- •Ижевский институт (филиал) вгую (рпа Минюста России)
- •1. Общая характеристика дисциплины
- •1. 1. Цель преподавания учебной дисциплины
- •1.2. Задачи преподавания учебной дисциплины
- •1.3. Место дисциплины в структуре оп впо
- •2. Требования к результатам освоения учебной дисциплины
- •2. Уметь:
- •3. Владеть:
- •3. Структура и содержание учебной дисциплины
- •3.1. Распределение трудоемкости и дисциплины по видам работ по семестрам Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Тематический план для студентов очной формы обучения
- •Занятия в интерактивных формах по очной форме обучения
- •Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Занятия в интерактивных формах по заочной форме обучения
- •4. Дисциплинарные модули
- •Содержание модулей и особенности методики их изучения Модуль 1. История государства и права Древнего мира и средних веков. Лекции
- •Тема 1. Предмет, метод и периодизация истории государства и права зарубежных стран
- •Раздел I. История государства и права древнего мира
- •Тема 2. Государство и право в странах Древнего Востока
- •Тема 3. Государство и право Древней Греции
- •Тема 4. Государство Древнего Рима
- •Тема 5. Римское право
- •Раздел II. История государства и права средних веков
- •Тема 6. Государство франков
- •Тема 7. Феодальное государство во Франции
- •Тема 8. Феодальное государство в Германии
- •Тема 9. Феодальное государство в Англии
- •Тема 10. Феодальное право в странах Западной Европы
- •Тема 11. Арабский Халифат (VI-XI вв.).
- •Тема 12. Османская империя (XIV-XVII вв.).
- •Тема 13. Китайское феодальное государство и право (III-XVII вв.).
- •Тема 14. Феодальное государство и право Японии (V-XVII вв.)
- •Практические занятия
- •2 Часа (тема 8)
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Модуль 2. История государства и права нового и новейшего времени Лекции
- •Раздел III. История государства и права нового времени
- •Тема 15. Революция XVII в. И становление конституционной монархии в Англии
- •Тема 16. Война за независимость и становление буржуазного государства в Соединенных Штатах Америки
- •Тема 17. Великая французская буржуазная революция 1789 года и становление и развитие буржуазного государства во Франции в XIX веке.
- •Тема 18. Объединение германских государств и создание Германской империи
- •Тема 19. Революция Мейдзи и становление буржуазного государства в Японии.
- •Тема 20. Возникновение буржуазного права и его развитие в XIX - начале XX вв.
- •Раздел IV. История государства и права новейшего времени
- •Тема 21. Развитие буржуазного государства в Соединенных Штатах Америки
- •Тема 22. Развитие буржуазного государства в Великобритании
- •Тема 23. Развитие буржуазного государства во Франции
- •Тема 24. Развитие буржуазного государства в Германии
- •Тема 25. Развитие буржуазного государства в Японии
- •Тема 26. Основные изменения в буржуазном праве ведущих стран мира в хх в.
- •Тема 27. Возникновение и развитие мировой системы социализма, её распад и дальнейшая трансформация.
- •Тема 28. Крушение колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке
- •Практические занятия
- •2 Часа (тема 19)
- •Задания и вопросы для текущего контроля
- •Образовательные технологии преподавания дисциплины
- •5. Фонд оценочных средств для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Вопросы к экзамену
- •Демонстрационный тест
- •Темы курсовых работ
- •Методика проведения экзамена по дисциплине
- •Основные критерии оценивания знаний студентов
- •6. Методические рекомендации преподавателю
- •7. Методические рекомендации студенту
- •Методические рекомендации по написанию рефератов
- •8. Методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Разделы I - II
- •Разделы III - IV
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины Методические материалы
- •Используемое оборудование
- •Содержание
Раздел II. История государства и права средних веков
Возникновение феодального государства и права в Европе и на Востоке. Общее и особенное в процессе феодализации общества. Переход к феодализму в результате кризиса рабовладельческой системы хозяйства, либо разложения первобытно-общинного строя, либо того и другого процесса одновременно и развития феодальных отношений. Возникновение феодальных форм собственности и государственности в результате разложения первобытнообщинного строя, либо рабовладельческого.
Эволюция феодальной монархии в Европе: раннефеодальная монархия, сеньориальная монархия; сословно-представительная монархия; абсолютная монархия. Средневековый республиканизм. Роль церкви. Феодальное право.
Возникновение и эволюция феодальной монархии на Востоке, характерные черты этого процесса. Роль религии. Феодальное право.
Тема 6. Государство франков
Возникновение государства у франков.
Разложение первобытнообщинного строя. Имущественное неравенство. Возвышение военной племенной знати. Сельская община (марка) и свободные франки. Формирование новой “публичной власти”. Введение территориального деления. Роль завоевания в возникновении государственности у франков.
Государство франков в VI - IX вв.
Возникновение и развитие предпосылок к формированию феодализма в среде франкской и галло-римской социально-этнических групп. Франкский “Север” и галло-римский “Юг”. Пути формирования феодализма («синтезный», «смешанный» и «бессинтезный»). Династия Меровингов (VI - VII вв.) и династия Каролингов (VIII в. - первая половина IX в.): аллод –бенефиций – лен /мартовские поля и ополчения свободных - майские съезды знати и дружины служилых людей).
Монархия Меровингов.
Борьба за власть. Наделение землей знати и дружинников в собственность (аллод). Превращение общинной земли в частную собственность. Классовое расслоение общинников. Обезземеливание крестьян. Прекарий. Комендация.
Упрочение крупной аллодиальной собственности. Ослабление королевской власти. Политическое господство феодализирующейся знати. Майордом.
Монархия Каролингов.
Усиление центральной власти. Реформа Карла Мартелла. Бенефиций. Феод. Рост феодального землевладения и закабаление крестьян. Формирование отношений вассалитета. Иммунитетные грамоты.
Императорская власть. Совет при императоре. Съезд знати (“Генеральная ассамблея франков”). Особенности формирования органов государственного управления.
Центральные органы государственного управления. Высшие должностные лица - министериалы: майордом, пфальцграф, тезаурарий, маршал, архикапеллан.
Местные органы государственного управления. Графы (в округах - пагах), центенарии - викарии (в сотнях), органы самоуправления в общинах (в марках) франков, герцоги (в герцогствах, объединяющих несколько пограничных округов). Эдикт короля Хлотаря Второго (614 г.). Рост иммунитетных прав сеньоров.
Суд. Императорский суд. “Суды сотни”. Суд феодала. Церковный суд.
Армия. Королевская дружина и народное ополчение. Конное рыцарское войско (по реформе Карла Мартелла).
Верденский договор 843 г. и распад франкской империи.
* * * * *
Последняя часть 3-го вопроса за 15-20 минут до окончания лекции должна быть разрешена в ходе фронтального опроса всей аудитории, при активном «нажиме» преподавателя. Крайне полезно втянуть как можно больше участников в поиск правильных решений.
Предложить аудитории вынести проблему к обсуждению на соответствующем семинаре (Закон Салический): определить содержание двух связанных между собой процессов, а именно – «аллод-бенефиций-лен» и «мартовские поля-майские поля». Можно предложить создание схем, отражающих этот процесс.