- •771 Группы 5курса филологического факультета (отделения иностранных языков) Ишимского государственного педагогического института имени п. П. Ершова,
- •Учителя предметники
- •Календарный план работы
- •Список класса:
- •Расписание уроков в классе
- •5 «В» класса моу сош № 5 г. Ишима
- •1.«Карта субъективных оценок социально- психологического климата классного коллектива».
- •2.«Определение индекса групповой сплоченности Сишора»
- •Как бы оценили свою принадлежность к классу?
- •Перешли бы в другой класс, если бы представилась такая возможность?
- •Каковы у вас взаимоотношения с руководством?
- •Каково отношение к делу (учебе и т.П.) в вашем коллективе?
- •Посещенные уроки
- •Ход урока:
- •Самоанализ урока по английскому языку:
- •Организационная сторона урока
- •Поведение учителя на уроке
- •Отношение учащихся к уроку
- •Выводы по результатам урока
- •Конспект мероприятия по языку
- •Самоанализ мероприятия по языку “Halloween”
- •Конспекты внеклассных мероприятий
- •771 Группы 5курса филологического факультета (отделения иностранных языков) Ишимского государственного педагогического института имени п. П. Ершова,
Студентки – практикантки Поляковой Полины Владимировны
771 Группы 5курса филологического факультета (отделения иностранных языков) Ишимского государственного педагогического института имени п. П. Ершова,
проходившей педагогическую практику
в МОУ СОШ № 5 города Ишима
в период с 6 сентября по 28 октября.
Групповой руководитель от вуза - Кунгурова И.М.
Методист по языку - Кунгурова И.М.
Методист по педагогике - Кунгурова И.М.
Методист по психологии - Кислицина В.А.
Староста группы - Королева Е.А.
Цели педагогической практики:
1. Развитие личностного потенциала будущих педагогов, их индивидуальности, субъектности.
2. Создание психолого-педагогических условий для развития мотивации педагогической деятельности.
3. Апробация и закрепление общепрофессиональных и специальных психолого-педагогических знаний, умений и навыков.
Задачи педагогической практики:
-
Познакомиться со структурой и содержанием образовательного процесса в школе, с особенностями работы учителей-предметников, классного руководителя, администрации школы.
-
Освоить педагогические формы образовательного взаимодействия с учениками, научиться самостоятельно и творчески применять знания и способы деятельности, которые осваивались при изучении специальных и психолого-педагогических дисциплин.
-
Научиться планировать, проводить и анализировать различные виды учебных и внеурочных занятий, использовать наиболее эффективные методы обучения, воспитания и развития.
-
Приобрести начальный опыт ведения научно-методической работы, опытно-экспериментальных форм педагогической деятельности.
-
Ознакомиться с опытом учителей, опробовать наиболее эффективные из применяемых ими приемов и методов обучения.
-
Получить навыки индивидуальной работы с учащимися и родителями.
Название общеобразовательного учреждения по уставу:
МОУ СОШ № 5 города Ишима.
Тип и вид общеобразовательного учреждения: средняя школа.
Организационно – правовая форма: учреждение.
Дата основания: 1951 год.
Юридический адрес: Тюменская обл., г. Ишим, ул. К. Маркса,56 Тел. (834551)7-33-80 (канцелярия), 7-33-78 (директор), Факс (834551)7-33-79
Ялуторовский район, с. жева, 1.Численный состав учащихся: более 707 человек.
Численный состав педагогического коллектива: 37человек.
Директор школы: Прокопенко Сергей Федорович.
Заместитель директора школы: Долженко Наталья Леонидовна.
Заместитель по воспитательной работе: Коноваленко Наталья Николаевна.
В школе работают творческие педагоги:
Белоусова О.Г. (учитель начальных классов). Почетный работник общего образования, заняла II место в областном конкурсе уроков, посвященных 60-летию Тюменской области; в 2006 году - участница областных занковских чтений;
Бородулина Т.А. (учитель ИЗО), 2 место в областном конкурсе стендовых уроков в 2004 году;
Бендюкова Т.В. имеет авторскую программу по технологии, призёров областной конференции «Шаг в будущее»;
Шакуто Л.Н. имеет призёров городских олимпиад и призёров областной конференции «Шаг в будущее» по физике;
Дементьева Т.М. ежегодно готовит призёров городских и зональных олимпиад по истории и обществознанию, подготовила призера областной олимпиады по обществознанию;
Щербатова И.А. одна из первых организовала творческую группу юных исследователей, вывела свою ученицу в победители зональной олимпиады и городской конференции «Шаг в будущее»;
Чиликова В.А.(учитель начальных классов) имеет публикации в методических журналах, подготовила победителя областного интеллектуального марафона среди учеников – занковцев.
В школе № 5 существуют свои традиции:
- Слет отличников учебы;
- Смотр строя и песни;
- Встреча рассвета у памятника погибшим железнодорожникам 9 мая;
- Рождественские чтения;
- Уроки мужества;
- Вечер школьных друзей;
- День науки;
- Научно-практические конференции «За страницами учебника». Ребята пишут доклады, которые потом отправляют на областной конкурс «Открой для себя Россию».
Принципы построения учебно-воспитательного процесса:
Ученик не становится, а изначально является субъектом познания;
Образование – есть единство двух взаимосоставляющих – обучения и самообразования;
Приоритет индивидуальности, самооценности, самобытности ребенка как активного носителя субъективного опыта.
Формы работы с семьей:
- Создание Совета отцов в школе.
- Совместное проведение праздников школы.
- Введение в традицию школы «Дня благодарения родителей».
- Индивидуальная работа с семьей.
- Проведение дискуссионных родительских собраний по проблеме участия родителей в жизни класса.
- Использование совместного коллективного планирования жизни школы на учебный год.
- Ученическое самоуправление – республика «МиР» (Мы и Россия).
Цели и задачи школы:
- Упорядочить жизнь учащихся в классных коллективах;
- Воспитывать на демократических принципах;
- В основу воспитательной системы положить идеи сотрудничества, совместной деятельности;
- Воспитывать качества лидера и чувство ответственности за жизнь коллектива, свою жизнь. Помогать ощутить чувство успеха, уверенности в себе;
- Организовать жизнь с разнообразными видами деятельности, найти каждому воспитаннику дело по душе, помочь завоевать ему признательность, статус среди сверстников, создать условия для нормального духовного, умственного, физического совершенства;
Тема воспитательной работы школы «Нравственное воспитание – путь к духовному благополучию школы».
Методическая тема – поддержка одаренных детей.
Известные выпускники: Маран В.Л. – зам. Главы г. Тюмени, Загвязинский В.В. – профессор ТГУ, Колбин С.В. – нач. УЗБС и КРС «Сургутнефтегаза», Стреблянская Р.Г. – преподаватель ИГПИ, Дворяшина Н.А. – преподаватель университета г. Сургута, Тиховская Л.- зам. директора Ишимской типографии.
1урок |
08.30 – 09.15 |
2 урок |
09.25 – 10.10 |
3 урок |
10.25 – 11.10 |
4 урок |
11.25 – 12.10 |
5 урок |
12.25 – 13.10 |
6 урок |
13.25 – 14.10 |