Моделирование производственных процессов и ситуаций Образовательная экспедиция Полемика Практическое занятие Производственная практика Просмотр и обсуждение учебных видеофильмов Работа с наглядными пособиями Разработка проекта Ролевая игра Самостоятельная работа Семинар Учебная практика Шкала мнений Экскурсия |
Защита выпускной квалификационной работы Кейс-задача Коллективные решения творческих задач Отчет о прохождении практики Портфолио Проект Публичная презентация Реферат Сообщение Собеседование Социальный проект Соревнование Стажировка Статья Творческое задание Тренажер Характеристика Эссе |
ОК 2 |
Способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста |
Знать методы и способы выполнения профессиональных задач Уметь организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество, добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста |
Видео-конференция Видео-лекция Виртуальная консультация Делегирование полномочий Деловая игра Диспут Имитации Интервью Информационно-проблемная лекция Круглый стол Лекция Лекция – провокация Моделирование производственных процессов и ситуаций Образовательная экспедиция Полемика Практическое занятие Производственная практика Просмотр и обсуждение учебных видеофильмов Работа с наглядными пособиями Разработка проекта Ролевая игра Самостоятельная работа Семинар Учебная практика Шкала мнений Экскурсия |
Защита выпускной квалификационной работы Кейс-задача Коллективные решения творческих задач Отчет о прохождении практики Портфолио Проект Публичная презентация Реферат Сообщение Собеседование Социальный проект Соревнование Стажировка Статья Творческое задание Тренажер Характеристика Эссе |
ОК 3 |
Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения |
Знать информационную культуру Уметь осуществлять поиск, обобщать, анализировать и использовать информацию, необходимую для постановки цели и выбора пути ее достижения |
Анализ казусов Виртуальный тьюториал Групповая дискуссия (обсуждение вполголоса) Дебаты Деловая игра Дерево решений Дискуссия Диспут Круглый стол Лекция – провокация Лекция с заранее объявленными ошибками Метод Сократа Мозговой штурм Полемика Проблемная лекция Просмотр и обсуждение учебных видеофильмов Разминка Работа в малых группах Ролевая игра Самостоятельная работа Семинар Спарринг-партнерство Сократический диалог Шкала мнений |
Доклад Защита выпускной квалификационной работы Кейс-задача Проект Публичная презентация Реферат Сообщение Собеседование Социальный проект Статья Эссе
|
ОК 4 |
Способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь |
Знать основы построения устной и письменной профессиональной речи Уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь |
Анализ казусов Виртуальный тьюториал Групповая дискуссия (обсуждение вполголоса) Дебаты Деловая игра Дерево решений Дискуссия Диспут Круглый стол Лекция – провокация Лекция с заранее объявленными ошибками Метод Сократа Мозговой штурм Полемика Проблемная лекция Просмотр и обсуждение учебных видеофильмов Разминка Работа в малых группах Ролевая игра Самостоятельная работа Семинар Спарринг-партнерство Сократический диалог Шкала мнений |
Доклад Защита выпускной квалификационной работы Кейс-задача Проект Публичная презентация Реферат Сообщение Собеседование Социальный проект Статья Эссе
|
ОК 5 |
Способность обладать культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе |
Знать приемы и способы адаптации в профессиональной деятельности Уметь адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности |
Брифинг Вебинар Виртуальный тьюториал Групповая дискуссия (обсуждение вполголоса) Дебаты Дискуссия Диспут Интервью Круглый стол Обсуждение в группах Полемика Практическое занятие Производственная практика Работа в малых группах Разработка проекта Ролевая игра Спарринг-партнерство Сократический диалог Тренинг |
Защита выпускной квалификационной работы Кейс-задача Коллективные решения творческих задач Проект Публичная презентация Собеседование Социальный проект Соревнование Творческое задание
|
OK 6 |
Способность проявлять непримиримость к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону |
Знать способы выявления коррупционного поведения Уметь проявлять непримиримость к коррупционному поведению, обладать высоким уровнем правосознания и правовой культуры, уважительно относится к праву и закону |
Анализ казусов Видео-конференция Дерево решений Дискуссия Диспут Интерактивная (проблемная) лекция Информационно-проблемная лекция Круглый стол Лекция Лекция-пресс-конференция Лекция – провокация Моделирование производственных процессов и ситуаций Полемика Практическое занятие Проблемная лекция Просмотр и обсуждение учебных видеофильмов Работа с наглядными пособиями Ролевая игра Семинар |
