- •Агеев а.Я. Курс лекций по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» для направления - Телекоммуникаии
- •Лекция 2 критерии комфортности, безопасности и экологичности техносферы
- •Показатели негативности техносферы
- •Принципы и средства обеспечения бжд
- •Правовые и организационные основы бжд Правовые основы бжд
- •Нормативные правовые акты по бжд
- •Лекция 3 управление охраной окружаещей среды
- •Управление чрезвычайными ситуациями
- •Управление охраной труда
- •Государственный надзор и контроль за соблюдением законодательства об охране труда
- •Общественный контроль охраны труда
- •Лекция 4 организация обучения ,проверки знаний и инструктажа по охране труда
- •Ответственность за нарушение требований по охране труда
- •Классификация несчастных случаев и их расследование
- •Возмещение работодателем вреда, причинённого здоровью работника трудовым увечьем на производстве
- •Лекция 5 основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности Основные формы деятельности человека
- •Классификация условий труда по степени вредности и опасности
- •Аттестация и сертификация рабочих мест
- •Лекция 6 микроклитматические условия жизнедеятельности
- •Естественное и искуственное освещение Виды и системы освещения
- •Нормирование освещённости
- •Лекция 7 опасные и вредные факторы и защита от них электрический ток
- •Действие электрического тока на организм человека
- •Факторы, влияющие на исход поражения человека током
- •Электрическое сопротивление тела человека
- •Сопротивления тела человека
- •Лекция 8 трехфазные электрические сети и их основные параметры
- •Процесс растекания электрического тока в грунте земли
- •Лекция 9 оценка опасности поражени электрическим током
- •Классификация помещений по опасности поражения человека током
- •Нормирование напряжений прикосновения и токов через тело человека
- •Технические средства защиты человека от поражения током
- •Лекция 11 электромагнитные поля эмп и их воздействие на организм человека
- •Гигиеническое нормирование эмп
- •Способы и средства защиты от воздействия эмп
- •Лазерное излучение
- •Лекция 12 вибрация и акустические колебания Вибрация
- •Ультразвук
- •Инфразвук
- •Лекция 13 вредные вещества Действие вредных веществ на организм человека
- •Гигиеническое нормирование вредных веществ
- •Защита от вредных веществ в промышленности
- •Диоксины и диоксиноподобные токсиканты
- •Опасные и вредные факторы при работе с пэвм
- •Опасные и вредные факторы в бытовых условиях
- •Лекция №14
- •Правовые основы обеспечения защиты населения в чрезвычайных ситуациях
- •Тема 27. Законы рф, постановления правительства рф о защите населения от чс.
- •Тема 28. Государственное управление в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.
- •Лекция №15
- •Тема29. Основные понятия.
- •Тема30. Классификация чрезвычайных ситуаций.
- •Тема 32. Фазы развития чрезвычайных ситуаций.
- •Лекция №16
- •Тема 33. Опасные производственные объекты
- •Тема 34. Химически опасные объекты
- •Хранение сдяв
- •Лекция №17
- •Тема 35. Радиационно-опасные объекты
- •Лекция №18
- •Тема 36. Стихийные бедствия. Чрезвычайные ситуации природного происхождения.
- •Лекция №19
- •Тема 37. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций
- •Задачи рсчс
- •Режимы функционирования рсчс
- •Ликвидация чс
- •Силы и средства рсчс
- •Информация в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.
- •Лекция 20
- •Тема 38 защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях мирногои военного времени.
- •Тема 39
- •2. Принципы и способы защиты населения
- •Сущность эвакуационных мероприятий
- •Укрытия в защитных сооружениях
- •Лекция 21
- •Тема 40
- •Устойчивость функционирования объектов
- •Экономики
- •Общие понятия об устойчивости функционирования
- •Исследование устойчивости функционирования работы (уф) объекта
- •Исходные положения для оценки Уф '
- •Нормы проектирования инженерно-технических мероприятий го
- •Лекция 22
- •Тема 41
- •Предупреждение и ликвидация чрезвычайных
- •Ситуаций
- •1. Прогнозирование и оценка обстановки при чрезвычайных ситуациях
- •Прогнозирование и оценка радиационной обстановки
- •Оценка инженерной обстановки
- •Оценка пожарной обстановки
- •Прогнозирование и оценка химической обстановки
- •Лекция 23 Тема 42
- •2.Меры предупреждения и защиты при различных видах
- •Заражения Меры предупреждения и защиты при радиационной аварии
- •Защита населения и территорий в условиях химического заражения окружающей среды
- •2. Мероприятия, проводимые при возникновении и ликвидации аварии.
