Тема 1.6. Наука как социальный институт. Государство и наука

Многообразие подходов к определению науки как социального института. Преднаучные сообщества: жреческая преднаука, софистические школы, философские школы классической, эллинской и поздней античности. Религиозные школы и университеты средневековья. Наука как результат общественного разделения труда. Формирование профессиональной научной деятельности. Республика ученых (XVII-XVIII вв.). Научные сообщества эпохи дисциплинарно организованной науки. Возникновение междисциплинарных сообществ науки ХХ вв. Дисциплинарные последствия превращения науки в непосредственную производительную силу.

Современные научные школы. Функции науки в жизни современного общества.

Основные сектора науки в развитых странах: промышленный сектор, академический сектор, государственный сектор, частные бесприбыльные организации.

Основные структурные единицы научно-технического комплекса современных развитых стран: НИП (национальные исследовательские программы), КИЦ (кооперативные исследовательские центры: вузовско-промышленные центры, целевые научно-исследовательские фонды, совместные исследовательские центры государства и частного бизнеса, совместные исследовательские центры государства и регионов), РИП (региональные исследовательские проекты), технополис, технопарк, инкубатор, регион науки.

Функции современного государства по отношению к науке: законотворческая, исследовательская, координаторская, просветительско-пропагандистская, международная.

Расходы на науку в современных промышленно развитых странах и в России. Производство и экспорт наукоемкой продукции в мире. Интеллектуальный потенциал предприятия. Имидж современной российской науки и структура ее кадров.

Раздел 2. Философские основания науки

Тема 2.1. Онтология и эпистемология науки. Категориальная структура научного мышления

Соотношение философской онтологии и онтологии науки. Онтология культурно-исторических типов науки. Онтология области знания. Онтология отдельной науки. Онтология отдельной научной теории.

Общенаучная и частнонаучная картины мира. Соотношение философской гносеологии и гносеологии науки. Эпистемология науки. Эпистемология классической науки, неклассической науки, постнеклассической науки.

Категориальная структура научного мышления. Понятие «категория» в философии и в науке. Роль философских категорий в формировании научно-теоретического мышления. Соотношение философских категорий и общенаучных понятий. Соотношение философских категорий и категорий частных наук. Диалектика как культура мышления. Принципы диалектики: принцип восхождения от абстрактного к конкретному, принцип совпадения исторического и логического, принцип субстанционального единства мира, принцип всеобщей связи, принцип развития, принцип совпадения диалектики, логики и теории познания. Законы диалектики: закон взаимного перехода количественных изменений в качественные, закон единства и борьбы противоположностей, закон отрицания отрицания.

Тема 2.2. Диалектика категорий мышления

Соотношение категорий диалектики: единичное, особенное, всеобщее; часть и целое; система, структура элемент; содержание и форма; сущность и явление; качество, количество, мера; причина и следствие, случайность и необходимость; возможность и действительность. Методологическая роль философских категорий в построении научно-теоретического знания. Система категорий. Единство диалектики, логики и теории познания.