Тема 3. Гуманная педагогика. Новаторские системы обучения (4 часа)

План.

1.Понятия гуманизм, педагогическое сотрудничество.

2.Идеи гуманизма в отечественной педагогике: П.Ф.Каптерев, С.Т.Шацкий и др., их гуманные прогрессивные идеи.

3.Педагоги-новаторы и гуманная педагогика:

1)И.П.Волков и его методика учить творчеству.

2) Ш.А.Амонашвили и школа жизни.

3)Е.Н.Ильин. Искусство общения.

4) В.Ф.Шаталов.

5)Е.Ю.Сазонов «Город мастеров».

Основная литература:

Каптерев П.Ф., П.Ф. Лесгафт

по учебникам:

Василькова Ю.В. Социальная педагогика: учеб пособие / Ю.В.Василькова, Т.А.Василькова. – М: Академия,1999. - С.133

История педагогики: учебник / сост. Н.А.Константинов. – М.,1982. - С.312

Шацкий С.Т., В.Н.Сорока-Росинский

По учебнику:

Василькова Ю.В. Социальная педагогика: учеб пособие / Ю.В.Василькова, Т.А.Василькова. – м: Академия,1999. - С.196,219

Волков И.П., Амонашвили Ш. А., Шаталов В.Ф., Сазонов Е.Ю.

По книге:

Педагогический поиск / сост. И.Н. Баженова. – М.:Педагогика,1987.

Дополнительная литература:

Амонашвили Ш. А. Размышления о гуманной педагогике / Ш.А.Амонашвили. – М.,1996.

Василькова Ю.В.Социальная педагогика / Ю.В.Василькова, Т.А.Василькова. – М.,1999.

Ильин Б. И. Искусство общения / Б.И. Ильин. – М., 1990.

Ильин Б. И. Рождение урока / Б.И. Ильин. – М., 1986.

Ильин Б. И. Путь к ученику/ Б.И. Ильин. – М., 1988.

Кан-Калик В.А. Педагогическое общение в работе учителей-новаторов/ В.А. Канн-Калик //Учителю о педагогической технике. – М.,1987.

Педагогический поиск / сост. И.Н.Баженова – М: Педагогика,1987.

Сухомлинский В.А. Павлышевская средняя школа / В. А. Сухомлинский. – М., 1972.

Шаталов В. Ф. Педагогическая проза / В.Ф. Шаталов. – М., 1980.

Шаталов В. Ф. Точка опоры / В.Ф. Шаталов. – М., 1987.

Тема 4. Общие закономерности развития личности (2 часа)

План.

1.Понятие «развитие». Характеристика процесса развития, движущие силы развития.

2.Влияние наследственности на развитие личности.

3.Влияние среды на развитие личности.

4.Развитие и воспитание.

5.Деятельность: движущая сила или условие развития?

6.Особенности развития личности в разные возрастные периоды.

Литература:

Волынкин В.И. Педагогика в схемах и комментариях / В.И. Волынкин. – М.,2008.

Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики / А.Н.Леонтьев. – М., 1998

Немов Р.С. Психология: учеб.пособие в 3 т.Т.2 / Р.С.Немов. М.:Просвещение,1990.

Основы психологии: учебник / сост. Л.Д. Столяренко. – Ростов на Дону,1997.

Подласый И.П. Педагогика: учеб. пособие / И.П.Подласый. – М., 1999.

На занятии предусмотрена работа по материалам, подготовленным преподавателем.

Тема 5. Нормативные основы педагогической деятельности (6 часов)

План.

1.Анализ нормативных документов: Конвенция ООН о правах ребенка; Закон Российской Федерации об образовании; государственный образовательный стандарт, Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года. Национальный проект «Образование» и условия его реализации в образовательном учреждении.

2.Права ребенка и роль учителя в их реализации.

Литература:

О внесении изменений В Закон РФ «Об образовании». – М., 2007.

Конвенция о правах ребенка и законодательство Российской Федерации. – м.,1998.

Международная защита прав и свобод человека: сб. документов. – М.,1990.

Национальный проект «Образование». Нормативные правовые документы. – М.: ТЦ Сфера,2006.