Тема 10. Учет и оценка производственного обучения

1. Задачи и объекты учета ПО

Задачи учета заключаются в том, чтобы проверить насколько полно и своевременно выполняются учебные планы и программы, каковы качество профессиональных умений и навыков, объем знаний учащихся, их поведение и прилежание; проконтролировать посещаемость занятий, регулярность проведения уроков, выполнение рлана ПО. Все эти данные учета неразрывно связаны между собой. Отсутствие хотя бы одного из них не дает возможности получить полное и ясное представление о дей­ствительном состоянии всего процесса ПО в училище. Объектами учета ПО являются:

Учет выполнения учебного плана производится путем анализа записей в журнале учета ПО. Выполнение учебного плана количественно выра­жается в процентах и подсчитывается по следующему соотношению.

Т % вып. уч. пл. = -^- х 100 %,

где Тф_акт — количество часов, фактически использованное учебной груп­пой'на ПО за месяц, полугодие, уч. год или курс обучения. Пропуски за­нятий отдельными учащимися при этом не учитываются; Т_п — количество

часов, отведенное на ПО за данный отрезок времени по учебному плану.

Учет выполнения программы ПО имеет целью установить, соответствует ли содержание учебных занятий требованиям программы ПО. Определить это столь же четко, как выполнение учебного плана, практически невоз­можно, т.к. суждение о выполнении учебной программы можно сделать только на основе анализа записей в журнале ПО, где фиксируется только' краткое содержание выполненных работ (тема урока) и количество часов.

Учет посещаемости — проводится мастером ежедневно в журнале ПО. Подсчет показателей посещаемости — общего процента посещаемости, процента пропусков за определенный отрезок времени (месяц, полуго­дие, учебный год, курс обучения) производится по соотношению

% посещаемости = ----х 100 %,

г

где Гф — суммарное количество времени (чел./часов), в течение кото­рою учащиеся группы фактически присутствовали на занятиях; Т„ — суммарное количество чел /часов по учебному плану за соответствую­щий отрезок времени.

Т_п % пропусков = ■—- х 100 %,

пл

где Т_пр — суммарное количество чел /часов, пропущенных за данный отрезок времени (всего по уважительным и неуважительным причинам)

одним учащимся или всей группой; Т_пл — суммарное количество

чел/часов за соответствующий отрезок времени (на учащегося или группу в целом).

Учет выполнения норм времени. Данные берутся из записей в нарядах

на выполнение работы. Для определения процента выполненных норм времени используется соотношение:

Т % вып. норм времени = —— х 100 %,

^ТФ где Т_н — норма времени на работу;. Т_ф — фактически затраченное время

па выполненные работы.

Учег выполнения плана ПО осуществляется на основе данных из на­рядов на сданные годные учебно-производственные работы и планов производственной деятельности группы или одного учащегося в учени­ческих нормо-часах. Показателем выполнения плана ПО (производ­ственной деятельности) является соответствующий процент:

^ту

% вып. произв. плана = —— х 100 %,

Т пд

где Т_у — суммарное время в ученических нормо-часах, подсчитанное по

сданным в течение определенного времени годным учебно-производ­ственным работам; Т_пд — плановое время на производственную дея­тельность (группы, учащегося) на данный отрезок времени.

Учет успеваемости учащихся должен быть индивидуальным и всесто­ронним, своевременным и систематическим, объективным и дифферен­цированным (охватывать каждую тему, каждую работу, каждый вопрос программы). В ряде случаев нужно принимать во внимание такие каче­ства учащихся, как робость, застенчивость, излишняя самоуверенность, физические возможности.и недостатки, а также уважительные причины, каждая отметка, хорошая и плохая, должна побуждать учащихся к лучшей работе. Недопустимо безразличное отношение мастера к выставлению опенок. Мастер лично несет ответственность за правильность оценки ус­певаемости учащихся и никто.не вправе оказывать давление на него.

2. Виды учета успеваемости учащихся по ПО

\\ ПО различаются следующие виды учета успеваемости: текущий, периодический и итоговый Текущий учет успеваемости осуществляется мастером в процессе ПО. Мастер выявляет насколько полно, прочно и сознательно учащиеся овладевают знаниями, умениями и навыками, делает записи в журнале ПО и выставляет оценки за тему в целом, за нормируемые работы. При текущем учете мастер наблюдает, контролирует, проверяет, инструктирует учащихся, проводит опросы-беседы, активизирует их мышление, сообразительность, приучает учащихся к самоконтролю.

Периодический учет успеваемости проводится в форме проверочных и контрольных работ, в соответствии с программой ПО один раз в полугодие. Для проверочных работ подбираются изделия, которые содержат ранее изученные операции. Норма времени на проверочные работы определяется с учетом поправочных коэффициентов, которые соответствуют времени проведения работ. Работы учащиеся выполняют полностью самостоятельно по технической документации. Мастер вмешивается в их работу лишь в необходимых случаях (нарушение ПТБ, грубые ошибки в работе), которые могут привести к порче оборудования, инструментов, травме и т.п. Для проведения проверочных работ создается в училище комиссия в составе зам. директора по учебно-производственной работе, ст. мастера, мастера, работника ОТК, представителей методических комиссий. Мастеру назначается ассистент для анализа работы учащихся. Оценка за работу заносится в журнал ПО за соответствующий период.

Контрольные работы проводятся аналогично проверочным. Результаты контрольных работ анализируются соответственно комиссиями органа народного образования или училищными, назначенными директором. Итоги выполнения контрольных работ обсуждаются на заседаниях учебно-методических советов органов народного образования, педагогических советов училища, которые намечают конкретные мероприятия по устранению выявленных недостатков в обучении и определяют меры по улучшению учебного процесса.

Итоговый учет успеваемости осуществляется путем проведения выпускных квалификационных экзаменов. Проводятся они под непосредственным руководством и контролем местных органов профтехобразования при участии представителей предприятия.

На экзаменах каждому учащемуся выдается пробная квалификационная работа, определяемая экзаменационной комиссией. Помимо этого • учащиеся выполняют письменные экзаменационные работы, а также проводится устный опрос в пределах требований квалификационной характеристики. Экзаменационная комиссия проверяет подготовленность учащихся к самостоятельной работе. Оценка квалификационных пробных работ и устных ответов дается экзаменационной комиссией.