- •Практикум
- •Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения на базе среднего (полного) образования
- •Заочная форма обучения на базе высшего образования
- •Рекомендации по выполнению задания для самостоятельной работы
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тестовые проверочные задания
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тестовые проверочные задания
- •Тема 1.3. Государство и право русских земель в период удельной раздробленности (хiii - хiv вв.) Тема практического занятия:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению задания для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые проверочные задания
- •Тема 2.1. Российское государство и развитие права в хv – хvii вв.
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников Нормативные правовые акты
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые проверочные задания
- •Тема 2.2. Модернизация российского государства и права в период становления абсолютизма (хviii в.)
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников Нормативные правовые акты
- •Основная учебная литература:
- •Дополнительная учебная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые проверочные задания
- •Тема 3.1. Развитие государства и права российской империи в 1-й половине хiх в.
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 3.2. Российское государство и право в период осуществления буржуазных реформ и контрреформ (2-я половина хiх в.)
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 4.1. Государство и право Российской империи в начале хх в. Тема практического занятия:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 4.2. Российская государственность и право в период буржуазно-демократической революции 1917 г. Тема практического занятия:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическому занятию
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 5.1. Становление советского государства и права (1917-1920 гг.) Темы практических занятий.
- •1. Конституция рсфср 1918 г.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •1. Какой орган являлся высшим органом Советской власти в соответствии с решениями второго Всероссийского съезда советов?
- •35. В соответствии с Конституцией рсфср 1918 г. Всероссийский съезд Советов формировался
- •Тема 5.2. Советское государство и право в 1920-х гг. Темы практических занятий:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 5.3. Государство и право тоталитарного периода (конец 1920-х - середина 1950-х гг.) Темы практических занятий:
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям.
- •Глава 1 Конституции закрепила общие нормы регулирования хозяйственной жизни в ссср (ст.11), а также основные принципы распределения (ст.12).
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 5.4. Советская государственно-правовая система в условиях кризиса советской модели социализма (середина 1950-х – 1991 г.). Темы практических занятий:
- •1. Советское законодательство 1950-х -1960-х гг.
- •2. Конституция ссср 1977 г.
- •3. Государство и право периода «перестройки»
- •Задания для самостоятельной работы
- •Примерная тематика творческих работ
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тестовые контрольные задания
- •Тема 6.1. Государство и право постсоветской России. Тема практического занятия:
- •Рекомендации по подготовке к практическому занятию
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Тема 6.2. Государственно-правовое развитие России в начале ххi века Рекомендации по выполнению заданий самостоятельной работы
- •Перечень основной и дополнительной учебной литературы и иных источников
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Применение балльно-рейтинговой системы для проверки результатов обучения Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения на базе среднего (полного) образования
- •Заочная форма обучения на базе высшего образования
- •Определение уровня сформированности компетенций для дисциплин с формой промежуточного контроля - экзамен
- •Ростов-на-Дону
Тема 5.4. Советская государственно-правовая система в условиях кризиса советской модели социализма (середина 1950-х – 1991 г.). Темы практических занятий:
1. Советское законодательство 1950-х -1960-х гг.
План занятия (2 часа ОФО – 2 часа).
Изменения в гражданском законодательстве: Основы гражданского законодательства Союза ССР и союзных республик (декабрь, 1961).
Гражданский процесс по Основам гражданского судопроизводства Союза ССР и союзных республик (декабрь, 1961).
Изменения в уголовном праве: Основы уголовного законодательства Союза ССР и союзных республик (декабрь, 1958).
Изменения в уголовно-процессуальном законодательстве: Основы уголовного судопроизводства Союза ССР и союзных республик (декабрь, 1958).
2. Конституция ссср 1977 г.
План занятия (ОФО - 2 часа)
Разработка и принятие Конституции. Цели советского государства по Конституции СССР 1977 г.
Основы советского общественного строя:
- Политическая система СССР.
- Экономическая система СССР.
- Социальная основа СССР.
- Цели и принципы внешней политики.
Национально-государственное устройство СССР.
Система органов советского государства.
- Принципы деятельности советов.
- Высшие органы государственной власти и управления.
- Республиканские органы власти и управления.
- Местные органы власти и управления.
- Избирательная система.
- Статус народного депутата.
Государство и личность:
- Гражданство; статус гражданина СССР.
- Права, свободы и обязанности граждан. Избирательная система.
3. Государство и право периода «перестройки»
План занятия (ОФО - 2 часа), (ЗФО на базе СО – 2 часа), (ЗФО на базе ВО – 1 час) Занятие проводится в форме групповой дискуссии.
1. Являлась ли реформа советского государства неизбежной и необходимой?
2. Реформирование политической системы советского государства в 1985-1991 гг:
- возможно ли было решить проблемы политического реформирования страны созданием органа широкого демократического представительства (первого съезда народных депутатов СССР)?
- возможно ли было сочетание советской и президентской моделей?
3. Возможно ли было сохранить СССР?
- каковы причины кризиса СССР?
- возможно ли было обновление СССР?
- каково значение. Декларация о государственном суверенитете РСФСР для судьбы союзного государства?
- каково содержание Союзного Договора, который предполагалось заключить 20 августа 1991 г.?
- каково значение политического кризиса в августе 1991 г. для судьбы СССР?
- Беловежские соглашения: правовая и историческая оценка.
Задания для самостоятельной работы
1. Составьте схему, отражающую советскую систему правоохранительных органов в 1950-х – 1960-х гг.; дополните её пояснениями о реорганизациях 1970-х гг.
2. Изучите изменения в советской государственной системе в период перестройки (1985 - 1991 гг.). Составьте схему органов Советского государства этого периода.
3. Изучите материалы учебного пособия: Киселева Н.В. Государство и право в условиях кризиса советской модели социализма (1985-1991 гг.) - Ростов н/Д., РИО РФ РТА, 2006 (электронная версия – 2009). Выполните содержащиеся в данном пособии задания по самостоятельному изучению текста нормативных актов, ответьте на поставленные там же вопросы. Подготовьтесь таким образом к дискуссии.