- •1. Аспекты изучения языка (социологический, психологический, философский, лингвистиче-ский). Какие проблемы изучает каждый из них.
- •2. Как проявляется развитие (эволюция) языка в диахронии и синхронии. Главный закон разви-тия языка.
- •3. Суть социологического изучения языка. Основные принципы социологического изучения. Основные вопросы, находящиеся в компетенции социолингвистики (языковая политика и норма).
- •4. Основные положения статьи а.М.Пешковского «Объективная и нормативная точка зрения на язык».
- •5. Внутренние законы развития языка (5).
- •6. Внешние (социальные) факторы развития языка (6).
- •7. Понятие вариантности. Является вариантность феноменом языка или речи? Наука, изучаю-щая вариантность и нормативность (ортология).
- •8. Аспекты рассмотрения вариантности (нормативное/ ненормативное, устаревшее/новое, об-щеупотребительное/специальное).
- •9. Узкое и широкое понимание вариантности (книги, авторы). Классификация вариантов по Горбачевичу, Валгиной, Энциклопедии «Русский язык».
- •11. Истоки – языковая избыточность. Причины появления вариантности (по Горбачевичу, с.10-11 адд). Непрерывность варьирования как постоянное свойство системы языка (а не отдельной языковой единицы).
- •12. Признаки вариантов. Признак морфологического тождества в узком и расширенном понима-нии.
- •13. Отличие вариантов от синонимов.
- •14. Отличие вариантов от паронимов.
- •15. Соотношение «система – узус – норма». Единая ли в языке норма?
- •16. Понятие нормы. Признаки нормы. Критерии оценки нормы. Кодификация нормы; кодифици-рованная норма.
- •17. Вариантность и вариативность.
- •18. Процессы, происходящие в нормализации языковых явлений (Валгина).
- •Основные этапы нормализации русского литературного языка; последовательность нормализации разных уровней языка.
- •Изменения ударения существительных (лекция).
- •Изменения ударения глаголов и причастий.
- •Изменения ударения прилагательных.
- •Изменения ударения в предложных сочетаниях.
- •Фонематические изменения русских слов и ранних заимствований, нашедшие отражение на письме (изменения в согласных фонемах, в гласных фонемах).
- •Фонематические изменения, не нашедшие отражения на письме (изменения в произноше-нии).
- •26. Некоторые особенности произношения новейших заимствований (н.В.Богданова).
- •Место словообразования в языковой системе. Типы словообразовательных новообразований.
- •Активные процессы словообразования (общие процессы и частные примеры).
- •Процессы, охватывающие отдельные участки системы словообразования.
- •Наиболее активные способы словообразования.
- •Морфологические изменения существительных.
- •Морфологические изменения прилагательных.
- •Морфологические изменения глаголов.
- •Морфологические изменения числительных (Максимов, с.732 – 735).
- •Изменения в синтаксисе словосочетаний (учебник под ред. В.И.Максимова).
- •Изменения в синтаксисе простого предложения.
- •38. Изменения на уровне «предложение - текст» (присоединительные конструкции, парцеллированные конструкции, в том числе изолированные номинативы (и.П. Представления, называния, и.П. В постпозиции)).
- •40. Семантические изменения в лексике.
- •Стилистические изменения в лексике (в том числе и детерминологизация).
- •Освоение заимствованных слов (фонетико-графическое, грамматическое, семантическое, сис-темное) (Максимов, с.179-194).
- •Типы инноваций (новых слов) (Максимов, с.206 -216).
-
Морфологические изменения прилагательных.
-
Бескрайний. В 19 веке –ый (внутренный, искренный)
-
Притяжательные прилагательные на –ИН для м.р., косв. падежей (бабушкин платок, нет бабушкиного платка; раньше бабушкина)
-
Краткие прилагательные на –ЕННЫЙ (величественный-величествен). См. словарь.
-
Боде (лит) – бодрей (разг).
-
Уходит хитрейший, бодрейший. Теперь более хитрый, самый ученый.
-
Морфологические изменения глаголов.
1. Были инфинитивы на ТИ, перешли в ТЬ. Нести-несть.
2. Глаголы с ну- (достигать: а) достигнуть (стар), б) достичь). Достигнул-достиг. Сокращение. Некоторые глаголы никогда не перейдут (вскрикнуть, взвизгнуть, взгрустнуть).
