- •Федеральное государственное бюджетное
- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Перечень планируемых результатов обучения
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Объем дисциплины
- •Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Очной формы обучения
- •(Ускоренное обучение)
- •Тематический план учебной дисциплины очной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины заочной формы обучения
- •Тематический план учебной дисциплины заочной формы обучения на базе среднего профессионального образования
- •Тематический план учебной дисциплины заочной формы обучения на базе высшего профессионального образования
- •Содержание дисциплины распределение учебного материала по темам гражданское право (общая часть)
- •Тема 1. Гражданское право как отрасль права, наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Источники гражданского права
- •Тема 3. Понятие, содержание и виды гражданских правоотношений
- •Тема 4. Граждане (физические лица) как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 5. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 6. Государство и другие публично-правовые образования как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 7. Общая характеристика объектов гражданских прав
- •Тема 8. Ценные бумаги как объекты гражданских прав
- •Тема 9. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений
- •Тема 10. Осуществление гражданских прав и исполнение обязанностей. Право на защиту как субъективное гражданское право
- •Тема 11. Сроки осуществления и защиты гражданских прав и исполнения обязанностей
- •Тема 12. Гражданско-правовая ответственность
- •Тема 13. Общие положения о вещном праве. Возникновение и прекращение вещных прав
- •Тема 14. Право собственности в системе вещных прав
- •Тема 15. Ограниченные вещные права
- •Тема 16. Право собственности граждан
- •Тема 17. Право собственности юридических лиц
- •Тема 18. Право публичной собственности
- •Тема 19. Право общей собственности
- •Тема 20. Защита права собственности и других вещных прав
- •Тема 21. Система обязательственного права. Понятие и виды обязательств
- •Тема 22. Гражданско-правовой договор
- •Тема 23. Исполнение обязательств. Прекращение обязательств
- •Тема 24. Способы обеспечения исполнения обязательств
- •Гражданское право (особенная часть)
- •Раздел 1. Обязательства по передаче имущества в собственность
- •Тема 25. Обязательства из договора купли-продажи
- •Тема 26. Обязательства из договоров поставки товаров, контрактации и энергоснабжения
- •Тема 27. Обязательства из договоров мены, дарения, ренты
- •Раздел 2. Обязательства по передаче имущества в пользование
- •Тема 28. Обязательства из договора аренды и ссуды
- •Тема 29. Обязательства из договора лизинга
- •Тема 35. Обязательства из договора хранения
- •Тема 39. Обязательства из договоров займа, кредита и финансирования под уступку денежного требования
- •Тема 47. Обязательства из проведения игр и пари
- •Раздел 9. Внедоговорные обязательства
- •Тема 48. Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда (деликтные обязательства)
- •Тема 49. Обязательства, возникающие вследствие неосновательного обогащения (кондикционные обязательства)
- •Раздел 8. Наследственное право
- •Тема 50. Общие положения о наследовании
- •Тема 51. Наследование по завещанию
- •Тема 52. Наследование по закону
- •Тема 54. Наследование отдельных видов имущества
- •Раздел 9. Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации
- •Тема 55. Патентное право
- •Тема 57. Права на средства индивидуализации юридических лиц, товаров, работ, услуг и предприятий
- •Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине перечень компетенций, этапы формирования в процессе освоения образовательной программы
- •Показатели и критерии оценивания компетенций
- •Шкала оценивания
- •Уровень освоения сформированности знаний, умений и навыков
- •Шкала оценивания
- •Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов
- •Материалы для оценки знаний, умений, навыков и опыта деятельности Вопросы для подготовки к промежуточному зачету (Общая часть)
- •Вопросы для подготовки к итоговому экзамену (Общая часть)
- •Вопросы для подготовки к промежуточному зачету (Особенная часть)
- •Вопросы для подготовки к итоговому экзамену (Особенная часть)
- •Кейс-задачи
- •Тема: Купля — продажа
- •Тема: Дарение
- •Тема: Аренда
- •Тема: Наем жилого помещения
- •Тема: Безвозмездное пользование.
