- •Омск 2011
- •Введение
- •I. Планы семинарских занятий и методические указания
- •Культурология в системе современного знания
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •Культура и общество
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •Культура и личность
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •Тема 4. Морфология культуры
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •Культура и религия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •Культура и техника
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •Типологии культуры
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •Генезис культуры и особенности первобытности как типа культуры
- •Основная литература
- •Методические указания
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •Формирование европейской культуры
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Гиро п. Частная и общественная жизнь греков. - м.,1994. Гл. 2-4, 25.
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •Культура Нового времени
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •Типологическое своеобразие русской культуры
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и рефератов
- •Модернизм и постмодернизм в культуре хх века
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и рефератов
- •Культура в современном мире
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •Методические указания
- •Язык культуры
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и творческих заданий
- •Динамика культуры
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания
- •Контрольные вопросы
- •Темы докладов и сообщений
- •II. Приложение
- •2.1. Словарь терминов
- •Справочные материалы и ресурсы Интернет
- •Словари, справочники, энциклопедии.
- •Справочные материалы On-line
- •Видеоматериалы и ресурсы Интернет
- •Валерий Ободзинский. Неизвестная исповедь. Документальное кино.
- •Покушение на Данаю. Документальное кино.
- •Тайна черной доски. Владимир Солоухин. Документальное кино.
- •Виктор Цой. Легенда о последнем герое. Документальное кино.
- •Жизнь вопреки. Михаил Танич. Документальное кино.
Контрольные вопросы
К вопросу 1.
-
Какие необходимы условия для возникновения процесса глобализации?
-
Назовите положительные и отрицательные черты глобализации в сфере экономики.
-
Назовите основные формы глобализма.
-
Какова роль средств массовой информации в процессе глобализации?
-
Какие проблемы ставит перед человечеством развитие новых информационных технологий и Интернета?
-
Каковы причины возникновения глобальных проблем современности?
К вопросу 2.
-
В чем проявляется сущность культурной универсализации?
-
Дайте определение понятию «культурные универсалии».
-
Что Б. Малиновский понимал под универсальной моделью культуры?
-
Что такое антиглобализм?
-
Приведите примеры проявления антиглобализма.
К вопросу 3.
-
Что такое «экология культуры»?
-
Кто впервые предложил различать традиционную "биологическую" экологию и экологию культуры?
-
Назовите основные направления деятельности ЮНЕСКО.
-
Назовите специальные темы ЮНЕСКО в области культуры и сохранения культурного наследия.
-
Какие объекты всемирного культурного наследия, находящиеся в России, Вам известны?
-
Какие организации в Вашем регионе занимаются зашитой и сохранением памятников культуры?
Темы докладов и сообщений
-
Глобальные проблемы и причины их возникновения.
-
Диалог культур в глобализирующемся мире: мировоззренческие аспекты.
-
Человек и общество в поле «информационной культуры».
-
Интернет как проблема XXI века.
-
Современный мир – мультикультурная реальность.
-
Проблема потребления информационной культуры.
-
Формирование информационного общества, информационной культуры.
Методические указания
Целью занятия является изучение процессов, происходящих в современной культуре, выявление характеристик современной культуры и определение возможных путей развития культуры.
При подготовке к занятию определите основные группы глобальных проблем, от решения которых зависит дальнейший социальный прогресс. Перечислите и проанализируйте типологические черты современного глобального социокультурного кризиса. Постарайтесь объяснить причины возникновения глобальных проблем. Особое внимание уделите влиянию коммуникаций на культурный процесс. Остановитесь на понятии информационного общества. Определите основные характеристики информационного общества. Рассмотрите развитие информационных технологий в качестве особого вида власти.
Дайте определение культурных универсалий. Какова их роль в культуре. Определите роль культурных универсалий при изучении различных культур.
Определите причины возникновения и основные формы антиглобализма. С направлениями работы антиглобалистических организаций можно познакомиться на сайтах в Интернете (дополнительная литература [16, 17]).
Определите круг вопросов, относящихся к экологии культуры. Чем вызвана необходимость постановки этого вопроса? Используя различные источники, познакомьтесь со способами сохранения культурного наследия. Какова роль государства, организаций и граждан в сохранении памятников культуры. Приведите примеры безвозвратной утраты памятников культуры. Какова роль ЮНЕСКО в сохранении памятников культуры? С основными направлениями работы ЮНЕСКО можно познакомиться на сайтах в Интернете (дополнительная литература [18, 19]). Особое внимание уделите объектам всемирного культурного наследия, находящимся в России.
Семинар 15.