Тема 10.Психологія підліткового віку

Культурно-історичні передумови виділення підліткового віку.

Когнітивний розвиток: розвиток абстрактного мислення й метапізнання особливості спілкування в підлітковому віці: побудова нових відносин з батьками. Розвиток особистості підлітка. Основні закономірності розвитку самосвідомості в підлітковому віці. Поява почуття дорослості, орієнтації на однолітків.

Термінологічний тезаурус: соціальна ситуація, родина, вікові періоди отроцтва,пубертатний період, психічна пубертатность, фізична пубертатность, критичний період, вид діяльності, формування навчальних мотивів, спілкування в отроцтві, імітація поводження, гіперкомпенсація, відчуження від дорослих, полова ідентифікація, форми спілкування з однолітками протилежної підлоги, мовна культура, вищі психічні функції, сенсорне розвиток, розвиток мислення, розвиток уваги, пам'яті, уяви, особистість підлітка, ідентифікація, самосвідомість в отроцтві.

Контрольні питання для самоперевірки:

1. Чому підлітковий вік називають кризовим?

2. Як змінюється соціальна ситуація розвитку в підлітковому віці?

3. Які основні прояви "почуття дорослості" у підлітковому віці?

4. Які особливості розвитку пізнавальних процесів підлітків?

5. Які умови виникнення й зовнішні ознаки підліткових об'єднань?

6. Прочитайте романи Ф.М. Достоєвського "Підліток" і Дж. Сэлинджера "Над прірвою в житі". Зрівняєте проблеми підлітків в XIX і XX століттях.

Література:

1. Байярд Р.Т. Психология подростка / Р.Т.Байярд. - М., 2004.

2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., 1968.

3. Возрастная и педагогическая психология // Под ред. А.В. Петровского. - М., 1980.

4. Кле М. Психология подростка. -М., 1991.

5. Кон И.С. Психология старшеклассника. -М., 1980.

6. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте.- М., 1983.

7. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Подросток в учебнике и в жизни. - М., 1990.

8. Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов.- М.: Рига, 1995.

Тема 11.Психологія юнацького віку

Проблема самовизначення в юнацькому віці. Професійне самовизначення. Пошук сенсу життя. Становлення ідентичності, життєвих цілей, системи цінностей. Ілюзії юнацького самосприйняття.

Термінологічний тезаурус: соціальна сензитивность, особливості спілкування, безкорисливе спілкування, інтимно-особистісне спілкування, професійне спілкування, зміст спілкування, ситуции фрустрації толерантність у спілкуванні, агресивність у спілкуванні, відчуження від старших, избегание спілкування, эскапизм і аутизм, особистість замолоду, самосвідомість, сезитивность, ідентичність, самопізнання й самооцінка, життєва позиція, соціальна активність, типи особистості замолоду.

Література:

1. Кулагина И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека: учеб.пособ./ И.Ю. Кулагина, В.Н.Колотецкий.- М. 2002 -464с.

2. 2.Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу.- СПб., 1999.

3. Проблемы периодизации развития психики в онтогенезе/ под ред. В.В.Давыдова, Д.Б.Эльконина, М., 1976.

4. 4.Райс Ф.Психология подросткового и юношеского возраста/ Ф.Райс.- СПб, 2000).

5. Эриксон Э. Эдинтичность: юность и кризис/ Э Эриксон.- М., 1996.