Кейс-задача Контрольная работа Коллективные решения творческих задач Публичная презентация Сообщение Собеседование Социальный проект Статья
|
OK 7 |
Способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства |
Знать основы профессиональной деятельности Уметь профессионально развиваться, стремиться к повышению своей квалификации и мастерства |
Аудиоматериалы Видео-конференция Видео-лекция Виртуальная консультация Виртуальный тьюториал Научно-исследовательская практика НИРС Образовательная экспедиция Онлайн-семинар Производственная практика Просмотр и обсуждение учебных видеофильмов Работа с наглядными пособиями Разработка проекта Самостоятельная работа Тренинг Учебная практика Экскурсия |
Доклад Отчет о прохождении практики Портфолио Проект Публичная презентация Рабочая тетрадь Разноуровневые задачи и задания Расчетно-графическая работа Реферат Сообщение Собеседование Социальный проект Соревнование Стажировка Статья Творческое задание Эссе |
OK 8 |
Способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач |
Знать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук Уметь использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач |
Анализ казусов Групповая дискуссия (обсуждение вполголоса) Дебаты Делегирование полномочий Деловая игра Дерево решений Дискуссия Диспут Имитации Коллоквиум Круглый стол Лекция с заранее объявленными ошибками Метод Сократа Моделирование производственных процессов и ситуаций Мозговой штурм Научно-исследовательская практика НИРС Полемика Ролевая игра Спарринг-партнерство Сократический диалог |
Доклад Защита выпускной квалификационной работы Кейс-задача Контрольная работа Коллективные решения творческих задач Портфолио Проект Публичная презентация Разноуровневые задачи и задания Расчетно-графическая работа Статья Творческое задание |
OK 9 |
Способность анализировать социально значимые проблемы и процессы |
Знать социально значимые проблемы и процессы Уметь анализировать социально значимые проблемы и процессы |
Анализ казусов Групповая дискуссия (обсуждение вполголоса) Дебаты Деловая игра Дерево решений Дискуссия Диспут Интервью Метод Сократа Мозговой штурм Научно-исследовательская практика НИРС Образовательная Обсуждение в группах Полемика Практическое занятие Просмотр и обсуждение учебных видеофильмов Работа в малых группах Работа с наглядными пособиями Разработка проекта Самостоятельная работа Сократический диалог Шкала мнений |
Защита выпускной квалификационной работы Кейс-задача Коллективные решения творческих задач Отчет о прохождении практики Портфолио Проект Публичная презентация Разноуровневые задачи и задания Расчетно-графическая работа Социальный проект Творческое задание Эссе
|
OK 10 |
Способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны |
Знать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества Уметь сознавать опасности и угрозы, возникающие информационном процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны |
Вебинар Видео-конференция Видео-лекция Виртуальная консультация Виртуальный тьюториал Интерактивная (проблемная) лекция Информационно-проблемная лекция Коллоквиум Онлайн-семинар Практическое занятие Просмотр и обсуждение учебных видеофильмов Работа с наглядными пособиями Разработка проекта Тренинг |
Портфолио Проект Публичная презентация Тестирование Тренажер
|
OK 11 |
Способность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией |
Знать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации Уметь работать с компьютером как средством управления информацией |
Вебинар Видео-конференция Видео-лекция Виртуальная консультация Виртуальный тьюториал Интерактивная (проблемная) лекция Информационно-проблемная лекция Коллоквиум Онлайн-семинар Практическое занятие Просмотр и обсуждение учебных видеофильмов Работа с наглядными пособиями Разработка проекта Тренинг |
Портфолио Проект Публичная презентация Тестирование Тренажер
|
OK 12 |
Способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях |
Знать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации Уметь работать с информацией в глобальных компьютерных сетях |
Вебинар Видео-конференция Видео-лекция Виртуальная консультация Виртуальный тьюториал Интерактивная (проблемная) лекция Информационно-проблемная лекция Коллоквиум Онлайн-семинар Практическое занятие Просмотр и обсуждение учебных видеофильмов Работа с наглядными пособиями Разработка проекта Тренинг |
Портфолио Проект Публичная презентация Тестирование Тренажер
|
