- •Белорусский институт правоведения
- •Конституционное право зарубежных стран Конституционные основы общественного строя зарубежных стран
- •Содержание
- •1. Понятие общественного (конституционного) строя, его структура
- •Тренировочные задания к §1
- •2. Конституционные основы экономической системы, институты и принципы
- •Конституционно-правовые принципы экономической деятельности.
- •Тренировочные задания § 2
- •3. Политическая система общества. Принципы политической системы. Государство в политической системе. Конституционные характеристики государства
- •Тренировочные задания
- •Политические партии. Понятие, институционализация политических партий. Партийные системы. Виды партийных систем
- •Классификация и функции политических партий
- •Виды партийных систем
- •Тренировочные задания
- •Социальная система. Институты социальной системы
- •Межнациональные отношения
- •Поощрение брака и семьи
- •Государственная политика в области экологии, здравоохранения
- •Тренировочные задания
- •Духовно-культурная подсистема
- •Тренировочные задания
- •Характерные черты развития развивающихся государств
- •Тренировочные задания
- •Используемая литература
- •Словарь
Тренировочные задания
|
|
|
|
||
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Перечислить элементы демократического общества, которые можно отнести к духовно-культурной жизни |
|
|
|
||
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Перечислить институты духовно-культурной подсистемы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Общая тенденция современного конституционного права в области религии |
|
|
|
|
|
|
|
направлена на установление равноправия |
|
|
|
||
|
|
|
|
|||
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тест
1. Назвать политический режим, претендующий на полный контроль над духовно-культурной подсистемой:
а) демократический
б) либеральный
в) тоталитарный, авторитарный
г) теократический
2. Какие моменты демократического общества можно отнести к духовно-культурной жизни?
а) идеологический и культурный плюрализм
б) свобода выражения мнений
в) свобода образования, научной, художественной и иной творческой деятельности
г) свобода религии и атеизма
д) все вместе взятые
3. Назвать институты духовно-культурной подсистемы:
а) образование
б) наука
в) культура
г) религия
д) все вместе взятые
4. Каким образом регулирует вопросы науки и культуры современные конституции?
а) индифферентно
б) содержат специальные гарантии
в) не знаю
г) не содержат норм, регулирующих данную проблему
д) закрепляют государственный режим
5. Какова общая тенденция современного конституционного права в области религиозных отношений?
а) установление равноправия вероисповеданий
б) отделение государства от церкви
в) отделение школы от церкви
г) защиту религиозных меньшинств
д) все вместе взятые