Тема 1. Педагогика. Категории педагогики (2 часа)

План.

1. Категории педагогики: образование, обучение, воспитание, становление, развитие, формирование, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача, педагогический процесс. Соотношение категорий.

2. Методология и методы педагогических исследований.

3.Педагогика: наука или искусство?

Литература:

Батурина Г.И. Введение в педагогическую профессию / Г.И. Батурина, Т.Ф.Кузина. – М.,1998.

Жуков В. И. Российское образование: истоки, традиции, проблемы / В.И. Жуков. – М.,2001.

Журавлев В.И. Педагогика в системе наук о человеке / В.И.Журавлев. – М.,1990.

Краевский В.В. Методология педагогического исследования / В.В.Краевский. – Самара,1994.

Коджаспирова Г.М. Словарь по педагогике / Г.М. коджаспирова, А.Ю. Коджаспиров. – Ростов / на Д, 2005.

Педагогический энциклопедический словарь. – М.,2002.

Полонский В.М. Словарь по образованию педагогике / В.М. Полонский. – М.,2004.

Педагогика: учеб. пособие / сост. В. А. Сластенин. – М.,1998.

Педагогика: учеб. пособие / под ред. П. И. Пидкасистого. – М.,2006.

Педагогика: учебник / сост. И.П.Подласый. – М.,2007.

Педагогика: учебник / сост. С.А. Смирнов. – М.: Академия,2006.

Педагогика: учебник / Под ред. Л.П. Крившенко. – М.: Проспект,2004.

Педагогика: учебник / сост. И.Ф.Харламов. – М.,1997.

Педагогика: учебник / сост. Г. Коджаспирова. – М.,2004.

Педагогика: учебник / сост. Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб.: Питер,2007.

Психология и педагогика: учеб. пособие / отв. ред. В.М. Николаенко.- М.:ИНФРА. М., Новосибирск: НГАЭиУ,2001.

Психология и педагогика: учеб. пособие для вузов/ сост.и отв. ред. А.А. Радугин. – М.:Центр,1999.

Педагогическая психология: учебник / сост. И.А.Зимняя. – М.: Логос,2000.

Педагогика: учебник / сост. И.П.Подласый. – М.,1996.

Понятийный аппарат педагогики и образования. Вып. 3 / под ред М.А.Галагузовой. – Екатеринбург,1998.

Психология и педагогика: учеб. пособие / отв. ред. В.М. Николаенко.- М.:ИНФРА. М., Новосибирск:НГАЭиУ,2001.

Психология и педагогика: учеб. пособие для вузов/ сост.и отв. ред. А.А. Радугин. – М.:Центр,1999.

Педагогика: теории, системы, технологии: учебник / сост. С.А.Смирнов. – М.: Академия,2006.

Педагогика: учебник / сост. И.Ф.Харламов. – М.,1997.

Селиванив В. С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания: учеб. пособие / В.С.Селиванов. – М.,2000.

Селевко Г. К. Современные образовательные технологии: учеб. пособие / Г.К.Селивко. – М.,1998.

Лихачев Б.Т.Педагогика. Курс лекций: учеб пособие / Б.Т. Лихачев. – М.,1996.

Скалова Я. Методология и методы педагогических исследований / Я.Скалова. – М.,1989.

Задание: найти статью в педагогическом журнале (Классный руководитель, Воспитание школьников, Педагогика), которая бы доказывала, что педагогика – это особое искусство.

Тема 2.Идеи для социальной работы из истории педагогики ( 6 часов)

План.

1.Традиционная и гуманистическая педагогика: сравнительный анализ.

Традиционная педагогика. Гербартарианство. Значение идей традиционной педагогики для социальной работы.

2.Гуманистическая педагогика и её представители:

1)Я.Коменский как основатель педагогики.

2)И.Г.Песталоцци - создатель учреждений для беспризорных.

3)Идеи гуманного воспитания в трудах М.Монтессори, Л.Толстого.

4)К.Н.Вентцель как создатель Декларации прав ребенка.

5)Творчество А.С.Макаренко. Работа с «трудными детьми».

6)К.Д.Ушинский. Идея народности.

7)Идеи «защитного воспитания» в трудах В.А.Сухомлинского.

Значение идей гуманистической педагогики для социальной работы.

Задание студентам: студент готовит доклад на семинар (один из вопросов на выбор), придерживаясь следующей последовательности раскрытия вопроса:

1.Педагог. Его краткая биография.

