- •А. Л. Казыро, а. А. Фокина, е. Л. Яндакова
- •Раздел I Значение дисциплины и методические рекомендации по ее изучению
- •1.1 Значение пособия для подготовки студентов-филологов
- •1.2 Цели и задачи курса
- •1.3 Методические рекомендации по работе со сборником
- •Раздел II тексты по лингвистике для студентов-филологов What is linguistics?
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •4. Find in the text the English equivalents for the following words and expressions:
- •5. Retell the text. Language as a system
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •4. Explain the meanings of the following words and expressions:
- •5. Retell the text. Language structure and language function
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •4. Complete the following text with the words or phrases from the box (using them in the appropriate form).
- •5. Retell the text. Language families
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •4. Match each word or expression on the left with the correct definition on the right.
- •5. Retell the text. The languages of Russia
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •4. Read the text again and say if the following statements are true (t) or false (f).
- •5. Retell the text. The Maris and their language
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •4. Finish the following sentences:
- •5. Retell the text. The Finns and the Karelians and their languages
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •4. Find pairs of words from these two lists:
- •5. Retell the text. The world language
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •4. Complete the statements about the world language with the words in the box.
- •5. Retell the text. British English
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •4. Work with a partner. Think of as many differences between British English and American English as possible.
- •5. Retell the text. What is American English?
- •Australian English
- •1. Study the vocabulary:
- •4. Replace the words in italics by the words from the standard English.
- •5. Retell the text. The language competition
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •4. Look at the suffixes of these words. Are they adjectives (a) or nouns (n)?
- •5. Retell the text.
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •4. Read the text ‘Killer languages’ strengthen their grip. Are these statements true or false?
- •5. Retell the text. Fields and aspects of linguistics
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •4. Match a word in a to a synonym in b.
- •5. Retell the text. Phonetics as a branch of linguistics. Phonemes
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •4. Write the nouns connected to Phonetics.
- •5. Retell the text. The object of lexicology. Synonyms, antonyms and homonyms
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •4. Match up the words in column a with the words in column to form meaningful phrases.
- •5. Retell the text. English Vocabulary. New words and old
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •5. Retell the text. Words and their ways in English speech
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •5. Retell the text. What are proverbs?
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •5. Retell the text. An introduction to theoretical grammar
- •1. Study the vocabulary:
- •5. Retell the text. Parts of speech
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •4. Choose the right answer.
- •5. Retell the text. On the English case system
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •4. Complete the sentence using the missing prepositions where it is necessary.
- •5. Retell the text. Syntax
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •4. Match up the words in column a with the words in column b to form meaningful phrases.
- •Problems of stylistic research
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •4. Work in small groups. Read the text and add any information to the chart you can.
- •5. Retell the text. Stylistics of language and speech
- •1. Study the vocabulary:
- •1. Study the vocabulary:
- •2. Answer the questions.
- •3. Translate the sentences from Russian into English.
- •4. Find synonyms of these words.
- •5. Retell the text. Список использованной литературы
- •Содержание
- •Раздел I. Значение дисциплины и методические рекомендации по ее изучению 3
- •Раздел II. Тексты по лингвистике для студентов-филологов5
1. Study the vocabulary:
Dutch – голландский язык
English – английский язык; входит в индоевропейскую группу языков
Finnish – финский язык, относящийся к уральской языковой семье
French – французский язык, относящийся к романской языковой группе
German – немецкий язык, относящийся к индоевропейской языковой группе
Germanic subfamily – германская языковая подгруппа, включающая немецкий, датский, английский и др. языки
Greek – язык древних греков, а также любой из образовавшихся из него, такие, как эллинистический, библейский, койне и современный греческий
Hungarian – венгерский язык, принадлежащий уральской языковой семье
Irish – ирландский язык
Italian – итальянский язык; принадлежит романской языковой группе
Italic subfamily – италийская языковая подгруппа индоевропейской языковой семьи, включающая древнелатинский, осканский, умбрийский и современные романские языки
language family – языковая семья
proto-Germanic – прото-германская основа
proto-Romance – прото-романская основа
Russian – русский язык; входит в индоевропейскую группу языков
Sanskrit – санскрит, самый главный религиозный и литературный язык Индии
Semitic – семитский (семитская ветвь афро-азиатской языковой семьи, включающая иврит, арамейский, арабский и эфиопский языки).
Spanish – испанский язык, относящийся к романской языковой группе
subgroup of languages – подгруппа языков
the Celtic languages – кельтские языки (ветвь индоевропейской языковой семьи, включающая ирландский, шотландский, валлийский и бретонский языки)
the Finno-Ugric language family – финно-угорская семья языков
the Indo-Chinese language family – индокитайская семья языков
the Indo-European language family – индоевропейская семья языков
the Malayo-Polynesian language family – малайо-полинезийская семья языков
the Romance languages – романские языки
the Scandinavian tongues – скандинавские языки
the Slavic languages – славянские языки индоевропейской языковой семьи
2. Answer the questions.
What is a language family?
What do linguists establish comparatively?
How do linguists establish the relationship of languages?
What languages belong to the Germanic group of the Indo-European language family?
What languages belong to the Indo-European language family? Name as many languages as possible.
Which of the languages will be easier to learn as a second and a third foreign language after a person has learnt English?
What language families do you know?
3. Translate the sentences from Russian into English.
Языковая семья – это группа языков, имеющих общее происхождение.
Сходства звуковой системы, словарного состава и грамматики помогают языковедам выделить языковую семью.
Основными языковыми семьями являются индоевропейская, финно-угорская, индокитайская, малайо-полинезийская и семитская.
Лингвисты могут установить родство языков, сравнивая лексику одного языка со словами, имеющими сходное значение в другом языке.
Кроме того, некоторые сходные черты языков присутствуют и в грамматической структуре.
Французский, немецкий, итальянский, русский и английский языки относятся к индоевропейской языковой группе.
Языковые семьи разделяются на языковые группы.