- •Сравнительная политология
- •Институт истории и политических наук
- •Ответственный редактор: Пустошинская Ольга Сергеевна, к.Полит.Н., и.О. Заведующей кафедрой политологии Института истории и политических наук ТюмГу.
- •1. Пояснительная записка.
- •Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими дисциплинами).
- •1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
- •1.4. Перечень планируемых результатов по дисциплине.
- •Структура и трудоемкость дисциплины.
- •Тематический план.
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля.
- •Содержание дисциплины.
- •Тема 1.1 Сравнительная политология как наука.
- •Тема 1.2 Становление и развитие сравнительной политологии.
- •Тема 1.3 Основные парадигмы и актуальные направления исследований в современной сравнительной политологии.
- •Тема 4.2 Сравнительный анализ избирательных систем.
- •Тема 6.2. Процессы глобализации в сравнительном изучении.
- •Тема 6.3. Надзираемое и внесистемное политическое выражение как объекты сравнения.
- •Планы семинарских занятий.
- •Тема 1.1 Сравнительная политология как наука.
- •Тема 1.2 Становление и развитие сравнительной политологии.
- •Тема 1.3 Основные парадигмы и актуальные направления исследований в современной сравнительной политологии.
- •Тема 2.1 Сравнительный метод в политологии.
- •Тема 2.2 Методика сравнительного политологического исследования.
- •Тема 2.3 Кросснациональное сравнение.
- •Тема 3.1. Сравнительный анализ политических систем и режимов.
- •Тема 3.2 Демократия как объект сравнительного изучения. Индексы демократии.
- •Тема 4.1 Сравнительный анализ политического транзита.
- •Тема 4.2 Сравнительный анализ избирательных систем.
- •Тема 4.3 Сравнительный анализ партий и партийных систем.
- •Тема 5.1 Сравнительный анализ форм государства.
- •Тема 5.2 Сравнительный анализ политических институтов.
- •Тема 5.3 Кросс-региональный анализ политических институтов.
- •Тема 6.1. Сравнительный анализ политической культуры.
- •Тема 6.2. Процессы глобализации в сравнительном изучении.
- •Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.
- •Матрица соответствия компетенций, составных частей оп и оценочных средств
- •Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания.
- •Карта критериев оценивания компетенций
- •10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.
- •Образовательные технологии.
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
- •Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень программного обеспечения и информационных справочных систем.
- •Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины.
- •Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины.
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциями:
владением базовыми и специальными знаниями и навыками теоретического и прикладного характера в области политических наук (ОПК-1);
владением общенаучной и политологической терминологией, умением работать с оригинальными научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями (ОПК-2);
способностью к порождению инновационных идей, выдвижению самостоятельных гипотез (ОПК-4);
способностью давать характеристику и оценку отдельным политическим событиям и процессам, выявляя их связь с экономическим, социальным и культурным контекстом, а также с объективными тенденциями и закономерностями развития политической системы в целом (ОПК-9).
1.4. Перечень планируемых результатов по дисциплине.
По окончании изучения дисциплины студент должен
знать
ключевые понятия и концепции в области сравнительной политологии;
правила и принципы использования операционных систем для обработки данных социально-политического характера;
специфику корреляционного, регрессионного и дисперсионного анализов; сущность факторной и кластерной методик;
особенности многомерного шкалирования;
отличительные черты дискриминантного анализа;
специфику множественного регрессионного анализа;
ключевые политологические понятия и категории;
основные источники, содержащие идеи о политической организации общества;
ключевые концепции и идеи, достижения отечественных и зарубежных исследователей в области теории и методики прикладного политологического исследования;
специфику методик по построению моделей изучаемых объектов и процессов;
базовые техники проектировки и проведения нормативного и изыскательного прогнозирования;
особенности отечественного и зарубежного опыта проведения политики; движущие силы и закономерности политического процесса;
роль экономических, социальных и культурных факторов в политической государственной и общественной жизни;
специфику российской и зарубежной политических систем, вектор их современного развития;
уметь
самостоятельно осуществлять выбор и обоснование критериев политологического исследования, в наибольшей степени соответствующих изучаемой проблеме;
применять теоретические знания в анализе актуальных политических проблем современного мира и российской действительности;
находить зависимости между полученными в ходе проведения эмпирического исследования данными;
проверять при помощи операционных систем правильность выдвинутых в рамках плана политологического или социологического эмпирических исследований гипотез;
доказывать правильность и обоснованность используемых статистико-математических приемов и методов к исследованию политической и социальной действительности;
применять категории политической теории для анализа власти, политических институтов и процессов;
распознавать внутреннюю логику построения политических текстов, профессионально анализировать их составные части;
выявлять связи теоретических положений политологических дисциплин с текущей политикой;
определять и формулировать политические проблемы, разрешимые при помощи политического инструментария;
делать правильные выводы на основе индивидуального или группового анализа текущей политической ситуации в результате осуществления самостоятельной или коллективной работы;
применять знания по отбору необходимой для изучения политических вопросов информации и документальных источников, их редукции и систематизации;
давать самостоятельную оценку сообщениям о политической реальности;
четко и точно излагать в устной и письменной формах собственную точку зрения по поднятому политическому аспекту;
владеть
понятийно-категориальным аппаратом политической науки;
навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти;
техниками работы со специальными информационными программами и операциями, необходимыми для определения тенденций и параметров развития политической и социальной действительности;
искусством самоанализа, самоконтроля и самооценки, с одной стороны, и критики несостоятельных политических позиций иных лиц – с другой, при осмыслении политических вопросов;
культурой мышления в рамках политической теории;
навыками работы с разнообразными научными текстами политологической направленности;
навыками работы с программными документами, отражающими соответствующую идеологическую доктрину;
способностью к публичной коммуникации, ведению дискуссии по проблемным вопросам в области политики;
навыками комплексного анализа политических явлений, событий, процессов и их корреляции с закономерностями развития российской политической системы;
основными прикладными программными средствами для обработки данных, осуществления математического моделирования, построения на его основе вариантов развития текущих политических процессов, существующих политических событий и явлений;
навыками комплексного анализа политический явлений, событий и процессов, их корреляции с закономерностями развития политической системы;
навыком мониторинга и оценки политический явлений, событий и процессов;
способностью к публичной коммуникации, ведению дискуссии по проблемным вопросам в области политики.