3. Переход непродуктивных глаголов в 1ый продуктивный класс (типа читать). Перешли: брызгать, мучить, мерить.
4. Конкуренция видовых форм а-/-я- и ива/ыва. Накоплять/накапливать. Тенденция на победу ива-. Читать-прочитать-прочитывать.
5. Устранение двувидовости глаголов (организовать, казнить). Появился «организовываю».
Несовершенный вид Совершенный вид
Инфинитив Делать Сделать
Наст. Время Делаю -
Буд. Время Буду делать Сделаю
Прош. Время Делал Сделал
6. Борьба вариантов видовых форм с корневым о/а (обусловливать/обуславливать). Переход от О к А (работать-зарабатывать).
-
Морфологические изменения числительных (Максимов, с.732 – 735).
1. Унификация форм под влиянием профессиональной речи (равно семи/равно семь). Употребление в качестве идентификаторов (боинг 747, троллейбус 75).
2. Утрата флексии (по сто рублей/по сту рублей). Для 1 не поменялось. 2, 3, 4 и 200, 300, 400 только И.п. и В.п. А для других и так и эдак. (по пятьсот, по шестьсот)
3. Редукция словоизменительной парадигмы. У 100, 200, 300, 400 остался только И.п. и Р.п. (сто-ста, двести-двухсот).
4. Появление несклоняемых компонентов у составных числительных. Все компоненты кроме последнего часто имеют только форму И.п. (с шестьсот семьдесят двумя рублями). Факторы, способствующие неизменяемости: а) наличие препозитивного прилагательного, зависящего от числительного (докажи всем этим тысяча триста двадцати студентам); б) контекст выражений с «боле чем» и «менее чем» (с более чем тысяча двести двадцатью рублями).
-
Изменения в синтаксисе словосочетаний (учебник под ред. В.И.Максимова).
-
Трансформация глагольно-именных словосочетаний в именные, появление несогласованных определений (мандарины, привезённые из Грузии – мандарины из Грузии). Этапы: 1) встретиться у метро – встреча у метро, 2) встреча у метро – дом у метро – киоск у метро, 3) поездка в Крым, рыба в масле, деньги на покупку.
-
Контаминация (смешение). Заплатить за проезд + оплатить проезд = оплатить за проезд).
-
Разрушение словосочетаний – остаётся один компонент: а) остаётся зависимая часть атрибутивного СС (определительного). Невский проспект – Невский; б) из оставшейся части атрибутивного СС образуется сущ (литературная газета – литературка).
-
Сокращение многочленных именных или глагольно-именных СС (завтра заседание кафедры – завтра кафедра).
-
Ослабление синтаксических связей. Если обязательно требуются другие слова, то связь сильная. Прямой объект – В.п. без предлога: а) беспредложные меняются на предложные ( Я пойду по гулким шпалам думать и следить в небе жёлтом, в небе алом рельс бегущих нить), б) употребление переходных глаголов без объективных распространителей (писать письмо – я к вам пишу – он славно пишет – red bull окрыляет).
-
Самостоятельое употребление предложно-падежных форм ( «У тёщи», «У Иваныча»). Развитие детерминирующих обстоятельств (ко всему предложению).
-
Функционирование формы И.п. в зависимых синтаксических позициях (Вот пакет молоко. Экзамен, декабрь, жуть). Т.к. появилось много неизменяемых слов. Кратный именительный ( коллекция осень-зима).
-
Замена Д.п. винительнымв конструкциях с «по» с числительными (по пять рублей). Для 2, 3, 4, двое, трое, четверо, 90, 100, 200, 300, 400 остаётся только В.п. Для 5-20, 30, 40 и т.д. возможны обе формы, но Д.п. – книжная форма, В.п. – разг/нейтр.
-
Колебания в формах управления у глаголов стремления (ждать поезд/поезда) увеличение кол-ва В.п. Для глаголов на –ся с отвлеченным сущ только Р.п. (слушаться совета).
-
Изменения в употреблении некоторых предлогов. «Благодаря» + Д.п. (раньше +Р.п., В.п.). «Вопреки» + Д.п. (Р.п.). «Навстречу» + Д.п. (Р.п.). «По» заменил ЗА (приз по стрельбе), ДЛЯ (программа по литре), ОТ, О (отзыв по диссертации), НА (задание по проектированию), С (работа по заказам), НАД (работа по воспитанию). Конкуренция В и НА (пойти в концерт, на театр, в площадь).