- •Тема: Подряд
- •Тема: Кредитные и расчетные обязательства. Страхование. Доверительное управление имуществом. Коммерческая концессия. Хранение. Поручение. Комиссия. Агентирование
- •Тема: Наследование по завещанию. Наследование по закону
- •Тема: Раздел наследственного имущества
- •Групповая дискуссия, ролевая игра
- •1. План проведения дискуссии:
- •2. Ролевая игра
- •Комплект заданий для контрольной работы Задачи распределяются следующим образом:
- •Тестовые задания по дисциплине
- •Контрольная работа
- •Методические указания по подготовке контрольных работ
- •Тематика контрольных работ (Общая часть)
- •Тематика контрольных работ (Особенная часть)
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Тематика курсовых работ
- •Общая часть
- •Особенная часть
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины Нормативные правовые акты
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Переодические издания Газеты:
- •Журналы:
- •Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "интернет"
- •Методические указания для обучающихся
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Планы практических занятий
- •Тема 1. Гражданское право как отрасль права, наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Источники гражданского права.
- •Тема 3. Понятие, содержание и виды гражданских правоотношений
- •Тема 4. Граждане (физические лица) как субъекты гражданских правоотношений.
- •Тема 5. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений
- •Тема 6. Публично-правовые образования как участники гражданских правоотношений
- •Тема 7. Общая характеристика объектов гражданских прав
- •Тема 8. Ценные бумаги как объекты гражданских прав
- •Тема 9. Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений
- •Тема 10. Осуществление гражданских прав и исполнение обязанностей. Право на защиту как субъективное гражданское право
- •Тема 11. Сроки осуществления и защиты гражданских прав и исполнения обязанностей
- •Тема 12. Гражданско-правовая ответственность
- •Тема 13.Общие положения о вещном праве. Возникновение и прекращение вещных прав
- •Тема 14. Право собственности в системе вещных прав
- •Тема 15. Ограниченные вещные права
- •Тема 16. Право собственности граждан
- •Тема 17. Право собственности юридических лиц
- •Тема 18. Право публичной собственности
- •Тема 19. Право общей собственности
- •Тема 20. Защита права собственности и других вещных прав
- •Тема 21. Система обязательственного права. Понятие и виды обязательств
- •Тема 22. Гражданско-правовой договор
- •Тема 23. Исполнение обязательств. Прекращение обязательств
- •Тема 24. Способы обеспечения исполнения обязательств
- •Планы практических занятий (особенная часть)
- •Раздел 1. Обязательства по передаче имущества в собственность
- •Тема 25. Обязательства из договора купли-продажи
- •Тема 26. Обязательства из договоров поставки товаров, контрактации и энергоснабжения
- •Тема 27. Обязательства из договоров мены, дарения, ренты
- •Раздел 2. Обязательства по передаче имущества в пользование
- •Тема 28. Обязательства из договора аренды и ссуды
- •Тема 29. Обязательства из договора лизинга
- •Тема 30. Обязательства из договора найма жилого помещения
- •Раздел 3. Обязательства по производству работ
- •Тема 34. Транспортные и экспедиционные договоры
- •Тема 35. Обязательства из договора хранения
- •Тема 36. Обязательства из договоров поручения, комиссии, агентирования
- •Тема 37. Договор доверительного управления имуществом
- •Раздел 5. Обязательства по оказанию финансовых услуг
- •Тема 38. Обязательства по страхованию
- •Тема 39. Обязательства из договоров займа, кредита и финансирования под уступку денежного требования
- •Тема 40. Обязательства из договоров банковского счета и банковского вклада
- •Тема 41. Расчетные обязательства
- •Раздел 6. Обязательства из совместной деятельности
- •Тема 42. Обязательства из договора простого товарищества (о совместной деятельности)
- •Тема 43. Обязательства из учредительного договора
- •Тема 44. Обязательства из публичного обещания награды
- •Тема 45. Публичный конкурс
- •Тема 46. Действия в чужом интересе без поручения
- •Тема 47. Проведение игр и пари
- •Раздел 9. Внедоговорные обязательства
- •Тема 48. Обязательства, возникающие вследствие причинения вреда (деликтные обязательства)
- •Тема 49. Обязательства, возникающие вследствие неосновательного обогащения (кондикционные обязательства)
- •Раздел 8. Наследственное право
- •Тема 50. Общие положения о наследовании
- •Тема 51. Наследование по завещанию
- •Тема 52. Наследование по закону
- •Тема 54. Наследование отдельных видов имущества
- •Раздел 11. Права на результаты интеллектуальной деятельности и средства индивидуализации
- •Тема 55. Патентное право
- •Тема 57. Права на средства индивидуализации юридических лиц, товаров, работ, услуг и предприятий
- •Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса
- •Вебинар
- •Групповая, научная дискуссия, диспут
- •Деловая игра
- •Дискуссия
- •Интервью
- •Имитационные игры
- •Кейс-метод
- •Коллективные решения творческих задач
- •Коучинг
- •Лекция с заранее запланированными ошибками
- •Метод сократа
- •Метод проектов
- •Метод портфолио
- •Мини-лекция
- •Моделирование производственных процессов и ситуаций
- •Презентации с использованием различных вспомогательных средств с обсуждением
- •Просмотр и обсуждение видеофиьма
- •Разминка
- •Ролевая игра
- •Тренинг
- •1. Информационный блок
- •2. Выработка практических навыков.
