7. Перечень обязательной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины Нормативные правовые документы

1. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Постановление Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 г. № 842 «О порядке присуждения ученых степеней».

3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 13 января 2014 г. N 7 «Об утверждении Положения о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук».

4. Приказ Минобрнауки России от 19 ноября 2013 г. № 1259 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)»;

5. Приказ Минобрнауки России от 28 марта 2014 г. № 247 «Об утверждении Порядка прикрепления лиц для сдачи кандидатских экзаменов, сдачи кандидатских экзаменов и их перечня».

Литература Обязательная

1. Степин В.С. История и философия науки. Учебник для аспирантов и соискателей ученой степени кандидата наук. – М.: Академический проект, 2014.

2. Агапова И.И. История и философия экономики: пособие для аспирантов / Под общ. ред. М.В. Конотопова. – М.: КноРус, 2013.

3. Киселев С.Г., Черныш А.Я. Философия: Ориентиры в познании философских истин: научн.-метод. пособие. – М.: Изд-во РТА, 2013.

Дополнительная

1. Багдасарьян Н.Г. История, философия и методология науки и техники: учебник для магистров. – М.: Юрайт, 2014.

2. Басовский Л.Е. История и методология экономической науки. – М.: Инфра-М, 2013.

3. Бессонов Б.Н. История и философия науки: учеб. пособие для магистров. – М.: Юрайт, 2014.

4. Каверин Б.И. Философия (актуальные проблемы): учебное пособие. – М.: Изд-во РТА, 2011.

5. Канке В.А. История, философия и методология социальных наук: учебник для магистров. – М.: Юрайт, 2014.

6. Электронный учебник. www.knigafund.ru. Батурин В.К. Философия науки: учебное пособие. – М.: Юнити-Дана, 2012.

7. Электронный учебник. www.knigafund.ru. Торосян В.Г. История и философия науки: учебник для вузов. – М.: ВЛАДОС, 2012.

8. Электронный учебник. www.knigafund.ru. Островский Э.В. История и философия науки: учебное пособие. – М.: Юнити-Дана, 2012.

8. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»

1. Справочная правовая система КонсультантПлюс www.consultant.ru.

2. Электронная библиотека Российской таможенной академии.

3. Центральный официальный портал Российской Федерации «Официальная Россия» www.gov.ru.

4. Образовательные ресурсы сети Интернет www.book.kbsu.ru.

5. Федеральный портал «Российское образование» www.edu.ru.

9. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Раздел 1. Общие проблемы философии науки

Тема 1.1. Предмет дисциплины «История и философия науки». Формы бытия науки

9.1. Вопросы лекции:

1. «История и философия науки» как учебная дисциплина: понятие, функции, значение для самоопределения науки.

2. Концепции взаимоотношения философии и науки.

3. Эпистемология и философия науки.

4. Формы бытия науки.

9.3. Задание для самостоятельной работы.

1. Определите функции и содержание дисциплины «История и философия науки».

2. Ознакомьтесь с историко-философскими концепциями взаимоотношения философии и науки.

3. Раскройте соотношение эпистемологии и философии науки.

4. Дайте характеристику основным направлениям эпистемологии и основным этапам истории философии науки.

5. Определите понятие науки.

6. Установите специфику социологического, культурологического и аксиологического подхода к определению понятия «наука».

9.4. Рекомендации по выполнению задания.

Изучение темы занятия целесообразно начать с экскурса в историю философии. При этом следует помнить, что среди концепций взаимоотношения философии и науки наиболее распространены: трансцендентализм (Платон, Аристотель, Р. Декарт, Г. Гегель, Э. Гуссерль и др.), позитивизм (О. Конт, Г. Спенсер, Дж. Ст. Милль, Э. Мах, М. Шлик, Р. Карнап, К. Поппер и др.), антиинтеракционизм (Ф. Ницше, А. Шопенгауэр, Ж.П. Сартр, К. Ясперс и др.), диалектическая концепция (Ф. Энгельс, А. Эйнштейн, Н. Бор, В.И. Вернадский, Б.М. Кедров, И.Т. Фролов и др.).

При определении понятия «наука» следует помнить, что наука имеет три основные формы бытия: наука как особый вид познавательной деятельности, наука как особая форма общественного сознания, наука как социальный институт.

Контрольные вопросы для самопроверки:

1. Определите «Историю и философию науки» как учебную дисциплину?

2. Чем отличаются друг от друга концепции взаимоотношения философии и науки?

3. Что такое эпистемология?

4. Как определяется содержание понятия «философия науки» и каковы этапы ее истории?

5. Может ли наука, в современном смысле этого слова, существовать вне единства трех форм своего бытия?

6. В чем состоит специфика социологического, культурологического и аксиологического подходов к определению понятия «наука»?

7. Что общего и что отличает науковедение и философию науки?