- •Защита населения и территорий в очаге биологического заражения.
- •Лекция 24 Тема 43
- •3. Ликвидация последствия чс
- •Общие положения
- •Силы и средства, привлекаемые к ас и днр.
- •Организация работ в очагах поражения
- •Особенности проведения ас и днр
- •Тема 44 Планирование мероприятии по предупреждение и ликвидации чс
- •Раздел 1. Краткая оценка возможной обстановки не территории предприятия при возникновении крупных производственных аварий, катастроф и стихийных бедствий.
- •Раздел 2. Выполнение мероприятий кчс предприятия при угрозе и возникновении крупных производственных аварий, катастроф и стихийных бедствий (кпак и сб).
- •Подразделы
- •Раздел 2
- •Подразделы
- •Лекция 25 Тема 45 основы пожарной безопасности
- •Процесс горения и его виды
- •Особенности горения материалов и веществ
- •Пожарная характеристика веществ, материалов и конструкций
- •Классификация производственных помещений и зданий по взрывопожарной и пожарной опасности
- •Опасные факторы пожара и взрыва
- •Лекция 26. Тема 46 способы и средства тушения пожаров
- •Первичные средства пожаротушения
- •Автоматические средства пожаротушения
- •Средства пожарной сигнализации
- •Пожарная опасность рэу
Лекция 5 основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности Основные формы деятельности человека
Безопасность деятельности человека определяется характером труда, его организацией, взаимоотношением в трудовых коллективах, организацией рабочих мест, наличием опасных и вредных факторов в среде обитания. Характер и организация трудовой деятельности оказывают существенное влияние на функциональное состояние организма человека, и определяются: статическими и динамическими физическими перегрузками (подъём и перенос тяжестей, неудобное положение тела, длительное давление на кожу, суставы, мышцы); физиологически недостаточной двигательной активностью и нервно-психологическими перегрузками (умственное перенапряжение, эмоциональные перегрузки, перенапряжение анализаторов). Многообразные формы трудовой деятельности издавна делятся на физический и умственный труд.
Физический труд характеризуется повышенной нагрузкой на опорно-двигательный аппарат и его функциональные системы (сердечно-сосудистую, нервно-мышечную, дыхательную), обеспечивающие его деятельность. Физический труд, развивая мышечную систему и стимулируя обменные процессы, имеет ряд отрицательных последствий. Прежде всего, это его социальная неэффективность, связанная с низкой производительностью, необходимостью высокого напряжения физических сил и потребностью в длительном (до 50 % рабочего времени) отдыхе.
Умственный труд объединяет работы, связанные с приёмом и переработкой информации, требующие напряжения сенсорного аппарата, внимания, памяти, активизации процессов мышления. Для данного вида труда характерна гипокинезия, т.е. снижение двигательной активности, что является одним из условий формирования сердечно-сосудистой патологии. Длительная умственная нагрузка угнетающе влияет на психическую деятельность: ухудшаются функции внимания, памяти, восприятия.
В современных формах трудовой деятельности чисто физический труд практически не встречается или не играет существенной роли. В соответствии с существующей физиологической классификацией трудовой деятельности различают формы труда, требующие значительной мышечной активности; механизированные формы труда; формы труда, связанные с полуавтоматическим и автоматическим производством; групповые формы труда (конвейеры); формы труда, связанные с дистанционным управлением и формы интеллектуального (умственного) труда.
