1.5.Требования к уровню освоения содержания курса

Современный специалист-менеджер должен знать:

• общие основы управления предприятием, организацией;

• владеть специфическими знаниями и умениями в области формирования и выбора стратегии;

• формировать и корректировать цели, задачи, способствующие внешним и внутренним условиям деятельности предприятия и организации;

• выбирать наиболее оптимальные процессы и методы управления;

• разрабатывать и применять необходимый механизм для решения конкретных задач;

• иметь представление о рынках сбыта, методах контроля качества, методах прогнозирования продукции с учетом инфляции, конкуренции, качества цен;

• знать современные подходы, теории и модели управления, характеризовать возможные тенденции развития менеджмента и управленческой науки;

• знать принципы функционирования и структуру системы менеджмента, основные отношения в ней;

• знать функции, процессы и технологии менеджмента;

• иметь представление о содержательных и функциональных направлениях современного менеджмента;

• уметь анализировать управленческие ситуации и процессы, уметь определять действие факторов микро- и макроокружения на них.

2. Содержание курса

2.1. Содержание теоретической части курса.

Структура программы и ее основные дидактические единицы сформированы на основе государственного образовательного стандарта (от 02.03.2002 г. № 686), определяющего требования к минимуму содержания и уровня подготовки по дисциплине «Основы менеджмента». Дополнительно к рекомендуемым стандартом дидактическим единицам в программу включены также некоторые разделы, содержанием которых являются современные подходы, принципы и методы решения актуальных практических задач управления организациями.

Тема 1. Введение в менеджмент организации

Предмет и метод науки управления. Сущность управления. Субъект и объект управления. Содержание управления: структурно-содержательный аспект и процессуальный аспект (последовательность). Типология управления и понятие менеджмента. Проблематика и концепция менеджмента. Особенности российского менеджмента. Различные школы и подходы в развитии науки управления: школа научного управления; классическая школа в управлении; школа человеческих отношений; школа науки о поведении; школа науки управления или количественный подход; ситуационный подход; реинжиниринг бизнес-процессов.

Тема 2. Закон и принципы управления

Сущность законов об управлении. Роль законов в развитии рыночных отношений. Объективная необходимость познания законов об управлении, их взаимосвязей с экономическими законами.

Классификация законов управления. Место законов в теории и практике управления. Основное содержание законов управления:

• единство объекта и субъекта управления;

• пропорциональность и сбалансированность между субъектом и объектом управления;

• оптимальное сочетание централизации и децентрализации;

• сбалансированность содержания управленческой деятельности: функции (обязанности) – права – ответственность.

Место принципов в системе познания теории управления: законы – принципы – методы управления.

Принципы управления, их классификация. Соответствие принципов управления законам об управлении. Отличительные характеристики социалистических принципов управления от общепризнанных наукой. Содержание, характер воздействия и механизм использования в практике управления.