2.Раскрыть следующие положения в теории:

-факторы развития личности (социальное или природное определяет прежде всего развитие личности)

-цели и задачи воспитания.

-принципы воспитания, содержание (чему учить)воспитания.

-формы организации обучения и воспитания.

-учитель, требования к нему.

-значение трудов для социальной работы.

На основе теоретических данных продумать и отобразить фрагмент учебного занятия согласно позиции того или иного педагога.

Литература:

Общая:

Антология педагогической мысли второй пол.XIX – нач. XX вв. – М.,1990.

Бим-Бад Б.М. Педагогические течения в начале 20 века: Лекции по педагогической антропологи и философии образования / Б.М.Бим-Бад. – М.,1994.

История образования и педагогической мысли: учебник / сост. В.Г.Торосян. – М.:Владос,2003

История педагогики: учебник / сост. Н.А. Константинов, Е.Н.Мердынский, М.Ф. Шабаева. – М.,1982.

Лушников А. М. История педагогики / А.М.Лушников. – Екатеринбург,1995.

Малькова З. А. Школа и педагогика за рубежом / З.А. Малькова. – М.,1983.

Очерки истории школы и педагогики за рубежом. – М.,1991.

Педагогическое наследие/ Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж., Песталоцци И. / сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринская. – М.: Педагогика,1987.

Пряникова Т.В. История образования и педагогической мысли: учебник-справочник / Т.В.Пряникова, З.И. Равкин. – М.,1995

Фрадкин Ф.А. Лекции по истории отечественной педагогики / Ф.А.Фрадкин, М.Г. Плохова, Е.Г. Осовский. – М.,1995.

Хрестоматия по истории зарубежной педагогики. – М.,1981.

Хрестоматия по истории зарубежной школы и педагогики / сост. А.Пискунов. – М.,1981.

Хрестоматия по истории школы и педагогики в России (до Великой Окт. Соц. Революции): учеб. пособие. – М.,1986.

Дополнительная литература:

Гербарт

История педагогики: учебник / сост. Н.А. Константинов, Е.Н.Мердынский, М.Ф. Шабаева. – М.,1982.

Я.Коменский

Кратохфил М.В. Жизнь Я.А.Коменского / М.В.Кратохфил. – М.,1991.

Педагогическое наследие/ Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж., Песталоцци И. / сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринская. – М.: Педагогика,1987.

Я.А.Коменский. – М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили,1996 (Антология гуманной педагогики)

Хрестоматия по истории зарубежной школы и педагогики / сост. А.Пискунов. – М.,1981.- С. 91-182.

Коменский Я.А. Великая дидактика: Избр. пед. соч. В 2 Т. – Т. 1. – М., 1982.

И.Г. Песталоцци

Песталоцци. – М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили,1998. - (Антология гуманной педагогики)

Педагогическое наследие/ Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж., Песталоцци И. / сост. В.М. Кларин, А.Н. Джуринская. – М.: Педагогика,1987.

Кларин В.М. Песталоцци: подвижник педагогики (к 250-летию со дня рождения) / В.М.Кларин // Педагогика. – 1996. - №1.

Кларин В.М. Теория элементарного образования / В.М.Кларин // Магистр. – 1993. - № 2.

Хрестоматия по истории зарубежной школы и педагогики / сост. А.Пискунов. – М.,1981.

М Монтессори

Афанасьева Т.И. Учит по Монтессори / Т.И. Афанасьева. – М.,1996.

Воспитание чувств детей по методу Марии Монтессори. Дидактический материал. – Киев,1995.

Гребенников Л.Р. Работа на линии в Монтессори-группе: метод пособие / Л.Р.Гребенников. – М.,1996.

Дичковская И.Н. Воспитание для жизни. Образовательная система Марии Монтессори / И.Н.Дичковская, Т.И. Пониманская. – М.,1996.

Монтессори- материал. Школа для малышей. – М.,1992.

Педагогика Марии Монтесори. Курс лекций. Интродукция. – М.,1992.

Русский семейный журнал «Раннее развитие». – 2005, 2006.

Терри Мелоу Монтессори и ваш ребенок. Руководство для родителей / пер. с англ. – М.,1997.

Монтессори. – М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили,1999. - (Антология гуманной педагогики)

Л.Толстой

Толстой Л.Н. Педагогические сочинения / Л.Н.Толстой. – М.,1989.

