- •Оглавление
- •Пояснительная записка
- •Примерные критерии оценки педагогической практики
- •Основное содержание практики
- •Практика предполагает:
- •Требования к основным результатам практики:
- •Отчёт по практике включает следующие документы:
- •Требования к отчётной документации
- •Характеристика класса.
- •Требования к студентам и контроль успеваемости Обязательный минимум заданий для выполнения в ходе практики:
- •Требования к студентам
- •Методические рекомендации Карта экспертной оценки эффективности урока (Квашко, 2001)
- •Этапы планирования урока и подготовка к нему учителя.
- •Примерное содержание разделов поурочного плана
- •Ориентировочная схема анализа внеклассного занятия в начальной школе
- •Самоанализ и анализ урока чтения («Школа 2100», программа р.Н. Бунеева, е.В. Бунеевой)
- •Общая схема анализа урока окружающего мира в образовательной программе «Школа 2100» (программа а.А. Вахрушева)
- •I. Анализ содержания урока.
- •II. Анализ структуры и технологии урока.
- •III. Учет индивидуальных особенностей детей. Реакция детей (познавательный интерес, активность). Развитие интереса к предмету.
- •IV. Учет факторов, влияющих на здоровье детей.
- •V. Коммуникативная культура учителя.
- •Анкета для анализа и оценки по окружающему миру
- •Самоанализ урока
- •Примерная форма самоанализа
- •Рекомендуемая литература
- •Отчет о педагогической практике в начальной школе
- •Отчет о «производственной педагогической практике»
- •Рецензия
Рецензия
на программу «Педагогическая практика» для студентов специальности «Педагогика и методика начального образования» (составитель: ст. преподаватель кафедры общей и социальной педагогики ИППСУ ТюмГУ В. И. Голубцова).
Программа «Педагогическая практика» предназначена для студентов специальности «Педагогика и методика начального образования».
Программа включает традиционные раздела: пояснительная записка, основное содержание, методические рекомендации для педагогов и студентов, список рекомендуемой литературы.
В пояснительной записке автором обосновывается необходимость в создании данной программы и ее значение в организации и проведении педагогической практики студентов выпускного курса.
В содержании программы прописаны основные цели и задачи педагогической практики студентов, основные умения, которые должны формироваться в ходе практики, обязательный минимум заданий для студентов, прописаны права и обязанности студентов во время прохождения педагогической практики в образовательном учреждении.
Особое место в программе педагогической практики отводится методическим рекомендациям по организации и проведению уроков в начальной школе. Предлагается примерная схема поурочного плана, примерные схемы анализа урока и внеклассного мероприятия, также даны схемы уроков по окружающему миру, литературному чтению, русскому языку и математике.
Анализы разных видов уроков помогут студентам профессионально готовить и проводить уроки в начальной школе, а затем анализировать их при реализации развивающей функции обучения.
Программа для студентов «Педагогическая практика» составлена в соответствии с современными требованиями к данному виду программ, «Положением о порядке проведения практик студентов образовательных учреждений высшего профессионального образования» и может быть рекомендована к утверждению и использованию при организации педагогической практики студентов специальности «Педагогика и методика начального образования».
Рецензент:
кандидат психологических наук,
кафедры общей и
социальной педагогики ИППСУ Е.В.Неумоева – Колчеданцева
Подпись Неумоевой – Колчеданцевой Е. В. заверяю.
Секретарь Некрасова С. А.