- •Материально-техническая база
- •Сведения о технической оснащенности
- •Тархова о.Ю.
Презентации с использованием различных вспомогательных средств с обсуждением
К интерактивным методам относятся презентации с использованием различных вспомогательных средств: доски, электронной книги, видеослайдов, постеров, компьютеров и т.п., с последующим обсуждением материалов.
Цель: организация процесса изучения теоретического содержания в интерактивном режиме
Задачи:
совершенствование способов поиска, обработки и предоставления новой информации;
развитие коммуникативных навыков;
актуализация и визуализация изучаемого содержания на лекции.
Методика проведения:
Перед презентацией необходимо поставить перед обучаемыми несколько (3-5) ключевых вопросов. Можно останавливать презентацию на заранее намеченных позициях и проводить дискуссию. По окончании презентации необходимо обязательно совместно со студентами подвести итоги и озвучить извлеченные выводы.
Просмотр и обсуждение видеофиьма
На занятиях можно использовать как художественные, так и документальные видеофильмы, фрагменты из них, а также видеоролики и видеосюжеты.
Видеофильмы соответствующего содержания можно использовать на любом из этапов занятий в соответствии с его темой и целью, а не только как дополнительный материал.
Цель: организация процесса изучения теоретического содержания в интерактивном режиме
Задачи:
совершенствование способов поиска, обработки и предоставления новой информации;
развитие коммуникативных навыков;
актуализация и визуализация изучаемого содержания на лекции.
Методика проведения:
Перед показом фильма необходимо поставить перед обучаемыми несколько (3-5) ключевых вопросов. Это будет основой для последующего обсуждения.
Можно останавливать фильм на заранее отобранных кадрах и проводить дискуссию.
В конце просмотра или лекции необходимо обязательно совместно со студентами подвести итоги и озвучить извлеченные выводы.
Разминка
Цель: актуализация обсуждаемых вопросов и выполняемых действий на практическом занятии.
Задачи:
формирование общего представления об уровне владения знаниями у студентов, актуальными для занятия;
развитие коммуникативных навыков (навыков общения);
снятие психологической и физической нагрузки на занятии.
Методика проведения:
Организационный этап.
Вопросы для разминки формулируются по теме занятия как заранее преподавателем, так и на занятии, непосредственно, определенным количеством студентов. Вопросы не должны быть ориентированы на прямой ответ, а предполагают логическую цепочку из полученных знаний, т.е. конструирование нового знания.
Основной этап – проведение разминки.
Вопросы задаются студентам либо последовательно, либо сразу некоторым количеством.
При последовательном задавании вопросов, ответы выслушиваются после каждого вопроса отдельно.
Если задается несколько вопросов, возможно выслушивание всех ответов с последующим их анализом.
Этап рефлексии – подведения итогов
Преподаватель дает оценочное суждение полученных ответов на предложенные вопросы, определяя необходимые знания для работы на практическом занятии.