Толстой Л.Н. - М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили,1996. - (Антология гуманной педагогики)

Василькова Ю.В. Социальная педагогика: учеб пособие / Ю.В.Василькова, Т.А.Василькова. – М.,1999.

К.Н.Вентцель

Аринина О.Н. Подходы к решению проблемы социализации в концепции свободного воспитания К.Н.Вентцеля / О.Н.Аринина // Социализация личности: исторический опыт советского периода и современные тенденции. – М.,1993.

Вентцель К.Н.Свободное воспитание / К.Н.Вентцель. – М.,1995.

Вентцель К.Н. - М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили,1998. - (Антология гуманной педагогики)

Василькова Ю.В. Социальная педагогика: учеб пособие / Ю.В.Василькова, Т.А.Василькова. – М.,1999.

Дружников Ю.М. Явная и тайная жизнь Константина Вентцеля / Ю.М. Дружников // Вопросы философии . – 1996. - № 5.

Корнетов Г.Б. Гуманистическое образование: тенденции и перспективы / Г.Б. Корнетов. – М.,1993.

Российское образование: история и современность / под ред. С.Ф. Егорова. – М.,1994.

Свободное воспитание: Хрестоматия / сост. Г.Б. Корнетов. – М.,1995.

А.С.Макаренко

Виноградова М.Д. О педагогическом наследии А.С.Макаренко Т.8 / М.Д.Виноградова, Л.Ю. Гордин, А.А.Фролов. – М.,1986.

Козлов И.Ф. Педагогический опыт А.С.Макаренко / И.Ф.Козлов. – М.,1987.

Павлова М.П. Педагогическая система Макаренко в теории и современность/ М.П.Павлова. – М.,1980.

Павлова М.П. О педагогическом наследии А.С. Макаренко. – М.,1989.

Развитие идей А.С.Макаренко в теории и методике воспитания. - М.,1989.

Сермяжко Е.И. Проблемы семейного воспитания в педагогическом наследии А.С.Макаренко. Как воспитать гражданина. – Минск.,1980.

Терский В.Н. Клубные занятия и игры в практике А.С.Макаренко. – М.,1989.

Макаренко А.С. Опыт работы детской трудовой колонии: Пед. сочинения: в 8 т. – Т.1. / А.С.Макаренко. – М.,1983.

Фрадкин Ф.А. Лекции по истории отечественной педагогики / Ф.А.Фрадкин, М.Г. Плохова, Е.Г. Осовский. – М.,1995.

К.Д.Ушинский

Антология педагогической мысли России второй пол.XIX – нач. XX вв. – М.,1990.

Гончаров Н.К.Педагогическая система К.Д.Ушинского / Н.К.Гончаров.- М.,1974.

Егоров С.Ф. К.Д. Ушинский. Книга для Учащихся. – М.,1987.

Педагогическая энциклопедия / сост. Б.П. Есипов. – М.,1998.

Ушинский К.Д. Педагогические сочинения: в 6 т. / К.Д.Ушинский. – М.,1990.

Ушинский К.Д. – М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили,1998. - (Антология гуманной педагогики)

Хрестоматия по истории школы и педагогики в России (до Великой Окт. Соц. Революции): учеб. пособие. – М.,1986.

В.А.Сухомлинский

Корнетов Г.В. Гуманистическое образование. Тенденции и перспективы / Г.В.Корнетов. – М.,1993.

Коротов В.М. Развитие гуманистических взглядов и убеждений / В.М.Коротов. – Самара,1994.

Лихачев Б.Т. Воспитание: необходимость и свобода / Б.Т.Лихачев // Педагогика. – 1994. - №2.

Мухин М.И. Гуманизм педагогики В.А.Сухомлинского / М.И. Мухин. – М.,1994.

Родчанин Е.Г. Гуманист. Мыслитель. Педагог. Об идеалах В.А Сухомлинского / Е.Г.Родчанин, И.А. Зязюн. – М.,1991.

Родчанин Е.Г. Об идеалах В.А. Сухомлинского / Е.Г.Родчанин, И.А. Зязюн. – М.,1991.

Сухомлинский В.А.. - М.: Издательский дом Шалвы Амонашвили,1998. - (Антология гуманной педагогики)

Сухомлинский В.А. Павлышская школа // Хрестоматия советской школы и педагогики. – М.,1986.

Сухомлинский В.А. Мудрая власть коллектива. Избр. пед. соч. Т.3. – М.,1988.

Сухомлинский В.А. Воспитание без наказаний. Избр. пед. соч. Т.3. – М.,1988.