44. Особенности сочетаемости имен числительных

Числительные грамматически неоднородны. Принято различать два основных грамматических класса числительных количественные и порядковые.

Количественные числительные обозначают отвлеченные числа (пять) и

количество предметов (пять столов) и отвечают на вопрос сколько?.

Количественные числительные бывают целые (пять), дробные (пять седьмых

) и собирательные (пятеро).

Целые количественные числительные обозначают целые числа или количества. Целые количественные числительные сочетаются со счетными существительными, т. е. с такими существительными, которые обозначают предметы, которые можно посчитать штуками.

Дробные количественные числительные обозначают дробные числа или

количества и сочетаются как со счетными существительными (две третьих конфет), так и с несчетными существительными (две третьих воды), но не могут сочетаться с одушевленными существительными.

Собирательные числительные обозначают количество предметов как целое. К собирательным числительным относятся слова оба, двое, трое, четверо, пятеро, шестеро, семеро, восьмеро, девятеро, десятеро. Собирательные числительные имеют ограниченную сочетаемость; они сочетаются не со всеми существительными, а только с некоторыми:

с существительными, которые называют лиц мужского пола (двое

мужчин); числительное оба сочетается также и с существительными,

обозначающими лиц женского пола (обе женщины),

с существительными человек, лицо, ребенок (пятеро людей, лиц, детей),

с названиями детенышей животных (семеро козлят), с существительными, имеющими формы только множественного числа (двое саней); с этими существительными сочетаются преимущественно числительные двое, трое и четверо, с существительными, называющими парные предметы (двое носков); два носка - это два носка, а двое носков - это четыре носка, т. е. две пары носков, с личными местоимениями мы, вы, они (не было их двоих). Порядковые числительные обозначают порядок предметов при счете (первый, второй, пятый, сто двадцать пятый) и отвечают на вопрос какой?. Единственным «полноценным» морфологическим признаком количественных числительных является признак падежа.

45. Правильное использование грамматических форм местоимений. Употребление местоимений в разных стилях речи.

Местоимение - это самостоятельная часть речи, которая указывает на

предметы, признаки, количества, но не называет их и отвечает на вопросы

кто? что? (я, он, мы); какой? чей? (этот, наш);

как? где? когда? (так, там, тогда) и др.

По своему значению и грамматическим признакам местоимения делятся на

несколько разрядов:

Личные местоимения: я, он, она, оно, они, ты, вы, мы.

Возвратное местоимение себя;

Местоимение себя обозначает, что действие, совершаемое кем-то,

направлено на само действующее лицо

Вопросительные местоимения: кто? что? какой? чей? каков? сколько? который?

Вопросительные местоимения употребляются в вопросительных предложениях, они

вносят вопросительную интонацию

Относительные местоимения: кто, что, какой, каков, сколько, чей, который.

Относительные местоимения употребляются без вопроса для связи простых

предложений в составе сложных

Неопределенные местоимения: некто, нечто, несколько, некоторый,

кое-какой, что-либо, чей-нибудь.

Такие местоимения указывают на неопределенные предметы, признаки, количества

Отрицательные местоимения: никто, ничто, никого, ничего, некто, некого, нечего.

Отрицательные местоимения указывают на отсутствие предметов, признаков,

количества, служат для усиления отрицательного смысла предложения

Притяжательные местоимения: мой, твой, свой, ваш, наш, ее, его, их.

Такие местоимения указывают, какому лицу принадлежит предмет и отвечают на

вопрос чей? (чья? чьё? чьи?). Притяжательные местоимения изменяются,

как прилагательные, по родам, числам и падежам.

Определительные местоимения: весь, каждый, всякий, сам, самый, любой,

иной, другой.

Такие местоимения уточняют тот предмет, о котором идет речь, придают ему

значение выделения или обобщения, например

Использование в речи местоимений требует особого внимания автора и редактора, так как неумелое обращение с этой частью речи может стать причиной двусмысленности и комизма высказывания (Боясь грозы, старушка спрятала голову под подушку и держала ее там до тех пор, пока она не кончилась). Местоимения обычно указывают на употребленные ранее в тексте существительные, стоящие в той же грамматической форме рода, числа. При этом в предложении не должно создаваться условий для ошибочного осмысления местоимений, как, например, в таком случае: На «Буревестнике» будет новая поточная линия. Она позволит предприятию перейти на выпуск обуви новых моделей. Уже подготовлены помещения и площадки для ее установки...

Здесь между местоимением ее и существительным, на которое это местоимение указывает, оказалось еще одно существительное женского рода единственного числа (обувь), что мешает правильному восприятию текста. Нередко при этом возникает абсурдность и комизм высказывания: Из института на судно пришло письмо. Скоро оно снялось с якоря... Готовится диспут на тему: «Свободное время подростка и как его убить». Воспитатель обращает внимание ребят на то, что у кролика длинные уши и короткий хвост, он прыгает...

Из контекста должно быть ясно, какое именно существительное заменяется местоимением. В наших примерах это требование не выдержано.

При функционально-стилевой характеристике местоимений прежде всего обращает на себя внимание их особая употребительность в разговорной речи. Именно здесь они выступают как категориальные единицы, выработанные языком для целей указания. Не случайно исследователи разговорного стиля утверждают: «Разговорный язык... местоименен по своей сути». Это объясняется тем, что для устной формы общения требование абсолютной точности не является столь обязательным, как для письменной.

Непосредственный контакт участников диалога, его ситуативная восполняемость, возможность использования говорящими предситуации, которая определяет тему и является своеобразным «прологом» к высказыванию, - все это позволяет использовать местоимения в разговорной речи несравненно чаще, чем в книжной.

Обращение к местоимениям в процессе живого общения отличает ряд особенностей. Только здесь возможна конкретизация местоимения жестом, что позволяет предельно сократить языковое выражение мысли. В устной речи часто не принимается во внимание порядок слов, который в письменной речи препятствует правильному пониманию высказывания: Смотри, все выбегают из домов и несут какие-то вещи! Ты их видишь? (не вещи, не дома, а тех, кто выбегает). В подобных случаях смысл зависит от интонации, которая столь значима в устной форме общения, где местоимения несравненно чаще, чем в книжном литературном языке, занимают ударную позицию во фразе.

Функционально-стилевая специализация местоимений проявляется и в том, что у многих стилистически нейтральных местоимений наметилась тенденция к большей частотности в книжной или разговорной речи. Особенно наглядно это видно на примере неопределенных местоимений: в произведениях книжных стилей употребительны кто-либо, что-либо, какой-либо, некоторый, в разговорной речи чаще используются близкие к ним по значению кто-то, что-то, какой-то, какой-нибудь. Вопросительные местоимения кто, что, какой, чей, сколько чаще употребляются в разговорной речи, что связано с частотностью вопросительных предложений в диалогах. Соответствующие относительные местоимения, а также местоимения который, каков проявляют особую активность в книжных стилях, поскольку здесь особенно употребительны сложные синтаксические конструкции, в структуре которых играют важнейшую роль союзные слова, представленные этими местоимениями и местоименными наречиями где, когда, куда и др.

О функционально-стилевой закрепленности различных местоимений убедительно свидетельствуют и особенности употребления в речи личных местоимений. В художественной речи они господствуют: используются в 7 раз чаще, чем в официально-деловых бумагах, и в 3,5 раза чаще, чем в научной литературе.