Тема 12. Інформативне читання текстів загальноекономічного характеру.

Мета роботи: Одержати в процесі читання текстів значущу інформацію; засвоїти ключову лексику, що міститься в текстах економічного спрямування; розвивати навички різних видів читання.

План вивчення теми

1. Ознайомлювальне читання кожного тексту; визначення його головної ідеї.

2. Опрацювання нових лексичних одиниць, що містяться в тексті.

3. Вивчаюче або пошукове читання тексту; перевірка розуміння основних фактів та найважливіших деталей.

Методичні рекомендації

Серед різних видів мовленнєвої діяльності (говоріння, читання, аудіювання, письмо) саме читання відіграє найважливішу роль у професійно спрямованому володінні іноземною мовою. По-перше, читання – це такий вид діяльності, у якому можна практикуватися самостійно. По-друге, студент може самостійно вибирати посильний для нього темп роботи. По-третє, читання оригінальної літератури іноземною мовою деякою мірою знімає проблему все ще існуючого дефіциту безпосереднього спілкування з носіями мови.

Одне з основних завдань навчання іншомовного читання полягає в умінні читати й розуміти текст без його перекладу рідною мовою. Саме систематична самостійна робота над професійно спрямованою літературою є базою вироблення таких навичок, які звужують відстань між перекладом і розумінням тексту без його перекладу, і загалом зводять нанівець необхідність перекладу.

Крім того, самостійна робота з літературою економічного спрямування має на меті:

• привчити студента до самостійної роботи з такою літературою;

• розвивати й удосконалювати мовленнєві навички;

• розширити професійно спрямований словниковий запас;

• виявити і розвивати індивідуальні творчі здібності студента;

• прищепити студенту звичку користуватися іншомовною літературою у навчальних та професійних цілях;

• розширювати кругозір студента.

У відповідності до навчальної програми з дисципліни «Іноземна мова», у І семестрі студенти мають самостійно опрацювати літературу економічного спрямування в обсязі 15 тис. друкованих знаків.

Для цієї роботи пропонуються тексти:

Тема 1 “World Economic Systems”

1. Text 1. What is economics? (p. 5).

2. Text 2. The study of economics (p.7).

3. Text 3. Macroeconomics (p. 7).

4. Text 4. Microeconomics (p. 7 – 8).

5. Text 9. Supply (p. 11 – 12).

6. Text 10. Demand (p. 12 – 13).

7. Text 11. Equilibrium point (p. 13 – 14).

Література: [1].

Тема 2 “Economic Issues Affecting Business”

1. Text 2. Gross National Product (p. 26 -27).

2. Text 3. Productivity (p. 27 – 29).

3. Text 4. The issue of inflation (p. 29 – 30).

4. Text 5. Measures of inflation (p. 30).

5. Text 7. The issue of recession versus inflation (p. 32).

6. Text 9. The issue of monetary policy (p. 34 – 35).

7. Text 12. The issue of fiscal policy (p. 36).

8. Text 13. Taxes and spending (p. 36 – 37).

Література: [1].

Згідно з навчальною програмою з дисципліни «Іноземна мова» у ІІ семестрі студенти мають самостійно опрацювати літературу економічного спрямування в обсязі 20 тис. друкованих знаків.

Для цієї роботи пропонуються тексти:

1. Text 1. Getting started in business (p. 43).

2. Text 2. What is a business? (p. 44).

3. Text 3. Forms of business ownership (p. 44 – 45).

4. Text 4. Sole proprietorships (p. 45).

5. Text 5. Partneships (p. 45 – 46).

6. Text 6. Corporations (p. 46 – 47).

7. Text 7. Advantages of corporations (p. 47 – 49).

8. Text 9. Advantages of corporations (p. 50 – 51).

9. Text 14. Cooperatives (p. 56 – 57).

10. Text 15. Joint ventures (p. 57 – 58).

11. Text 1. Small business categories (p. 62 – 63).

12. Text 2. Business plan (p. 63 – 64).

13. Text 3. Outline of comprehensive business plan (p. 65 – 66).

14. Text 9. Human resource management (p. 70).

15. Text 10. Motivating employees (p. 70 – 71).

Література: [1].

Приступаючи до читання іноземною мовою літератури економчного спрямування, слід знати, що в залежності від мети, розрізняють переглядове, ознайомлювальне, вивчаюче та пошукове читання.