- •Учебный модуль «я – студент университета»
- •Тема 2. – Topic 2. Knowledge of your new world in a broader context: The universities of Europe
- •Раздел 4 – третья пара;
- •Раздел 5 и 6 рассчитаны на сугубо домашнюю работу;
- •Раздел 7 – лексический тест (по усмотрению преподавателя может быть как классной, так и домашней работой). Contents
- •Тopic 2 knowledge of your new world in a broader context: the universities of europe
- •I will know:
- •I will be able to:
- •1.1. Look at the map of Europe with some Universities marked. Do you know them? Pronounce their titles.
- •1.4 Read the material about Humboldt University - the type of university we call now “classical”. After reading answer the following questions:
- •Humboldt University
- •Классический университет
- •1.8. Study University criteria in Table 1.2. And range them according to your vision.
- •3.3. Perform a Round table on one of the topics given in 3.2.
- •Johann Wolfgang von Goethe
- •Mikhail vasilyevich lomonosov
- •4.4. Read about the format of a 5-minutes speech in Appendix 6.
- •Umberto eco
- •5.3. Fill in your table on self-assessment. Self-assessment table:
- •Fill in three columns by choosing proper words to certain notions.
- •Write down the tasks of the moderator of a round table from the most important to the less important ones. Organize them in three levels by filling in three columns.
- •Give a generalized word to each row of related words by continuing to fill in the table (the rows are taken from Roget’s Thesaurus. Numbers are references to other articles of the dictionary):
- •Write down one sentence using not less than 10 words from the vocabulary of our Topic 2.
- •Appendix 1. Types of universities
- •Appendix 2. Round table format rules Правила эффективного взаимодействия в формате «Круглый стол»
- •Appendix 3. Types of argumentation
- •Appendix 4. Paragraphing
- •Appendix 5 Gottfried Wilhelm Leibniz
- •Information technology
- •Appendix 6. 5-minutes speech format
- •International public speaking competition: judging criteria
- •Verbal technique
- •Topic 2. Vocabulary Nouns presented in 2 groups of nouns:
- •Университеты, типы университетов,
- •Университеты, типы университетов, критерии оценки университетов, люди науки
- •2.Типология знаний
- •Adjectives
- •Adverbs
- •490 Знание
- •4.2. Text “Johann Wolfgang von Goethe”
- •Umberto Eco
2.Типология знаний
-
accomplishments – обретение,
-
acquaintance (nodding a.,) – знакомство (шапочное з.)
-
acquired knowledge – приобретенное знание
-
adaptation – адаптация
-
apprehension – понимание
-
attainments – достижение,
-
awareness – осознание, включенность
-
background – основа для знания
-
being in the know – быть в курсе
-
bibliomania – библиомания
-
bookishness – приверженность книжному обучению (книжный червь)
-
book-learning – книжное обучение
-
civilization – цивилизация
-
cognition – познание
-
cognizance
-
common knowledge (sense) - общее знание
-
comprehension -- понимание
-
conscience – сознание
-
consciousness – сознательность
-
culture – культура
-
detection – поиск (расследование),
-
discovery – открытие
-
doctrina – доктрина
-
encyclopaedic k. – энциклопедическое з.
-
enlightenment – просвещение
-
epistemology- эпистемология
-
erudition – эрудиция
-
xperience (practical e., hands-on e.) – опыт (практическое образование)
-
expert knowledge – экспертное знание
-
familiarity – фамилиарность
-
folklore – фольклор
-
foresight – дальновидение
-
glimmering -
-
glimpse -
-
grasp – схватывание
-
scent – намек
-
illumination – озарение
-
inkling -
-
insight – внутреннее видение
-
intellect – интеллект
-
intimacy – близость
-
intimation-
-
introspection – интроспекция
-
intuition – интуиция
-
ken -
-
know-how –ноу-хау
-
knowing – познавание
-
knowledge (general, practical, professional, encyclopaedic k., universal k.) – знание (общее/ практическое/ профессиональное/ энциклопедическое/ универсальное)
-
law – закон
-
letters –письменность
-
literacy – грамотность
-
lore – эрудиция
-
mastery – совершенствование (знаний, навыков)
-
numeracy -
-
occult – оккультное видение
-
ologies and -isms – ологизмы и -измы
-
omniscience
-
perception – восприятие
-
precognition – подсознание
-
preconception (to be free from all p.) – предвзятость (быть свободным от п.)
-
private knowledge – личное знание
-
privilege – привилегия
-
proficiency – доскональность,
-
public knowledge – общественное знание
-
publicity – публичность
-
realization -- реализация
-
reevelation – обнаружение
-
savvy -
-
scent запах (след);
-
scientific knowledge – научное знание
-
sciolism – наукообразие
-
self-education – самообразование
-
self-instruction – самоустановка (само инструктирование)
-
self-knowledge – знание о себе
-
smattering – утонченное знание
-
sorcery - колдовство
-
specialization savoir-faire специальное (технологическое) знание
-
starting point – начальная позиция
-
superstition – предрассудок
-
suspicion – подозрение,
-
teaching – обучение (научение);
-
understanding – понимание
-
wide a.; широкое знание;
-
wisdom – мудрость
-
expertize – экспертиза
-
follower – последователь, адепт
-
hint – намек
Verbs
-
apply – принимать (использовать)
-
celebrate – отмечать
-
coincide -- совпадать
-
constitute – организовывать
-
enable – делать возможным
-
exhaust – истощать
-
face – оказываться перед лицом, сталкиваться
-
insert -- включать
-
interpret – интерпретировать
-
lack – испытывать недостаток
-
name after – называть в честь
-
obtain – обретать
-
quench the influence of one’s work = diminishing – уменьшать (влияние чего-либо вклада)
-
rebel – восставать
-
split into – разбить на части
-
treat – относиться (третировать)
-
undertake -- предпринимать