Опис навчальної дисципліни «психологіЯ» (за вимогами естs )

КУРС	Напрям, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчального курсу
Кількість кредитів відповідних ECTS: 2 Змістових модулів: 2 Загальна кількість годин: 72 Тижневих годин: 2	Шифр Правознавство 6.030401 / бакалавр	Семестр: 1 Лекції (теоретична підготовка):18 Семінари: 18 Самостійна робота та індивідуальна робота (доповіді, реферати, інші навчально-дослідницьке завдання): 36 Вид контролю: залік

місце у структурно-логічній схемі визначається на основі принципів системності, наступності, професійної спрямованості, міжпредметних зв’язків. Навчальна дисципліна є вступною и розглядається як логічна основа для оволодіння широким спектром знань про розвиток, виховання, навчання особистості.

Є нормативною дисципліною при підготовці фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» за спеціальністю «Правознавство».

РОЗПОДІЛ МАТЕРІАЛУ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ НА ЗМІСТОВІ МОДУЛІ

Змістовий модуль I

«Основи загальної психології»

ТЕМА № 1. ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГІЇ, ЇЇ ЗАВДАННЯ ТА МЕТОДИ.

Роль і значення теми для діяльності юриста: тема закладає фундамент психологічних знань студентів. Володіння психологічними знаннями з теми буде сприяти формуванню психологічної культури юриста.

Ключові поняття: «психіка», «нервова система», «мозок», «свідоме», «несвідоме», «поведінка», «діяльність».

Обсяг знань, вмінь студента після вивчення теми: створити у студентів цілісне уявлення про навчальну дисципліну, розуміння її ролі та місця у системі навчальних дисциплін, що вивчаються майбутніми юристами; сформувати систему знань про предмет, методи психологічної науки, її галузі; усвідомлювати зв'язок теоретичного матеріалу з практикою, з особистісним досвідом студентів, майбутньої професійної діяльністю.

Тема № 2. Основні напрями психологічної науки

Роль і значення теми для діяльності юриста: засвоєння навчального матеріалу допоможе юристам управляти своїм життям, здійснювати контроль над власною поведінкою, формувати позитивну професійну «Я-концепцію», розвивати професійну самосвідомість, пізнавати сховані за зовнішньою поведінкою наміри та мотиви, якими керується людина.

Ключові поняття: «біхевіоризм», «поведінка», «умовні рефлекси», «гештальтпсихологія», «цілісні структури свідомості», «образ», «психоаналіз», «несвідоме», «пізнання», «когнітивні здібності», «феноменологічний підхід», «Я-концепція», «мотивація людини», «еклектизм».

Обсяг знань, вмінь студента після вивчення теми: сформувати систему знань про основні напрями розвитку психологічної науки, механізми психологічного захисту; забезпечити розуміння сутності сучасних підходів щодо вивчення поведінки людини, свідомого, несвідомого, когнітивних процесів. Захопити студентів ідеями гуманістичної психології, викликати бажання поглибити свої наукові знання. Сформувати уміння давати психологічну оцінку мотивам, діям, засобам та наслідкам дій людини.