Часть 2. Практикум

Задачи студента: усвоить знания и научиться объяснять содержание понятия науки, характерные особенности ее как системы знаний, как деятельности и социального института; уметь раскрыть специфику научного познания, его уровни, методы и формы; сформировать представления о содержании понятия «методология», ее уровнях и роли в научном познании; уметь объяснить роль науки в развитии техники и усвоить суть социальной ответственности ученого.

План семинарского занятия

1. Понятие науки. Наука как система знания, как деятельность и социальный институт. Специфика научного познания.

2. Структура научного познания. Основные формы научного знания.

3. Понятие метода и методологии научного познания. Эмпирические, теоретические, общелогические методы научных исследований.

4. Роль науки в развитии техники и социальная ответственность ученого.

Темы рефератов

1. Исторические формы взаимосвязи философии и науки.

2. Наука и формы вненаучного познания.

3. Функции науки в жизни современного общества и социальная ответственность ученого.

4. Научные революции в истории развития науки. Научно-техническая революция.

Основная литература

1. Берков, В. Ф. Философия и методология науки: учеб. пособие / В. Ф. Берков. – М.: Новое знание, 2004. – 336 с.

2. Бучило, Н. Ф. Философия: учеб. пособие / Н. Ф. Бучило, А. Н. Чумаков, – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Пер СЭ, 2003. – 447 с.

3. Голубинцев, В. О. Философия для технических вузов / В. О. Голубинцев, А. А. Данцев, В. С. Любченко. – Ростов-н/Д. «Феникс», 1995. – 512 с.

4. Калмыков, В. Н. Основы философии: учеб. пособие / В. Н. Калмыков. – Минск: Вышэйшая школа, 2000. – 430 с.

5. Лукашевич, В. К. Философия и методология науки. Учеб.пособие / В. К. Лукашевич. – Минск: Соврем. шк., 2006. – 320 с.

6. Сачков, Ю. В. Научный метод / Ю. В. Сачков. – М.: Эдиториал УРСС. – 2003. – 159 с.

7. Спиркин, А. Г. Философия: учеб. / А. Г. Спиркин. – 2-е изд. –М.: Гардарики, 2004. – 735 с.

8. Философия: учеб. для высш. учеб. заведений. – Ростов н/Д.: «Феникс», 1995. – 576 с.

9. Философия: учеб. пособие / В. К. Лукашевич [и др.]; под общ. ред. В. К.Лукашевича. – М.: БГЭУ, 2001. – 431 с.

10. Философия: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. В. С. Степин [и др.]; под общ. ред. Я. С. Яскевич. – Минск: РИВШ, 2006. – 624 с.

Дополнительная литература

1. Яскевич, Я. С. Ценностные ориентиры современной науки и перспективы цивилизационного развития / Я. С. Яскевич, Л. Ф. Кузнецова, А. В. Барковская. – Минск: НТОО «Тетра Системс», 1996. – 103 с.

2. Глебкин, В. В. Наука в контексте культуры / В. В. Глебкин. – М.: Фирма Интерпракс, 1991. – 190 с.

3. Границы науки: о возможностях альтернативных моделей познания. – М.: ИНИОН, 1991. – 47 с.

4. Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания / отв. ред. И. Т. Касавин. – М., 1990. – 464 с.

5. Знание за пределами науки / сост. и общ. ред. И. Т. Касавина. – М.: Республика, 1996. – 445 с.

6. Идеалы и нормы научного исследования / В. С. Степин [и др.]. – Минск: Изд-во БГУ, 1981. – 431 с.

7. Наука в культуре / под ред. В. Н. Поруса. – М.: Эдиториал УРСС, 1998. – 380 с.

8. Наука: возможности и границы / под ред. Е. А. Мамчур. – М: Наука, 2003. – 292 с.

9. Наука и альтернативные формы знания: межвуз. сб. / под ред. Б. В. Маркова. – СПб: Изд-во Санкт-Петербург. ун-та, 1995. – 256 с.

10. Стеклова, И. В. Наука среди форм познания / И. В. Стеклова // Социально-гуманитарные знания. – 2003. – №1. – С. 94–105.

11. Степин, В. С. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации / В. С. Степин, Л. Ф. Кузнецова. – М.: ИФРАН, 1994. – 274 с.

12. Фролов, И. Т. Этика науки / И. Т. Фролов, Б. Г. Юдин. – М.: Политиздат, 1986. – 398 с.