Ощущения

Цель занятия

Закрепление и углубление знаний по теории ощущений.

Формы работы на занятии

1. Ответы на вопросы по теме; обсуждение основных понятий и терминов.

2. Решение психологических задач.

Ответьте на вопросы

1. Что такое ощущение?

2. Как влияет сенсорная депривация на человека?

3. Чем объясняются различия в лимитах ощущений человека и животных?

4. Каков физиологический механизм ощущений? Опишите анализатор.

5. Какие виды ощущений существуют?

6. Какие величины используются при измерении ощущений?

7. Как и почему могут изменяться ощущения? Назовите все факторы, влияющие на характер ощущения?

8. Как можно влиять на свои ощущения?

Обсудите и запомните основные термины и понятия по теме

Адаптация – приспособление к внешним условиям. Различают а. физиоло­гическую (а. анализаторов как изменение их чувствительности), а. социально-пси­хологическую при включении в новую группу, а. профессиональную при включе­нии в новые виды деятельности.

Вестибулярный аппарат – анализатор, позволяющий оценивать положение тела в пространстве и изменения направления движения.

Кинестезические ощущения – ощущения движения органов своего тела как результат раздражения проприорецептеров.

Модальность – качественная характеристика ощущений и восприятий, ука­зывающая на их принадлежность определенным органам чувств, например: зри­тельным, слуховым, тактильным и др.

Интероцептивные ощущения – ощущения, сигнализирующие о внутреннем состоянии организма.

Ощущения – простейшая форма психического отражения, свойственная и животному и человеку, обеспечивающая познание отдельных свойств предметов и явлений.

Проприоцептивные ощущения – ощущения, сигнализирующие о положе­нии различных частей тела в пространстве и их движении.

Порог ощущений (абсолютный) – минимальная величина раздражителя, вы­зывающего едва заметное ощущение, – нижний п., максимальная величина раз­дражителя, еще вызывающего ощущение данной модальности, – верхний п.

Разностный порог – наименьшее различие между раздражителями, когда они еще ощущаются как различные; выражается в отношении прибавки интен­сивности раздражителя к прежней его величине.

Рецепторы – специализированные нервные окончания, преобразующие раздражения в нервное возбуждение.

Сенсорный – относящийся к ощущениям.

Сенсибилизация – повышение чувствительности анализатора под влиянием внутренних или внешних факторов.

Синестезия – взаимодействие ощущений разных модальностей (слух и зре­ние и др.).

Чувствительность – способность реагировать на сравнительно слабые или незначительно отличающиеся друг от друга воздействия.

Экстероцептивные ощущения – ощущения, сигнализирующие о различных характеристиках внешнего мира.

Решите задачи

ЗАДАЧА 1

Какие изменения в зрительных ощущениях прои­зойдут при следующих по­ражениях?

А. Разрушена задняя часть третьей лобной извилины.

Б. Сетчатка глаза отслоилась от сосудистой оболочки.

В. Перерезан зрительный нерв.

Г. Разрушена задняя часть верхней теменной извилины.

Д.. Разрушена задняя и внутренняя части средней затылочной извилины.

ЗАДАЧА 2

Некоторые люди получают удовольствие от примене­ния острых специй (хрена, горчицы и т.п.), которые, очевидно, воздействуют на болевые раздражи­тели.

I. Возникает ли чувство удовольствия при нижнем абсолютном пороге чувствительности?

2. Возникает ли оно при верхнем абсолютном пороге чувствительности?

ЗАДАЧА 3

В исследовании обнаружено, что уровень чувствитель­ности к слабым звукам у врачей-хирургов и терапев­тов неодинаков.

Выберете правильные утверждения:

а) у терапевтов чувствительность к силе звука выше;

б) у хирургов пороги силы звука ниже;

в) у терапевтов пороги силы звука выше;

г) у хирургов пороги силы звука выше;

д) у хирургов чувствительность к силе звука выше.

ЗАДАЧА 4

Встречаются лица с некоторыми ненормальными особенностями цветного зрения. Отклонение от нормы может быть чисто количественным - цветовая чув­ствительность снижена (т.е. пороги цветоощущения повышены). Каков должен быть раздражитель, чтобы вызвать соответствующее цветовое ощущение у лиц с такой аномалией цветного зрения (ярче, насыщеннее, больше по площади, про­должительнее по времени воздействия или наоборот)?

ЗАДАЧА 5

При исследовании звуковысотного слуха обнаружено, что чувствитель­ность к малым высотным разностям у пианистов и скрипачей неодинакова.

1.У кого чувствительность выше?

2.Чем объясняется это различие в уровне звуковысотной чувствительности?