Формы труда, требующие значительной мышечной активности, имеют место при отсутствии механизации. Особенностью механизированных форм труда являются изменения характера мышечных нагрузок и усложнение программы действий. При этом уменьшается объём мышечной деятельности, в работу вовлекаются мелкие мышцы конечностей, которые должны обеспечить большую скорость и точность движений, необходимых для управления механизмами. Однообразие простых действий, малый объём воспринимаемой информации приводит к монотонности труда, снижению скорости реакции и быстрому утомлению. Конвейерная форма труда определяется дроблением процесса труда на операции, строгой последовательностью их выполнения, заданным ритмом, автоматической подачей деталей к рабочему месту. Это приводит к преждевременной усталости и быстрому нервному истощению. При полуавтоматическом производстве человек выключается из процесса непосредственной обработки предмета труда. Задача человека ограничивается обслуживанием станка: подать материал для обработки, пустить в ход механизм, извлечь обработанную деталь. Дл этих работ характерны монотонность, повышенный темп, утрата творческого начала. При формах труда, связанных с дистанционным управлением процессами и механизмами, человек включён в систему управления как необходимое оперативное звено. Формы интеллектуального (умственного) труда подразделяются на операторский, управленческий, творческий, труд медицинских работников, труд преподавателей, учащихся, студентов. Эти виды труда отличаются по организации трудового процесса, равномерности нагрузки, степени эмоционального напряжения. Наиболее сложная форма трудовой деятельности, требующая значительного объёма памяти, напряжения, внимания – это творческий труд. Он приводит к значительному повышению степени нервно-эмоционального напряжения, что может вызывать тахикардию, повышение кровяного давления, изменение ЭКГ, увеличение лёгочной вентиляции и потребления кислорода, повышение температуры тела и другие сдвиги со стороны вегетативных функций организма.
Энергозатраты человека в процессе жизнедеятельности зависят от интенсивности мышечной работы, информационной насыщенности, степени эмоционального напряжения и других условий (температура, влажность, движение воздуха и др.).
Суточные затраты энергии для лиц умственного труда (инженеры, врачи, педагоги) составляют 10,5…11,7 МДж; для работников механизированного труда и сферы обслуживания (медсестры, продавцы) – 11,3…12,5 МДж; для работников выполняющих работу средней тяжести (станочники, хирурги, сельскохозяйственные рабочие) – 12,5…15,5 МДж; для работников выполняющих тяжелую физическую работу (металлурги, грузчики) - 16,3…18 МДж.
Затраты энергии меняются в зависимости от рабочей позы. При рабочей позе сидя затраты энергии на 5…10 % выше уровня основного обмена; при рабочей позе стоя – на 10…25 %; при вынужденной неудобной позе - на 40…50 %. При интенсивной интеллектуальной работе потребность мозга в энергии составляет 15…20 % от общего обмена в организме, в то время как вес мозга составляет 2 % от массы тела. Повышение энергетических затрат при умственной работе определяется степенью нервно-эмоциональной напряжённости. Так, при чтении вслух сидя расход энергии повышается на 48 % , при выступлении с публичной лекцией на 94 %, у операторов ПЭВМ - на 60…100 %. Повышение обмена веществ и расхода энергии приводит к повышению теплообразования.
Уровень энергозатрат может служить критерием тяжести и напряжённости выполняемой работы. Физическая тяжесть труда - это нагрузка на организм при труде, требующем преимущественно мышечных усилий. При этом существенную роль играет вид нагрузки (статическая или динамическая). Статическая работа связана с фиксацией орудий и предметов труда в неподвижном состоянии, а также с приданием человеку рабочей позы. Так, работа в статической позе от 10 до 25 % рабочего времени - работа средней тяжести (энергозатраты 172…293 Дж/с), а свыше 50 % - тяжёлая работа (энергозатраты свыше 293 Дж/с). Динамическая работа - процесс сокращения мышц, приводящий к перемещению груза, а также самого тела человека в пространстве. Если максимальная масса поднимаемых вручную грузов не превышает 5 кг, то работа лёгкая; 5…15 кг - средней тяжести; свыше 15 кг - тяжёлая.
Напряжённость труда характеризуется эмоциональной нагрузкой на организм при труде, требующем преимущественно интенсивной работы мозга по получению и переработке информации. Кроме того, при оценке степени напряжённости учитываются так называемые эргономические показатели - сменность труда, поза, число движений, число повторений одной операции (монотонность труда), зрительное напряжение и т.п.