OK 13 |
Владение необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке |
Знать иностранный язык Уметь свободно пользоваться иностранным языком как средством делового общения для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
Аудиоматериалы Видео-конференция Видео-лекция Деловая игра Имитации НИРС Образовательная экспедиция Практическое занятие Просмотр и обсуждение учебных видеофильмов Разминка Работа в малых группах Работа с наглядными пособиями Разработка проекта Ролевая игра Самостоятельная работа Тренинг |
Доклад Контрольная работа Коллективные решения творческих задач Портфолио Проект Публичная презентация Рабочая тетрадь Разноуровневые задачи и задания Реферат Сообщение Собеседование Тестирование Творческое задание Тренажер Эссе
|
|
Способность владеть навыками ведения здорового образа жизни, участие в занятиях физической культурой и спортом |
Знать основы здорового образа жизни Уметь владеть навыками ведения здорового образа жизни, участвовать в занятиях физической культурой и спортом |
Деловая игра Обратная связь Практическое занятие Просмотр и обсуждение учебных видеофильмов Разминка Работа в малых группах Работа с наглядными пособиями Самостоятельная работа |
Соревнование Реферат Сообщение Собеседование Тренажер
|
Профессиональные компетенции | ||||
ПК 1 |
Способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности
|
Знать принципы и условия разработки нормативных правовых актов Уметь профессионально разрабатывать нормативные правовые акты в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности |
Анализ казусов Групповая дискуссия (обсуждение вполголоса) Деловая игра Дерево решений Дискуссия Диспут Имитации Коллоквиум Моделирование производственных процессов и ситуаций Мозговой штурм Научно-исследовательская практика Образовательная экспедиция Полемика Практическое занятие Производственная практика Работа в малых группах Работа с наглядными пособиями Ролевая игра Самостоятельная работа |
Кейс-задача Контрольная работа Коллективные решения творческих задач Проект Разноуровневые задачи и задания Социальный проект Стажировка Творческое задание
|
ПК 2 |
Способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры
|
Знать основы профессиональной деятельности Уметь осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры |
Видео-конференция Виртуальная консультация Виртуальный тьюториал Делегирование полномочий Деловая игра Дерево решений Имитации Интервью Моделирование производственных процессов и ситуаций Образовательная экспедиция Практическое занятие Производственная практика Работа с наглядными пособиями Разработка проекта |
Кейс-задача Отчет о прохождении практики Портфолио Проект Публичная презентация Собеседование Социальный проект Стажировка Характеристика
|
ПК 3 |
Способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права |
Знать законодательство Российской Федерации, нормативные правовые акты Уметь обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права |
Анализ казусов Делегирование полномочий Деловая игра Дерево решений Имитации Интервью Информационно-проблемная лекция Моделирование производственных процессов и ситуаций Мозговой штурм Образовательная экспедиция Практическое занятие Производственная практика Просмотр и обсуждение учебных видеофильмов Работа с наглядными пособиями Ролевая игра Спарринг-партнерство Учебная практика |
Коллективные решения творческих задач Публичная презентация Рабочая тетрадь Разноуровневые задачи и задания Собеседование Тестирование Тренажер Характеристика
|
ПК 4 |
Способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом
|
Знать законодательство Российской Федерации, нормативные правовые акты Уметь принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом |
Анализ казусов Делегирование полномочий Деловая игра Дерево решений Имитации Интервью Информационно-проблемная лекция Моделирование производственных процессов и ситуаций Мозговой штурм Образовательная экспедиция Практическое занятие Производственная практика Просмотр и обсуждение учебных видеофильмов Работа с наглядными пособиями Ролевая игра Спарринг-партнерство Учебная практика |
Коллективные решения творческих задач Публичная презентация Рабочая тетрадь Разноуровневые задачи и задания Собеседование Тестирование Тренажер Характеристика
|
ПК 5 |
Способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности |
Знать нормативные правовые акты Уметь квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности |
