3. Материалы самостоятельной работе студентов

3.1. Анализ визуальных текстов

3.1.1. План анализа визуального текста

Анализ художественного пространства. Соотношение реального и воображаемого пространств в живописи, скульптуре и графике. Пространственные характеристики изображения: удаленность, приближенность (планы), статика и динамика, плоскость и глубина, пластика и объем.

Плоскость и способы построения композиционного пространства в живописи и графике. Условные и реалистические принципы построения художественных пространств. Типы «прямой» и «обратной» перспектив.

Цвет, свет, линия, колорит как средства художественной выразительности пространства в живописи и графике. Объем, пластика, силуэт как средства художественной выразительности пространства в скульптуре.

Композиционное пространство как фактор стиля. Условность религиозно-символических характеристик художественного пространства. Понятие обратной перспективы, аксонометрии. Условность пространственных характеристик изображения и роль пространственных деформаций в истории искусства.

Геометрические схемы композиционного построения пространства и принципы линейно-плоскостного расположения изобразительных планов.

Символическая и смысловая роль круга в контексте стилей; «Троица» А. Рублева; «Мадонна Альба» Рафаэля, «Времена года» Пуссена и роль круга в мифологическом истолковании пространства. Развитие круглой формы в эпоху Возрождения. «Давид» Донателло и «Давид» Микеланджело.

Геометрические проекции и смысловые функции треугольника. Треугольник как символ тринитарного догмата в религиозном искусстве. Принципы построения центрически уравновешенного пространства и способы расстановки смысловых акцентов в типах «треугольных» композиций: «Троица» А. Рублева, «Св. Анна» и «Тайная вечеря» Леонардо да Винчи и использование треугольника как способа построения центрически уравновешенной композиции и как метода выделения смысловой завязки композиции.

Роль треугольника и пирамиды в канонических скульптурах Древнего Египта: статуи писцов (писец Кайя и др.). Треугольник как принцип формообразования в искусстве XX в. (постимпрессионизм и кубизм. П. Сезанн, П. Пикассо).

Смысловая и символическая роль квадрата и прямоугольника в искусстве Древнего мира и Средних веков. Квадрат как способ координации пространственных представлений о «правом», «левом», «верхнем», «нижнем», западе, востоке, юге, севере, сакральном, реальном, небесном, земном. Квадрат и прямоугольник как основа модульной сетки при пропорционировании пространственных планов изображения.

Метафизика квадрата в искусстве XX в. П. Мондриан и К. Малевич.

Симметрия и асимметрия в ритмической организации художественного пространства.

Линейные, круговые, спиралевидные типы ритмической организации композиционного пространства в античной вазописи, средневековой иконописи, ренессансных картинах, искусстве XX в. (Дега, Ван-Гог и др.).

Формат произведения и композиционное пространство: вертикальный, горизонтальный, квадратный, овальный, круглый и специфика зрительного восприятия композиционного пространства.

3.1.2. Задания для анализа визуальных текстов

Проведите сравнительный анализ колористических построений в произведениях средневековой живописи, постимпрессионистической живописи (например, «Мадонна с младенцем на троне», пизанский мастер и «Жена короля», П. Гоген, ГМИИ).

Проведите сравнительный анализ реалистической и психологической интерпретации цвета в произведениях К. Моне и В. Ван Гога (например, «Руанский собор вечером», К. Моне и «Красные виноградники в Арле» В. Ван Гога, ГМИИ).

Проведите сравнительный анализ «Вакханалии» П. П. Рубенса и «Великодушия Сципиона» Н. Пуссена, ГМИИ, монументальных росписей дворца в Кусково).

Сравните художественные принципы импрессионизма, постимпрессионизма, фовизма (проведите сравнительный анализ следующих произведений из ГМИИ: «Скалы в Бель-Иль» К. Моне, «Сосна» П. Синьяка, «Сбор плодов» П. Гогена, «Красные рыбки» А. Матисса).

Сравнительный анализ визуальных текстов:

1. И. Я. Вишняков «Портрет князя Ф. Голицына в детстве» и «Портрет мальчика Челищева» О. А. Кипренский.

2. «Портрет А. Б. Куракина» В. Л.Боровиковский и «Портрет П. А. Демидова» Д. Г. Левицкий (парадный портрет).

3. Пейзажные этюды А. Иванова: «Ветка», «Аппиева дорога».

4. С. Щедрин «Веранда, обвитая виноградом» (образ Италии в живописи Щедрина).

5. А. Г. Венецианов «Девушка с васильками» и В.Тропинин «Кружевница».

6. А. Г.Венецианов «Лето. Жатва» и П. А. Федотов «Сватовство майора».

7. В. Серов «Девушка, освещённая солнцем» и И. Е. Репина «Осенний букет».

8. М. А.Врубель. «К ночи» или «Сирень» (станкове и декоративное).

9. «Мадонна с младенцем» Л. Кранах Старший (ГМИИ),

П. Лианори «Мадонна с младенцем и со святыми» и П.Бордоне «Мадонна с младенцем, Иоанном Крестителем и СВ.Георгием».

11. К.Лорренн «Пейзаж с похищением Европы» и Ян ван

Гойен «Вид реки Ваал у Неймегена».

12. Рембрандт «Изгнание торгующих из храма» и «Артаксеркс, Аман и Эсфирь».

13. В. Хед «Ветчина и серебряная посуда» и П. Клас «Завтрак».

14. «Вакханалия» П. П. Рубенс и «Великодушие Сципиона» Н. Пуссен (барокко-классицизм)

15. Я. Йорданс «Сатир в гостях у крестьянина» и Г. Метсю «Девушка за работой» (фламандский и голландский бытовой жанр).

16. Ф. Буше «Геркулес и Омфала».

17. Ф. Гварди «Венецианский дворик» и «Венецианский вид».

18. К.Моне «Бульвар капуцинок в Париже» и О. Ренуар

«Купание на Сене. Лягушатник».

19. Э. Дега «Танцовщица у фотографа» и «Голубые танцовщицы».

20. П. Гоген «Сбор плодов»1899 г. и ВВан Гог «Красные

виноградники в Арле».

21. П. Сезанн «Персики и груши» и А. Матисс «Фрукты и бронза».