1. Пояснювальна записка опис предмета навчальної дисципліни

Історія України, як одна з головних складових частин гуманітарної освіти, сприяє розвиткові особистості, формуванню у студентів політичної відповідальності та творчого підходу до вирішення проблем.

Вивчення історії має сприяти: розвитку історичної свідомості, критичного осмислення минулого, прогнозуванню майбутнього; осмисленню ролі людини в історії; вихованню громадянської свідомості, гідності та честі в гармонійному поєднанні національних і загальнолюдських цінностей, утвердженню ідеалів гуманізму, демократії, добра і справедливості; формуванню толерантного , неупередженого ставлення до інших народів, груп та особистостей; розвитку творчого мислення, формуванню власного погляду та критичного ставлення до інформації; розвитку у студентів інтересу і поваги до історії й культури свого та інших народів; прагненню зберегти , примножити культурну спадщину своєї країни й усього людства.

Предметом дисципліни „Історія України” є історична діяльність і суспільне життя українського народу на різних етапах його існування.

Мета вивчення дисципліни „Історія України” передбачає формування знань про сутність соціально – політичних, культурних процесів, що відбувалися в минулому і спостерігаються в сучасній Україні, їх об’єктивну зумовленість, взаємозв’язки та взаємозалежності.

Завданням дисципліни є, не дублюючи в деталях шкільного курсу, розкрити головні етапи історії українського народу, сформувати у студентів розуміння загальної схеми історії України, пояснити її ключові моменти, а також виробити вміння аналізувати й оцінювати явища політичного розвитку українського суспільства у контексті світової історії, зіставляти історичні процеси з епохами, роботи аргументовані висновки.

Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі

Навчальна дисципліна «Історія України» взаємопов’язана з такими дисциплінами як «Історія української культури», «Філософія», «Економічна історія».

Цільова спрямованість курсу зумовлює такі вимоги до знань та умінь студентів:

Знати:

• основні періоди історичного розвитку України від найдавніших часів до сучасності,

• етапи генезису українського етносу та формування нації,

• розвиток національно-державницької думки на українських землях в час перебування України у складі інших державних утворень,

• головні етапи з історії боротьби українського народу за власну державність та її розбудову на сучасному етапі.

Вміти:

• аналізувати політичний розвиток українського суспільства в контексті світової історії,

• логічно викладати фактичний матеріал курсу,

• обгрунтовано оцінювати внесок українського народу у розвиток світової цивілізації.

• застосовувати набуті знання для прогнозування суспільних процесів та явищ,

• самостійно робити аналіз джерел, документів, наукової літератури, періодичних видань на основі принципів науковості, історизму, об’єктивності, гуманізму та загальнолюдських цінностей.

Опанування навчальною дисципліною “Історія України” повинно забезпечувати необхідний рівень сформованості вмінь:

Назва рівня сформованості вміння	Зміст критерію рівня сформованості вміння
1. Репродуктивний	Вміння відтворювати знання, передбачені даною програмою
2. Алгоритмічний	Вміння використовувати знання в практичній діяльності при розв’язуванні типових ситуацій
3 Творчий	Здійснювати евристичний пошук і використовувати знання для розв’язання нестандартних завдань та проблемних ситуацій

Робоча програма складена на 3 кредити.

Форми контролю – ПМК, екзамен.