Видео-конференция Виртуальная консультация Виртуальный тьюториал Делегирование полномочий Деловая игра Дерево решений Имитации Интервью Моделирование производственных процессов и ситуаций Образовательная экспедиция Практическое занятие Производственная практика Работа с наглядными пособиями Разработка проекта |
Кейс-задача Отчет о прохождении практики Портфолио Проект Публичная презентация Собеседование Социальный проект Стажировка Характеристика
|
ПК 6 |
Способность юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства
|
Знать основы профессиональной деятельности Уметь юридически правильно квалифицировать факты, события и обстоятельства |
Анализ казусов Делегирование полномочий Деловая игра Дерево решений Имитации Интервью Моделирование производственных процессов и ситуаций Мозговой штурм Образовательная экспедиция Практическое занятие Производственная практика Просмотр и обсуждение учебных видеофильмов Работа с наглядными пособиями Ролевая игра Спарринг-партнерство Учебная практика |
Защита выпускной квалификационной работы Кейс-задача Коллективные решения творческих задач Публичная презентация Рабочая тетрадь Разноуровневые задачи и задания Собеседование Тестирование Тренажер
|
ПК 7 |
Владение навыками подготовки юридических документов |
Знать принципы и условия подготовки служебных документов Уметь готовить и правильно оформлять юридические и служебные документы |
Анализ казусов Деловая игра Дерево решений Имитации Моделирование производственных процессов и ситуаций Мозговой штурм Научно-исследовательская практика Образовательная экспедиция Практическое занятие Производственная практика Работа с наглядными пособиями Ролевая игра Самостоятельная работа |
Защита выпускной квалификационной работы Кейс-задача Контрольная работа Коллективные решения творческих задач Проект Разноуровневые задачи и задания Социальный проект Стажировка Творческое задание
|
ПК 8 |
Готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства |
Знать должностные обязанности Уметь выполнять должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства |
Делегирование полномочий Деловая игра Дерево решений Имитации Моделирование производственных процессов и ситуаций Образовательная экспедиция Практическое занятие Производственная практика Работа с наглядными пособиями Разработка проекта |
Кейс-задача Отчет о прохождении практики Портфолио Проект Публичная презентация Собеседование Социальный проект Стажировка Характеристика
|
ПК 9 |
Способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина |
Знать права и свободы человека и гражданина Уметь уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина |
Делегирование полномочий Деловая игра Дерево решений Имитации Моделирование производственных процессов и ситуаций Образовательная экспедиция Практическое занятие Производственная практика Работа с наглядными пособиями Разработка проекта |
Кейс-задача Отчет о прохождении практики Портфолио Проект Публичная презентация Собеседование Социальный проект Стажировка Характеристика
|
ПК 10 |
Способность выявлять, пресекать раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения |
Знать способы выявления и пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений Уметь выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения |
Делегирование полномочий Деловая игра Дерево решений Имитации Моделирование производственных процессов и ситуаций Образовательная экспедиция Практическое занятие Производственная практика Работа с наглядными пособиями Разработка проекта |
Кейс-задача Отчет о прохождении практики Портфолио Проект Публичная презентация Собеседование Социальный проект Стажировка Тренажер Характеристика
|
ПК 11 |
Способность осуществлять профилактику, предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению |
Знать способы осуществления профилактики, предупреждения правонарушений Уметь выявлять и устранять причины и условия, способствующие совершению правонарушений |
Делегирование полномочий Деловая игра Дерево решений Имитации Моделирование производственных процессов и ситуаций Образовательная экспедиция Практическое занятие Производственная практика Работа с наглядными пособиями Разработка проекта |
Кейс-задача Отчет о прохождении практики Портфолио Проект Публичная презентация Собеседование Социальный проект Стажировка Тренажер Характеристика
|
ПК 12 |
Способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействие его пресечению |
Знать характеристики коррупционного поведения Уметь выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению |
Делегирование полномочий Деловая игра Дерево решений Имитации Моделирование производственных процессов и ситуаций Образовательная экспедиция Практическое занятие Производственная практика Работа с наглядными пособиями Разработка проекта |
Кейс-задача Отчет о прохождении практики Портфолио Проект Публичная презентация Собеседование Социальный проект Стажировка Тренажер Характеристика
|
ПК 13 |
Способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в процессуальной и служебной документации |
Знать требования к оформлению процессуальной и служебной документации Уметь правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в процессуальной и служебной документации |
Делегирование полномочий Деловая игра Дерево решений Имитации Моделирование производственных процессов и ситуаций Образовательная экспедиция Практическое занятие Производственная практика Работа с наглядными пособиями Разработка проекта |
Кейс-задача Контрольная работа Коллективные решения творческих задач Отчет о прохождении практики Портфолио Проект Публичная презентация Социальный проект Характеристика
|
ПК 14 |
Способность принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции |
Знать принципы формирования нормативных правовых актов Уметь осуществлять юридическую экспертизу проектов нормативных актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции |
Видео-лекция Делегирование полномочий Деловая игра Дерево решений Дискуссия Диспут Имитации Моделирование производственных процессов и ситуаций Научно-исследовательская практика НИРС Образовательная экспедиция Практическое занятие Производственная практика Просмотр и обсуждение учебных видеофильмов Работа с наглядными пособиями Ролевая игра Самостоятельная работа Учебная практика |
Кейс-задача Контрольная работа Коллективные решения творческих задач Отчет о прохождении практики Портфолио Проект Публичная презентация Рабочая тетрадь Разноуровневые задачи и задания Социальный проект Стажировка Творческое задание Тренажер
|
ПК 15 |
Способность толковать различные правовые акты |
Знать правовые акты Уметь толковать различные правовые акты |
Делегирование полномочий Деловая игра Дерево решений Имитации Моделирование производственных процессов и ситуаций Образовательная экспедиция Практическое занятие Производственная практика Работа с наглядными пособиями Ролевая игра Самостоятельная работа Учебная практика |
Защита выпускной квалификационной работы Кейс-задача Контрольная работа Коллективные решения творческих задач Отчет о прохождении практики Рабочая тетрадь Разноуровневые задачи и задания Творческое задание
|
ПК 16 |
Способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности |
Знать конкретные виды юридической деятельности Уметь давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности |
Делегирование полномочий Деловая игра Дерево решений Имитации Моделирование производственных процессов и ситуаций Образовательная экспедиция Практическое занятие Производственная практика Работа с наглядными пособиями Ролевая игра Самостоятельная работа Учебная практика |
Защита выпускной квалификационной работы Кейс-задача Контрольная работа Коллективные решения творческих задач Отчет о прохождении практики Рабочая тетрадь Разноуровневые задачи и задания Творческое задание
|
ПК 17 |
Способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне |
Знать методику преподавания правовых дисциплин в Уметь преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне |
Делегирование полномочий Деловая игра Имитации Моделирование производственных процессов и ситуаций Образовательная экспедиция Практическое занятие Работа с наглядными пособиями Ролевая игра Учебная практика |
Кейс-задача Контрольная работа Рабочая тетрадь Разноуровневые задачи и задания Творческое задание
|
ПК 18 |
Способность управлять самостоятельной работой обучающихся |
Знать методику организации самостоятельной работой обучающихся Уметь управлять самостоятельной работой обучающихся |
Делегирование полномочий Деловая игра Дерево решений Имитации Моделирование производственных процессов и ситуаций Образовательная экспедиция Практическое занятие Работа с наглядными пособиями Ролевая игра Учебная практика |
Коллективные решения творческих задач Разноуровневые задачи и задания Творческое задание
|
ПК 19 |
Способность эффективно осуществлять правовое воспитание |
Знать методы организации и осуществления правового воспитания Уметь эффективно осуществлять правовое воспитание |
Делегирование полномочий Деловая игра Дерево решений Имитации Моделирование производственных процессов и ситуаций Образовательная экспедиция Практическое занятие Работа с наглядными пособиями Ролевая игра Учебная практика |
Коллективные решения творческих задач Разноуровневые задачи и задания Творческое задание
|